移動電子商務(wù)在數(shù)字化校園中的研究與應(yīng)用

勞蘭 靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1 高校移動電商概述

在移動通信技術(shù)迅速發(fā)展的推動下，我國的移動互聯(lián)網(wǎng)也進(jìn)入了高速發(fā)展的階段，而手機(jī)作為網(wǎng)民接入互聯(lián)網(wǎng)最重要的形式之一，為人們隨時(shí)隨地開展商貿(mào)活動提供了便利。所謂移動電子商務(wù)指的就是通過手機(jī)、PDA、掌上電腦等手持移動終端開展的電子商務(wù)活動。就目前來說，移動電子商務(wù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于銀行業(yè)務(wù)、即時(shí)交易、購物、娛樂等眾多領(lǐng)域中。由于移動電子商務(wù)主要是以短信、網(wǎng)站等形式開展的，所以現(xiàn)階段我國只有小數(shù)的大型電子商務(wù)企業(yè)建立了完善的電子商務(wù)網(wǎng)站和平臺，而其他規(guī)模相對較小的企業(yè)則仍然停留在傳統(tǒng)的以電能平臺用戶為為主的電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展階段，而無法為移動用戶提供全方位的電子商務(wù)服務(wù)。隨著我國4G業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展，移動用戶的數(shù)量必然會超過互聯(lián)網(wǎng)用戶的人數(shù)，這一發(fā)展趨勢所帶來的商機(jī)不僅引起了越來越多電子商務(wù)企業(yè)的關(guān)注，同時(shí)也為移動電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為當(dāng)代大學(xué)生來說，經(jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)不但掌握了理論知識，同時(shí)其技術(shù)優(yōu)勢也非常的明顯。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從創(chuàng)業(yè)之初就將用智力換資本作為其創(chuàng)業(yè)原則，所以，很多風(fēng)險(xiǎn)投資家也因?yàn)榇髮W(xué)生自身掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金方面的支持。

2 移動電子商務(wù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用分析

移動電子商務(wù)在數(shù)字化校園中的發(fā)展和應(yīng)用，實(shí)際上就是以校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)為基礎(chǔ)，將移動通信、短通信等相關(guān)技術(shù)與移動電子商務(wù)技術(shù)緊密的結(jié)合在一起，然后借助手機(jī)、PDA、掌上電腦等無線終端開展電子商務(wù)活動，滿足高校師生在生活、學(xué)習(xí)、工作、商務(wù)以及社交等各個(gè)方面提出的個(gè)性化需求。由于移動電子商務(wù)在校園中的推廣和應(yīng)用，主要是以廣大師生為服務(wù)對象。再加上這一特殊服務(wù)群體關(guān)注的是教育資源產(chǎn)品以及由此衍生而來的相關(guān)產(chǎn)品，所以，企業(yè)在數(shù)字化校園中推廣和應(yīng)用移動電子商務(wù)時(shí)，應(yīng)該體現(xiàn)出移動電子商務(wù)在移動學(xué)習(xí)、服務(wù)以及創(chuàng)業(yè)等幾方面的優(yōu)勢。

2.1 移動電子商務(wù)在數(shù)字化校園學(xué)習(xí)應(yīng)用

移動學(xué)習(xí)就是在移動設(shè)備的幫助下，通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的目的。正是因?yàn)橐苿訉W(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更加便攜、高效的學(xué)習(xí)途徑，所以這種學(xué)習(xí)方式必將成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的重要方式之一。（1）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在教育產(chǎn)業(yè)化模式發(fā)展的過程中，越來越多的高校已經(jīng)根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際情況，開設(shè)了研究生、公務(wù)員、專業(yè)職業(yè)資格等與社會化考試相關(guān)的培訓(xùn)課程。而學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，則可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)拓展要求以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，合理安排自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行具有針對性的學(xué)習(xí)。作為高校來說，應(yīng)該充分發(fā)揮移動電子商務(wù)技術(shù)手段的優(yōu)勢，吸引學(xué)生積極的參與到相關(guān)課程的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，才能在促進(jìn)教育培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步提升的同時(shí)，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。（2）微課。隨著高校合格教師對微課等移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)應(yīng)用重視程度的日益提高。高校必須嚴(yán)格的按照要求做好選題設(shè)計(jì)、課例拍攝、后期加工以及評價(jià)反饋等各方面的工作，才能將微課學(xué)習(xí)資源的精彩內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。

2.2 移動電子商務(wù)在數(shù)字化校園生活應(yīng)用

由于大學(xué)生接受新鮮事物和先進(jìn)消費(fèi)模式的能力較強(qiáng)，所以，方便、快捷、實(shí)惠高校的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境，自然也就更加容易被學(xué)生接受和認(rèn)可。（1）超市。通過市場調(diào)查以及學(xué)生消費(fèi)傾向的分析后發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)過程中購買的無形或者有形商品，主要以文具、生活用品、電能耗材、電子產(chǎn)品等為主。如果通過網(wǎng)絡(luò)超市售賣這些產(chǎn)品的話，不僅沖破了地域、天氣、交通等因素對傳統(tǒng)超市產(chǎn)生的影響和制約，而且借助網(wǎng)絡(luò)平臺，避免了學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重、高峰時(shí)段排隊(duì)等出現(xiàn)的購物難的問題，而且因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)超市中售賣的商品具有價(jià)格合理且可以隨時(shí)隨地送貨到位的優(yōu)點(diǎn)，所以也在一定程度上拉近了商家與學(xué)生之間的距離。這種以校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的電子商務(wù)模式不僅幫助學(xué)生選購了符合自己需求的商品，方便了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，而且對于商家經(jīng)濟(jì)利潤的提高也有著極大的促進(jìn)作用。（2）餐廳。雖然高校校園食堂采取的大鍋菜經(jīng)營方式具有價(jià)格合理的優(yōu)點(diǎn)，但是卻很少能夠受到學(xué)生的青睞和歡迎。此外，因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)的過程中擁有很多能夠自由支配的時(shí)間，再加上大學(xué)生因?yàn)榱?xí)慣了晚睡晚起的生活方式，而經(jīng)常錯過學(xué)校食堂的就餐時(shí)間。如果在校園內(nèi)部建立移動餐廳，然后將點(diǎn)餐、自助訂座、排號、支付、分享以及叫送外賣等功能融入其中的話，學(xué)生和教師只需要根據(jù)自己的要求，借助手機(jī)、平板等移動終端就可以迅速的找到符合自己要求的餐飲信息，并完成網(wǎng)上訂餐，這樣不僅解決了令廣大師生頭疼的吃飯難題，同時(shí)也節(jié)省了學(xué)生點(diǎn)餐的時(shí)間。（3）社團(tuán)活動。經(jīng)過深入調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，很多高校為了達(dá)到豐富學(xué)生業(yè)余生活的目的，都采取了開辦美術(shù)協(xié)會、文學(xué)社、計(jì)算機(jī)協(xié)會等校內(nèi)小社團(tuán)或者專業(yè)活動的方式，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富的業(yè)余生活。但是，由于學(xué)校舉辦的活動中缺少一種既快捷、簡便、有效且能夠幫助學(xué)生及時(shí)獲取其感興趣的信息的活動。所以，針對這一情況，學(xué)校內(nèi)的各個(gè)社團(tuán)在開展宣傳工作時(shí)，應(yīng)該采取將社團(tuán)信息以及相關(guān)活動編制為二維條形碼的方式向?qū)W生進(jìn)行推動，學(xué)生只需要用自己的手機(jī)掃一掃二維條形碼，即可獲取社團(tuán)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、活動內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)的信息，然后根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加相關(guān)的社團(tuán)活動。（4）二手交易。大學(xué)生在畢業(yè)之際往往無法將自己在大學(xué)生活中積累的大量的書籍和生活用品全部帶走，怎樣合理的處理這些物品就成為了當(dāng)前大學(xué)生廣泛關(guān)注的問題。目前，最常見的解決方式就是將這些物品出售給廢品收購者或者干脆直接贈送與學(xué)弟學(xué)妹。如果借助校園移動電子商務(wù)平臺，為學(xué)生提供統(tǒng)計(jì)閑置物品、注冊用戶以及登錄網(wǎng)站等二手商品交易信息的話，那么有需要的學(xué)生就可以以低廉的價(jià)格購買到自己需要的商品，這樣不但徹底解決了大學(xué)畢業(yè)生閑置物品處置的難度，同時(shí)也避免了資源浪費(fèi)問題的出現(xiàn)。

2.3 移動電子商務(wù)在數(shù)字化校園創(chuàng)業(yè)應(yīng)用

很多高校開設(shè)的電子商務(wù)、移動互聯(lián)、物流管理等相關(guān)專業(yè)，為電子商務(wù)在數(shù)字化校園中的應(yīng)用提供了契機(jī)。作為高校來說，應(yīng)該充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)以及良好師生信用機(jī)制等的優(yōu)勢，為學(xué)生搭建移動電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn)基地，推動移動電子上在校園內(nèi)的建設(shè)和發(fā)展。比如，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自身專業(yè)知識與技術(shù)優(yōu)勢，建立移動電子商務(wù)網(wǎng)站平臺，同時(shí)做好網(wǎng)站的運(yùn)營和后期維護(hù)管理的工作。攝影、藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，則可以通過移動電子商務(wù)平臺進(jìn)行作品的拍攝、展示以及后期處理的工作。這種移動電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，不僅吸引了學(xué)生積極參與移動電子商務(wù)平臺建設(shè)和運(yùn)營的興趣，而且有效的降低了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成本，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了全方位的支持。

3 結(jié)束語

總之，移動電子商務(wù)在高校數(shù)字化校園中的推廣和應(yīng)用，不僅滿足了數(shù)字化校園建設(shè)和發(fā)展的要求，對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)等各方面也產(chǎn)生了積極的影響，為我國現(xiàn)代化校園的建設(shè)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。