光學(xué)測量技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計

楊銀住 郭春鳳 胡玉紅 王炳勛 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 理學(xué)院

引言

由于現(xiàn)階段課程網(wǎng)站的不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)站學(xué)習(xí)也逐漸在高校的教學(xué)中占據(jù)主要地位。光學(xué)測量這門課程在許多高校中均有開設(shè)，專業(yè)知識掌握要求也在不斷提升，但是學(xué)生對這門課程知識獲取的方式依舊偏少。為解決這一問題，我們建立了學(xué)習(xí)網(wǎng)站，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，該網(wǎng)站以建設(shè)課程內(nèi)容為主、資源的共享性和交互性為特色，方便了學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源。

1 網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容

1.1 框架和頁面設(shè)計

學(xué)科專題網(wǎng)站設(shè)計中極為重要的一部分便是網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計。結(jié)構(gòu)設(shè)計要做的事情就是如何將內(nèi)容劃分為清晰合理的層次體系，體現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計與創(chuàng)意設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)科平臺整體框架與功能如圖所示：

1.2 網(wǎng)站模塊內(nèi)容建設(shè)

設(shè)計學(xué)科網(wǎng)站時需要搭建的板塊與功能：

教學(xué)大綱：教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容和考核方式等都有具體規(guī)定和要求，除此之外還列出了參考資料，學(xué)生了解這些內(nèi)容，對制定個人學(xué)習(xí)計劃會有所幫助。

教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容部分是給學(xué)生提供給課前預(yù)習(xí)，在課前可以上網(wǎng)看一下要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解到那一部分是重點，那一部分需要深入學(xué)習(xí)，從而提高聽課效率。

教學(xué)課件：學(xué)生在進行課前預(yù)習(xí)時，課本內(nèi)容可能過于繁雜，因此，可以先下載課件進行預(yù)習(xí)，簡潔而高效。幫助學(xué)生更好的融入課堂氛圍，吸引學(xué)生關(guān)注課堂教學(xué)知識，幫助增進學(xué)生對教學(xué)知識的理解，從而更好的實現(xiàn)學(xué)習(xí)目的。

模擬試題：學(xué)生可以根據(jù)自己需求下載模擬試題。每年需要更新試題，體現(xiàn)網(wǎng)站的及時性，實用性，同時有對應(yīng)試題的參考答案，以便同學(xué)們的及時糾正。

儀器展示：光學(xué)測量技術(shù)這門課程中實驗也是一個重要的環(huán)節(jié)，因此我們進行了儀器展示模塊的搭建，便于同學(xué)們在做實驗之前可以了解實驗儀器，在實驗操作時能夠更加得心應(yīng)手。

課后習(xí)題：因為光學(xué)測量技術(shù)課程教材書的每個章節(jié)后面沒有練習(xí)題，因此該板塊便于學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

搜索框：搜索引擎部分，將搜索框鏈接到知乎，有賬號的同學(xué)可以直接登錄知乎賬號，沒有的用戶可以注冊一個賬號，并進行相關(guān)問題的查找，來了解一些光學(xué)測量的知識。

留言交流：交流平臺的構(gòu)建主要方便學(xué)生咨詢問題，留下聯(lián)系方式和疑惑，老師定時進行答疑。交流平臺使更多問題得到了解答，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2 網(wǎng)站建設(shè)特色

2.1 資源共享性

為增強學(xué)生對光學(xué)測量課程的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建了搜索引擎平臺，學(xué)生可以在學(xué)科平臺內(nèi)查找相關(guān)資料和文獻，以及光學(xué)測量技術(shù)的最新進展。

在網(wǎng)站后期維護過程中不斷補充光學(xué)測量技術(shù)領(lǐng)域的前沿知識，將光學(xué)測量技術(shù)的新技術(shù)、新成果以及光學(xué)測量研究開發(fā)與生產(chǎn)的熱點放入學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，在學(xué)習(xí)網(wǎng)站中建立光學(xué)測量資料庫也是非常有意義的。將網(wǎng)上搜索的與光學(xué)測量相關(guān)的專利、文獻等整合成數(shù)據(jù)庫，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)站搜索資料。另外及時上傳有關(guān)光學(xué)測量技術(shù)最新研究的文獻，以便學(xué)生查找、閱讀、學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)該課程的同時全面了解學(xué)科前沿概況。

2.2 學(xué)習(xí)交互性

由于時間與空間的限制，學(xué)生很難在課堂中完全掌握教學(xué)內(nèi)容。光學(xué)測量技術(shù)這門課程也是如此，學(xué)生們有很強烈的學(xué)習(xí)愿望，但是在課后獲取資源途徑比較少，于是我們搭建了這個交流平臺，方便同學(xué)們在課后學(xué)習(xí)。

論壇模塊解決了課堂教學(xué)的疑問和難點。基于留言交流板塊的設(shè)計，同學(xué)們可以在課后的學(xué)習(xí)中進行交流，也可以讓老師在線上進行解疑答惑，極大的提高了該課程的學(xué)習(xí)效率。除此之外，課程教師可以利用該板塊在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上指導(dǎo)學(xué)生閱讀與光學(xué)測量相關(guān)的文獻與專利。

3 課程網(wǎng)站的維護

建站容易維護難。對于課程網(wǎng)站來說，只有不斷地更新試題內(nèi)容，光學(xué)測量技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域，才能保證網(wǎng)站的生命力，讓學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)資源。

站制作好留言板或論壇后，要經(jīng)常維護，總結(jié)意見。因為一般訪問者對站點有什么意見，通常都會在第一時間看看站點哪里有留言板或者論壇，然后就在那里記錄，期望網(wǎng)站管理者能提供他想要的東西，或提供相關(guān)的服務(wù)。我們必須對學(xué)生提出的問題進行分析總結(jié)，一方面要以盡可能快的速度進行答復(fù)，另一方面，也要記錄下來對網(wǎng)站進行切實的改進。

4 結(jié)語

本文全面闡釋了課程網(wǎng)站平臺的建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)特色，在一定程度上可以促進教學(xué)課程的學(xué)習(xí)，充分實現(xiàn)了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)重點課程《光學(xué)測量技術(shù)》網(wǎng)站平臺建設(shè)的資源共享性、開放性、與交互性。另外，數(shù)據(jù)庫的信息和試題需要定時更新。