家庭教育對青春期孩子叛逆心理的影響

胡爾西丹·喀斯木

(新疆維吾爾自治區(qū)婦女干部學(xué)校 新疆 烏魯木齊 830000)

引言

青春期是每個人都會經(jīng)歷的時期，處于青春期的孩子會在心理上發(fā)生翻天覆地的變化，于是很多青少年不能夠正確認(rèn)知自己的成長發(fā)展。青春期的孩子很容易出現(xiàn)叛逆心理，所以家長需要進(jìn)行正確的家庭教育。家庭教育和學(xué)習(xí)教育有著一樣的重要性，家庭教育不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，家長需要在重視孩子學(xué)業(yè)的同時注重對孩子行為品德的培養(yǎng)。研究表明，不合理的家庭教育很容易導(dǎo)致青春期的孩子出現(xiàn)逆反心理，由此表現(xiàn)出揠苗助長的現(xiàn)象，所以合理正確的家庭教育對于孩子的成長有著重要的促進(jìn)作用。

1.青春期孩子叛逆心理的心理特點(diǎn)

青春期在生物學(xué)是當(dāng)人體由不成熟發(fā)育到成熟的階段，被俗稱為“消極反抗期”。青少年的心理變化十分復(fù)雜，他們在青春期階段由幼稚走向成熟，十分容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題。青春期的青少年很容易發(fā)生暴躁和叛逆的情緒，他們會身心發(fā)展出現(xiàn)不平衡的狀態(tài)。青春期也是兒童到青春期的過渡期，青春期的孩子一般都處于中學(xué)階段，他們的心理在這個階段會發(fā)生急劇的變化。作為未成年的中學(xué)生，他們不僅需要面對緊張的學(xué)習(xí)，而且也要處理身邊的人際關(guān)系，所以會由于壓力過大產(chǎn)生叛逆心理。青春期孩子常常會覺得自己已經(jīng)長大了，不是小孩子了，希望能夠向成年人一樣自己處理事情，對于一些事情會自作主張，會經(jīng)常和家長出現(xiàn)對立的想法，喜歡將自己關(guān)在房間里，拒絕與外界的交流。家長應(yīng)該在孩子的青春期階段正確有效的開展家庭教育，幫助孩子能夠順利的度過青春期。

2.青春期孩子產(chǎn)生叛逆心理的因素

2.1 家長不當(dāng)?shù)年P(guān)愛。在當(dāng)今社會家庭經(jīng)濟(jì)占比來看，孩子的消費(fèi)占到了百分之三十五。很多家長理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績好就行，其他事情絲毫不在意。家長在物質(zhì)上給足了孩子，而且極其容忍孩子的壞脾氣。這種不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛方式使得孩子從內(nèi)心抑制了自身的獨(dú)立性和成長發(fā)展。處于青春期的青少年十分渴望獨(dú)立自主，想要脫離擺脫父母，經(jīng)常和父母唱反調(diào)，再加上現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的獨(dú)立自主，他們內(nèi)心希望被父母當(dāng)作大人對待，并且渴求成年人般的尊重。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，家長認(rèn)為自己的孩子還小，需要保護(hù)，將自己的孩子視若珍寶。很對家庭會出現(xiàn)過度溺愛孩子的現(xiàn)象，家長會過多的干涉孩子的學(xué)習(xí)和生活，由此導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆的情緒，和父母作對，導(dǎo)致家庭關(guān)系過于緊張。

2.2 對孩子使用命令口吻。 在我國雖然有著家庭教育的歷史發(fā)展，但是中國式家長仍然堅持著“棍棒底下出孝子”的教育，會通過嘮叨和埋怨的方式讓孩子屈從。打罵的家庭教育方法只是讓孩子表面聽話，實(shí)際上給孩子們造成了很大的心理影響。伴隨著孩子一步步的成長，他們喜歡有自己的處事方式，并且希望像大人一樣獨(dú)立，有自己的想法。在傳統(tǒng)的家庭教育中，有些家長在與孩子對話的過程中會夾雜著命令的口吻，向孩子擺出家長的威風(fēng)，如果孩子出現(xiàn)一點(diǎn)違背的意愿，家長會對孩子采用粗暴的方式使孩子屈服。傳統(tǒng)的教育方式會影響家長對孩子的民主意識，從骨子里想要讓孩子服從自己。青春期的孩子由于反感家長的指責(zé)會漸漸的出現(xiàn)叛逆心理，從而徹底影響了孩子本身的成長發(fā)展。

2.3 父母不和或者離異。在這個開放的年代，離婚已經(jīng)成為常態(tài)，離異家庭的孩子會受到原生家庭的影響在內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，于是與外界隔離，拒絕與他人的交流。父母之間關(guān)系不和睦，會使孩子產(chǎn)生對家庭的厭惡感。有些家長太忙缺少了和孩子溝通交流的時間，家長的不理解會讓孩子對這個世界越來越不認(rèn)識，孩子缺失了傾訴的對象，會越來越叛逆。除此之外，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多家長的工作都是快節(jié)奏，所以會出現(xiàn)家庭教育中家長不在位的情況。父母常年不在家中，孩子會逐漸變成留守教育，爺爺奶奶的家庭教育會和青少年產(chǎn)生更大的代溝，會導(dǎo)致孩子在青春期產(chǎn)生自卑心理和叛逆心理，對孩子的成長存在了很多弊端。

3.家庭教育的方式對策

3.1 從培養(yǎng)孩子的興趣入手。家長想要真正的從內(nèi)心靠近孩子，需要了解孩子的興趣愛好。家長可以在孩子兒童時期為孩子找到適合自己的事物活動。俗話說得好：興趣是最好的老師。當(dāng)一個人的興趣被建立之后，興趣將會成為這個人追求事物結(jié)果最大的動力。當(dāng)孩子對一件事物產(chǎn)生興趣之后，興趣會成為孩子堅持下去的理由，并且會在追求的過程中感到快樂，從而達(dá)到精神放松的狀態(tài)。家長面對孩子在一步步的成長也會內(nèi)心感到欣慰，從而主動和孩子進(jìn)行交流。孩子和家長雙方都處于放松的狀態(tài)下溝通，這樣十分有利于孩子的成長發(fā)展。

3.2 創(chuàng)造良好的家庭氛圍。德國的教育家說過：“孩子是父母的翻版?！泵總€孩子在出生前都是一張白紙，他們成長的色彩由家長和成長環(huán)境所描繪。家長需要在孩子的成長中成為榜樣，父母是孩子的第一任老師，孩子在成長過程中很容易模仿，所以家長對孩子們吃的言傳身教十分重要。父母的思想和行為舉止會影響到孩子的成長，這種成長雖然十分零散，但是對孩子是影響一生的。良好的家庭氛圍會讓孩子在家庭感到安全和溫馨，并且促進(jìn)孩子與家長的交流。父母為孩子營造了良好的家庭氛圍也會提升孩子的自信心，幫助青春期的孩子穩(wěn)定情緒，并且生活樂觀，能夠完美的適應(yīng)青春期帶來的身體和心理的變化。

例如：家長根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟(jì)水平為孩子布置一個溫馨整潔的房間，給孩子安排寧靜的房間可以單獨(dú)休息和學(xué)習(xí)。父母可以在家庭制定平等制度，孩子可以隨時隨地的說出自己的內(nèi)心想法。對于家里出現(xiàn)分歧的時候，家長需要考慮孩子的想法，并且詢問孩子的意見。除此之外，家長可以在孩子的桌子上貼上座右銘，并且將孩子曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)掛在墻上，以孩子為驕傲，以此增強(qiáng)孩子的自信心。孩子在學(xué)習(xí)的同時家長也不要在旁邊玩手機(jī)，可以一起和孩子看看書，讓孩子能夠以父母為榜樣。這樣和睦民主的家庭氛圍會讓孩子在青春期中安全度過，并且養(yǎng)成情緒穩(wěn)定、性格開朗和團(tuán)結(jié)友好的性格特征，孩子也會將家長作為朋友，從而使得家庭教育更加高效。由此可見，良好的家庭氛圍是塑造幸福人生，避免孩子在青春期叛逆的關(guān)鍵。

3.3 加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)教育。正確的家庭引導(dǎo)教育會促進(jìn)孩子在青春期的正確發(fā)展，家長要把孩子從內(nèi)心視作家庭里的重要成員，平等對待孩子內(nèi)心的想法，在生活中要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的個性，并且對孩子做出的正確行為及時的鼓勵和表示肯定。家長對于孩子不良的行為也不能夠過于嚴(yán)厲呵斥，需要向孩子講明道理。青春期的孩子有著十分明顯的獨(dú)立性和依賴性，他們一方面想要急切擺脫家長的約束，但是另一方面內(nèi)心深處又無法完全擺脫對父母的依賴，所以青少年更加需要家長細(xì)膩的關(guān)心和正確的引導(dǎo)教育。青少年需要從父母那里獲得豐富的生活經(jīng)驗和心靈溝通，家長需要同時扮演孩子的心靈陪伴者和引導(dǎo)者的角色，用平等的口吻指出他們的不足，促進(jìn)孩子們的自我思考，幫助孩子正確度過青春期。

例如：家長面對青春期的孩子需要正確面對孩子的叛逆心理，從言語和行為上徹底尊重孩子，避免對孩子采用攻擊性的教育，用溫柔的語言對待孩子，鼓勵孩子情緒表達(dá)。家長可以減少在孩子面前的嘮叨，在背后默默的關(guān)注孩子，保護(hù)青少年的自尊心，給予孩子充分的尊重。家長在日常生活中多給予孩子一份關(guān)心，采用一分為二的觀點(diǎn)去看待孩子做的事情，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不好的行為時，家長可以通過轉(zhuǎn)移話題來減少孩子的抵觸情緒，從而幫助孩子糾正不良行為。青春期孩子的正確價值觀對影響到自己的未來和工作、家庭，家長要及時幫助孩子走出困惑，避免青春期的叛逆心理影響到以后的綜合發(fā)展。

3.4 注重親子之間的溝通。青少年處于叛逆期的時候會出現(xiàn)矛盾心理，他們會常常感到孤獨(dú)，不愿意向父母敞開心扉，但是又迫切希望父母能夠發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的孤獨(dú)，從而得到家長的理解。青少年的家長在這種情況下需要加強(qiáng)和孩子之間的溝通，與孩子構(gòu)建良好的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系能夠讓處于青春期的孩子正確面對自己的內(nèi)心，并且敞開心扉向家長訴說。親子關(guān)系是青少年走向社會前面臨的第一段人際關(guān)系處理，中學(xué)生需要重視和家長之間的溝通，試著將內(nèi)心展現(xiàn)給父母，提高自己對生活的自信心。

例如：家長想要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，可以和孩子約定每周或者每月的家庭聚會，在聚會中家長可以拉近和孩子之間的距離，之后可以和孩子慢慢溝通近況，嘗試走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和日常生活。家長在和孩子溝通的時候不要直入主題，這樣會讓孩子覺得突兀，從而產(chǎn)生抵觸感，所以家長可以利用一些日常話題和孩子打開對話的匣子，家長可以說：“最近你的朋友都和你聊些什么啊？熱門的綜藝你最喜歡哪一個啊?你希望咱們下回一家人去哪里玩??？”家長采用這種切入式的平等溝通會讓孩子感覺到被父母的理解，會自然而然的向父母敞開心扉，同時父母在對話中對孩子的指導(dǎo)和建議孩子也會容易接受，從而青春期孩子產(chǎn)生叛逆心理。

4.結(jié)束語

總而言之，父母是孩子的第一任老師，所以家庭教育對于孩子的成長發(fā)展有著十分重要的影響。家長在面對孩子青春期階段的過程中一定要采用正確的方式，拉近和孩子之間的舉例，和孩子進(jìn)行良好的互動溝通，給予孩子充分的關(guān)愛，幫助孩子避開叛逆心理的出現(xiàn)，從而對生活的自信心。