家庭性教育的異化樣態(tài)及積極建設(shè)思路

高昊 李文霞 王宇航

〔摘要〕家庭性教育是在家庭中對(duì)孩子開(kāi)展的有關(guān)性的教育活動(dòng)，家庭性教育對(duì)孩子的身心健康以及一生的發(fā)展都具有重要影響。因此，家庭性教育不容忽視，但其中存在著很多問(wèn)題，如性教育觀念的缺失、性教育實(shí)施的阻礙、父親性教育角色的缺失以及重女輕男現(xiàn)象等。針對(duì)這些問(wèn)題尋找積極有效的家庭教育方案勢(shì)在必行。

〔關(guān)鍵詞〕家庭性教育;身心健康;改變觀念;男女平等

〔中圖分類號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2020）31-0007-04

一、家庭性教育

（一）家庭性教育的概念

人的整個(gè)生命發(fā)展過(guò)程都與性密切相關(guān)，性是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都要面臨的重要課題之一。性教育是對(duì)受教育者進(jìn)行有關(guān)性科學(xué)、性道德和性文明教育的社會(huì)化過(guò)程[1]，家庭性教育是指在家庭背景下對(duì)受教育者進(jìn)行的與性相關(guān)的教育活動(dòng)，父母是主要教育者[2]。家庭性教育伴隨著孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)孩子的身心健康以及未來(lái)的幸福具有重大深遠(yuǎn)的意義。

（二）家庭性教育的意義

1.性教育的重要性

性教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)孩子的身心健康發(fā)展具有重要的意義。正確恰當(dāng)?shù)男越逃軌蚴购⒆釉诓煌哪挲g階段獲得相應(yīng)的性知識(shí)和性觀念，從而能夠正確客觀地看待性問(wèn)題，消除對(duì)性的恐懼和焦慮，促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。性教育還能幫助孩子樹(shù)立正確的性道德觀念，建立健康和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，防止性放縱和性罪錯(cuò)。在遇到性侵害時(shí)，也能夠及時(shí)采取有效的措施保護(hù)自己。良好的性教育能夠使孩子明辨是非，學(xué)會(huì)從正當(dāng)?shù)那阔@取健康的性知識(shí)，抵御色情作品對(duì)孩子身心健康所造成的危害。

2.家庭性教育的重要性

家庭是孩子成長(zhǎng)生活的重要場(chǎng)所，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能替代的，家庭教育對(duì)孩子的身心健康發(fā)展起著重要的作用。性教育作為孩子成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中的必修課，在家庭教育中占據(jù)著重要的地位。家庭性教育有助于促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，幫助孩子塑造健全的人格。家庭性教育深刻地影響著孩子對(duì)待自身性別、對(duì)待異性以及兩性關(guān)系的態(tài)度，進(jìn)而影響孩子的擇偶、婚姻與家庭，關(guān)乎孩子一生的幸福。當(dāng)前我國(guó)的性教育并沒(méi)有完全納入學(xué)校教育體系中，國(guó)內(nèi)性教育仍處于“猶抱琵琶半遮面”的狀態(tài)，因此家庭性教育責(zé)無(wú)旁貸。

3.家庭性教育的優(yōu)勢(shì)

家庭性教育具有其他教育形式所無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，父母在與孩子長(zhǎng)久的相處中，能夠以最自然的方式潛移默化地影響著孩子的性觀念和性態(tài)度。比如，父母如何對(duì)待夫妻關(guān)系、如何進(jìn)行夫妻間的溝通、如何在社會(huì)中扮演性別角色等，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。因此，父母善于學(xué)習(xí)正確的性知識(shí)、持有正確的性道德觀念和性態(tài)度是對(duì)孩子最好的性教育。每個(gè)孩子都具有獨(dú)特性，他們?cè)诓煌哪挲g階段會(huì)呈現(xiàn)出不同的身心發(fā)展特點(diǎn)，也會(huì)面臨著不同的性困惑。父母對(duì)孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)變化比較了解，和諧的親子關(guān)系也有助于父母以適合孩子的方式開(kāi)展家庭性教育，所以家庭性教育更具有針對(duì)性、靈活性和有效性。再加上“性”本身具有高度的私密性，父母與孩子血濃于水的親情使家庭性教育更具親和力，所以在家庭中開(kāi)展性教育是絕佳的選擇。

二、家庭性教育的問(wèn)題

（一）家庭性教育觀念的偏失

1.缺失的家庭性教育觀念

一些父母缺乏性教育的觀念，把性教育看作是洪水猛獸，對(duì)孩子的性教育諱莫如深、避而不談。當(dāng)孩子問(wèn)及父母有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，父母會(huì)用“等你長(zhǎng)大后就明白了”的回答來(lái)搪塞孩子。還有一些父母甚至用謊言和斥責(zé)來(lái)回應(yīng)，很多孩子的童年陰影之一就是“自己是爸爸媽媽從垃圾桶里撿來(lái)的”。父母對(duì)孩子的性教育采取不管不問(wèn)甚至是逃避抵制的態(tài)度，這種做法會(huì)給孩子留下“性焦慮”“性神秘”和“性羞恥”等心理陰影，不利于孩子身心健康的發(fā)展和完整人格的形成。

2.錯(cuò)誤的家庭性教育觀念

林奕含的小說(shuō)《房思琪的初戀樂(lè)園》里，思琪對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的家教好像什么都有，就是沒(méi)有性教育?！眿寢屧尞惖乜粗卮鸬溃骸靶越逃墙o那些需要性的人！”錯(cuò)誤的家庭性教育觀念不僅會(huì)導(dǎo)致性教育的缺失，還會(huì)對(duì)孩子的性觀念和性態(tài)度產(chǎn)生不良的影響，導(dǎo)致孩子不敢和父母談性，當(dāng)遇到性問(wèn)題甚至性侵犯時(shí)，無(wú)法采取有效的措施保護(hù)自己。有些父母認(rèn)為性教育會(huì)刺激孩子產(chǎn)生更多的“越軌”行為，甚至誘發(fā)不當(dāng)?shù)男孕袨?，但有研究表明，適當(dāng)?shù)男越逃粫?huì)導(dǎo)致青少年過(guò)早的性行為發(fā)生或性活動(dòng)增加[3]。相反，父母理解并積極幫助孩子解答性疑惑，將有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和健全人格，使孩子在今后處理性問(wèn)題上會(huì)更加富有智慧。

（二）家庭性教育實(shí)施的阻礙

1.家庭環(huán)境不佳

家庭是開(kāi)展性教育的主要場(chǎng)所之一，嚴(yán)肅刻板的家庭氛圍和僵化的親子關(guān)系都會(huì)嚴(yán)重阻礙家庭性教育的實(shí)施，再加上家庭結(jié)構(gòu)不良，例如留守兒童，父母連孩子的日常生活和學(xué)習(xí)都難以照料，對(duì)孩子缺少最基本的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更不必說(shuō)家庭性教育的開(kāi)展了。

2.性知識(shí)不足

父母自身缺乏性知識(shí)，又很少借助后天的學(xué)習(xí)渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去教育孩子，對(duì)孩子的性教育問(wèn)題無(wú)從談起。當(dāng)孩子遇到性困惑時(shí)，父母無(wú)法有效地給予解答，家庭性教育也無(wú)從開(kāi)展。

3.害羞心理

受中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和道德倫理的束縛，傳統(tǒng)家庭中的父母普遍羞于啟齒性的話題，對(duì)于家庭性教育，父母與孩子都存在害羞心理，導(dǎo)致父母對(duì)性的問(wèn)題難以開(kāi)口，孩子在遇到性困惑時(shí)，也不愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉，家庭性教育就這樣在沉默中泯滅了。

4.性教育水平不高

家庭性教育不僅需要和諧的家庭氛圍、良好的親子關(guān)系，還需要父母具備較高的性教育水平。父母缺乏性教育的溝通技巧，無(wú)法采取適合孩子身心發(fā)展水平和性格特點(diǎn)的方式開(kāi)展家庭性教育，使得家庭性教育的實(shí)施困難重重。

（三）家庭性教育中父親角色的缺失

當(dāng)前家庭教育中父親的參與度普遍較低，大多數(shù)家庭仍然踐行著“男主外女主內(nèi)”的分工模式，父親通常在外工作、賺錢(qián)養(yǎng)家，而母親則更多的是照顧家庭、養(yǎng)育孩子，因此，在家庭性教育中，母親會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。同時(shí)，由于母親的形象所散發(fā)出的溫柔、體貼、慈愛(ài)、善解人意的氣質(zhì)，相比于父親嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、威嚴(yán)等形象，孩子更愿意向母親敞開(kāi)心扉，探討有關(guān)“性”的話題。

（四）家庭性教育中的重女輕男現(xiàn)象

與男孩相比，母親與女孩交流性話題時(shí)會(huì)更加自然、從容一些，因?yàn)橥灾g在生理方面相同，又都具備著體貼、細(xì)心、有耐心、善于傾訴等女性特質(zhì)，所以母親與女孩更能夠相互理解，更容易溝通。這也使得女孩會(huì)得到更多的家庭性教育的支持。此外，女性會(huì)受到更多的傳統(tǒng)倫理道德觀念的束縛，社會(huì)對(duì)女孩的性道德要求更高。如果女孩在性方面出現(xiàn)問(wèn)題，例如過(guò)早發(fā)生性行為、意外懷孕等，都會(huì)對(duì)其身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、人生前途等造成嚴(yán)重危害。再加上多數(shù)父母認(rèn)為女孩是弱者，在性方面更易受傷害，需要更多的關(guān)心和教導(dǎo)，因此更關(guān)注女孩的性教育問(wèn)題。還有一些父母認(rèn)為男孩不需要專門(mén)的性教育，長(zhǎng)大后會(huì)“無(wú)師自通”，甚至有些父母擔(dān)心過(guò)早的性教育會(huì)不利于男孩的身心健康發(fā)展。再加上社會(huì)性別規(guī)范對(duì)男性的性道德要求較為寬容。所以，家庭性教育中出現(xiàn)了重女輕男的現(xiàn)象。

三、家庭性教育的對(duì)策

（一）改變性觀念，學(xué)習(xí)性知識(shí)

《孟子·告子上》中有觀點(diǎn)：“食色，性也”，意思是食欲和性欲都是人的本性，可見(jiàn)性是人的正常需求，性是每個(gè)人都要在成長(zhǎng)中面臨的重要課題。父母是家庭性教育中的主要教育者，父母性教育素養(yǎng)的高低一定程度上決定著家庭性教育的質(zhì)量。首先父母要樹(shù)立正確的性觀念，不要把性看作是羞恥的、難以開(kāi)口的事情。只有父母對(duì)性持有健康正確的態(tài)度，才有可能引導(dǎo)孩子對(duì)性有正確的認(rèn)識(shí)。父母應(yīng)以積極主動(dòng)、開(kāi)放、民主的心態(tài)對(duì)孩子進(jìn)行家庭性教育，父母還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的性知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的性知識(shí)儲(chǔ)備，提升自身的性教育素養(yǎng)，對(duì)于不了解的性知識(shí)，父母可以通過(guò)多種正當(dāng)?shù)那廊W(xué)習(xí)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，確保孩子的健康成長(zhǎng)。

（二）確保性教育的有效實(shí)施

1.創(chuàng)建良好的家庭環(huán)境

父母要注重創(chuàng)建和諧融洽的家庭氛圍，首先父母要構(gòu)建和睦的家庭，正確處理好夫妻關(guān)系，做到互相尊重、包容、互敬互愛(ài)，為孩子樹(shù)立好榜樣。父母還要給予孩子充分的尊重與信任，對(duì)孩子多一些理解和尊重，少一些指責(zé)和訓(xùn)斥，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，父母要心平氣和地與孩子溝通，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，使孩子感受到家庭的舒適與溫馨。而且，和諧友好的家庭氛圍也有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心，在孩子遇到性問(wèn)題的時(shí)候，能夠主動(dòng)地向家人尋求幫助;在孩子有性困惑的時(shí)候，能夠?qū)胰送侣缎穆?。此外，父母還應(yīng)構(gòu)建良好的親子關(guān)系，這需要增加父母和孩子相處的時(shí)間，共同創(chuàng)造美好的親子時(shí)光。例如，家庭成員可抽出固定的時(shí)間，一起做運(yùn)動(dòng)、看電影、野餐、旅游等，在活動(dòng)中建立良好的親子關(guān)系。

2.多種途徑開(kāi)展家庭性教育

父母可以就發(fā)生在身邊的事例，對(duì)孩子進(jìn)行性教育，與孩子探討有關(guān)性的問(wèn)題;父母也可以給孩子買(mǎi)關(guān)于性教育的繪本，如《珍愛(ài)生命》《善解童貞》等，并且和孩子一起閱讀學(xué)習(xí);父母還可以與孩子一起觀看紀(jì)錄片《子宮日志》《兩性?shī)W秘》等，并分享感想;父母還可以與孩子一起通過(guò)講座、網(wǎng)絡(luò)、廣播等其他形式獲取健康的性知識(shí)，采取多種途徑開(kāi)展家庭性教育。

3.提升性教育水平

父母要時(shí)刻關(guān)注并主動(dòng)了解孩子在不同年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，了解這一階段的孩子對(duì)性的所惑、所想，站在孩子的角度考慮問(wèn)題，只有真正全面地了解了孩子的想法和需求，才能更好地與孩子溝通。而且，家庭性教育并不是嚴(yán)肅刻板的，父母可以用有趣幽默的方式闡述性知識(shí)和性觀念，活躍氛圍，在拉近親子距離的同時(shí)，還能夠讓孩子更好地理解性知識(shí)。此外，還要了解孩子的氣質(zhì)類型和性格特點(diǎn)，因材施教，采取適合孩子的方式進(jìn)行家庭性教育，開(kāi)展家庭性教育要有的放矢、因勢(shì)利導(dǎo)、循序漸進(jìn)，而不能漫無(wú)目的、生搬硬套、拔苗助長(zhǎng)。

4.適時(shí)而教

父母應(yīng)該關(guān)注孩子的性教育需要，適時(shí)而教，讓家庭性教育在自然而然中發(fā)生，同時(shí)，父母還要掌握一定的教育技巧，把家庭性教育春雨潤(rùn)物般地滲透到家庭生活中。比如：當(dāng)看到緊急避孕藥的廣告時(shí)，父母可以告訴孩子過(guò)早發(fā)生性行為的危害、如何做好避孕措施、如何正確地使用緊急避孕藥等知識(shí);當(dāng)看到性侵新聞時(shí)，父母可以告訴孩子如果發(fā)生了類似的情況，要保護(hù)好自己的生命安全，第一時(shí)間尋求家人、法律的保護(hù)。更要為孩子樹(shù)立正確的性道德觀念，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，理性地做出性決策，避免對(duì)他人造成性侵犯，對(duì)他人的負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的負(fù)責(zé);當(dāng)看到明星出軌的新聞時(shí)，父母可以教導(dǎo)孩子要有家庭責(zé)任感，在做出性決策之前，要考慮自己是否能承擔(dān)后果，學(xué)會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)，三思而后行;在帶孩子參加婚禮之后，父母可以與孩子分享愛(ài)情和婚姻中的感悟。

（三）重視父親的性教育角色

父親在家庭性教育中的角色不可或缺。父親在社會(huì)和家庭中的角色會(huì)潛移默化地影響著男孩的認(rèn)知和行為，父親身上堅(jiān)毅果敢、堅(jiān)強(qiáng)陽(yáng)剛的男性特質(zhì)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著男孩對(duì)自身性別角色的認(rèn)同，同時(shí)也對(duì)男孩的性格品質(zhì)有著深遠(yuǎn)的影響。此外，父親是女孩生命中的第一位異性，女孩如何看待異性、如何與異性建立友誼和親密關(guān)系，在很大程度上與父親的角色和教育密切相關(guān)。父親應(yīng)該意識(shí)到自己在家庭性教育中的重要性，不論男孩還是女孩，父親的角色都會(huì)對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。父親應(yīng)該樹(shù)立正確的性教育觀念，主動(dòng)和母親一起承擔(dān)起家庭性教育的重任，為孩子的性教育保駕護(hù)航。

（四）男女平等的性教育

男孩和女孩都有接受性教育的權(quán)利，不能因?yàn)樯砩系牟町惥秃鲆暷泻⒌男越逃?。?duì)男孩進(jìn)行家庭性教育十分重要，如果男孩得不到正確及時(shí)的性教育，他們就有可能通過(guò)其他良莠不齊的渠道去自學(xué)性知識(shí)，而這樣的方式很有可能使孩子獲得錯(cuò)誤的性知識(shí)和性觀念，不僅不利于自身的性發(fā)展，甚至?xí)o其他女性造成傷害。因此，父母不僅不應(yīng)該忽視男孩的家庭性教育，反而要從小教育男孩學(xué)會(huì)尊重、保護(hù)女孩，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。父母應(yīng)樹(shù)立正確的性教育觀念，對(duì)孩子進(jìn)行男女平等的家庭性教育。

（五）全面的家庭性教育

家庭性教育不是短期的、片面的、單一的教育，而是長(zhǎng)期的、全面的、廣泛的教育。家庭性教育不僅僅是讓孩子掌握性知識(shí)，更重要的是讓他們理解性的本質(zhì)及其社會(huì)功能[4]，使他們形成正確的性觀念和性態(tài)度、形成正確的婚戀觀、理性地做出性決策、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等。此外，性教育還有心理學(xué)上的意義，良好的性教育有助于青少年形成客觀積極的自我認(rèn)知、增強(qiáng)自我認(rèn)同感、培養(yǎng)自信心、形成積極陽(yáng)光的性格，性教育為青少年塑造健全的人格奠定了基礎(chǔ)，為青少年形成積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀提供了有力保障。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：牡丹江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，牡丹江，157011）

編輯/衛(wèi) 虹 終校/張國(guó)憲