關(guān)于企業(yè)如何構(gòu)建生產(chǎn)安全培訓(xùn)教育體系的思考

楊志華

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近年來，在國家強化生產(chǎn)安全事故管控的形勢下，重特大事故的發(fā)生總量和人員傷亡數(shù)量呈現(xiàn)出逐年下降趨勢。但是，化工石油、危險化學(xué)品、機械制造、金屬冶煉等行業(yè)企業(yè)仍然會時有發(fā)生安全生產(chǎn)事故，這與企業(yè)安全管理基礎(chǔ)薄弱有著密切關(guān)系，使得企業(yè)面臨著嚴峻的安全生產(chǎn)形勢。安全培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)安全事故事前預(yù)防的重要手段，在安全管理中，企業(yè)有必要建立完善的安全教育培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮出安全培訓(xùn)在提高企業(yè)安全管理水平中的效用。

1 安全培訓(xùn)對企業(yè)安全管理的影響與重要性

1.1 提高員工安全生產(chǎn)意識

從企業(yè)安全管理現(xiàn)狀來看，企業(yè)員工普遍存在著安全意識較差、不安全行為較多的問題，導(dǎo)致企業(yè)面臨著安全生產(chǎn)隱患。而通過開展安全培訓(xùn)工作，不僅能夠?qū)T工的不安全行為進行引導(dǎo)和干預(yù)，而且還能夠?qū)T工的安全意識、安全心理產(chǎn)生重大影響，消除員工麻痹心理、僥幸心理、冒險心理、逆反心理和從眾心理，進而促使員工自覺拒絕不安全行為，有效減少因不安全行為帶來的安全事故風(fēng)險[1]。

1.2 提升安全管理能力水平

我國大部分化工企業(yè)、危險化學(xué)品企業(yè)具備經(jīng)營規(guī)模小、技術(shù)含量低、安全管理人才緊缺的特點，尤其對于小型企業(yè)而言，其安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，安全管理水平偏低，易造成安全生產(chǎn)事故隱患。通過開展安全培訓(xùn)，能夠引導(dǎo)企業(yè)管理層和安全管理人員掌握豐富的安全生產(chǎn)理論知識，提高安全管理人員在安全分析、安全決策、事故預(yù)測、事故隱患檢查、事故應(yīng)急處理等方面的能力，促使企業(yè)管理層重視安全管理體系建設(shè)，進而有助于企業(yè)提高安全管理水平。

1.3 促進安全管理工作落實到位

安全培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)工作，通過對企業(yè)員工開展安全培訓(xùn)，能夠讓員工了解安全法律法規(guī)，提高員工安全操作能力，杜絕出現(xiàn)違規(guī)違章作業(yè)行為，提高員工安全生產(chǎn)水平和自我安全防護能力，保障企業(yè)各項生產(chǎn)活動安全開展。同時，通過對員工進行安全培訓(xùn)，還能夠促使企業(yè)員工貫徹落實國家安全生產(chǎn)標準，主動參與到企業(yè)安全管理、應(yīng)急管理中來，確保企業(yè)各項安全管理工作落實到位。

1.4 營造企業(yè)安全文化氛圍

企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)長遠可持續(xù)發(fā)展的根基，在企業(yè)文化建設(shè)中安全文化一直處于核心地位，直接影響著企業(yè)文化建設(shè)的成敗。通過開展安全培訓(xùn)工作，能夠?qū)ζ髽I(yè)管理者和全體員工的安全態(tài)度、安全認識觀、安全反應(yīng)、安全操作等方面產(chǎn)生重大影響，引導(dǎo)全體員工更加深入的理解安全文化內(nèi)涵，有助于企業(yè)內(nèi)部營造良好的安全文化氛圍，促使安全文化轉(zhuǎn)化為安全管理的行動力。

2 強化企業(yè)安全培訓(xùn)的對策

2.1 建設(shè)安全培訓(xùn)科學(xué)體系

企業(yè)首先優(yōu)化安全培訓(xùn)流程，提高企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)力度，以保證安全培訓(xùn)達到預(yù)期效果。安全管理人員定期對公司高層領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和一線員工掌握安全生產(chǎn)知識的情況進行摸底排查，并對公司安全管理要求、安全風(fēng)險點以及不同崗位安全責(zé)任進行分析，科學(xué)制定安全培訓(xùn)計劃[2]。如，培訓(xùn)計劃要根據(jù)各崗位的不同，確定不同的培訓(xùn)內(nèi)容，針對公司高層開展HSE 管理、風(fēng)險管理、應(yīng)急管理等方面的培訓(xùn)，針對公司一線員工開展直接作業(yè)安全、職業(yè)健康、作業(yè)過程安全等方面的培訓(xùn)。此外，安全培訓(xùn)體系還要規(guī)定培訓(xùn)周期、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)考核要求等，將培訓(xùn)考核結(jié)果與員工薪酬激勵掛鉤，以提高全體員工對安全培訓(xùn)的重視程度。

2.2 完善安全培訓(xùn)框架

生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點與發(fā)展現(xiàn)狀，制定安全培訓(xùn)框架，完善安全培訓(xùn)課程體系，使安全培訓(xùn)覆蓋企業(yè)不同作業(yè)類型、作業(yè)人員和作業(yè)內(nèi)容，增強安全培訓(xùn)的實用性。安全培訓(xùn)框架具體包括以下十大模塊：

2.2.1HSE 管理培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為HSE 管理體系要素、審核、標準化管理、安全文化、安全生產(chǎn)責(zé)任、安全管理量化評估、事故事件案例、事故事件響應(yīng)程序等。

2.2.2 過程安全管理培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為工藝安全信息、工藝危害分析、工藝操作規(guī)程、生產(chǎn)安全審查、應(yīng)急管理、工藝事故、火災(zāi)爆炸中毒、粉塵爆炸等方面。

2.2.3 危險作業(yè)安全培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為動火安全作業(yè)、高處安全作業(yè)、受限空間安全作業(yè)、吊裝安全作業(yè)、斷路作業(yè)、放射安全作業(yè)、氣瓶安全作業(yè)等方面。

2.2.4 應(yīng)急管理培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為應(yīng)急物資分配、消防設(shè)施使用、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急處置、應(yīng)急演練、應(yīng)急救援、心肺復(fù)蘇、自救互救等方面。

2.2.5 職業(yè)健康安全培訓(xùn)

培訓(xùn)講解內(nèi)容為職業(yè)中毒、職業(yè)性放射性疾病、塵肺病、職業(yè)病預(yù)防、健康營養(yǎng)知識等方面。

2.2.6 風(fēng)險管理培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為常減壓裝置、催化裂化裝置、加氫裂化裝置、芳烴提取裝置、聚丙烯生產(chǎn)裝置、液體儲運裝備、固體儲運裝置等生產(chǎn)裝置的安全操作。

2.2.7 技術(shù)方法培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為定量風(fēng)險評價、危險與可操作性分析、危險源辨識、安全距離防護、工藝安全信息、風(fēng)險檢測等方面的安全管理技術(shù)方法培訓(xùn)。

2.2.8 安全運維培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為催化劑裝卸、換熱器清洗、裝置內(nèi)件清洗、罐內(nèi)清洗、設(shè)備維護、設(shè)備檢修等方面。

2.2.9 專題知識培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容為國家和地方出臺的安全生產(chǎn)法規(guī)條例、安全管理信息化建設(shè)、行為安全觀察、特種設(shè)備管理、傷亡事故類型與危害等方面的培訓(xùn)。

2.2.10 不安全行為教育

教育內(nèi)容主要針對員工在生產(chǎn)中易出現(xiàn)的違規(guī)違章作業(yè)行為開展針對性教育，分析不安全行為可能導(dǎo)致的事故后果，使員工掌握本專業(yè)、本工種和本崗位的安全風(fēng)險點[3]。

2.3 創(chuàng)新安全培訓(xùn)方式

企業(yè)應(yīng)創(chuàng)新安全培訓(xùn)方式，采用多樣化的安全培訓(xùn)形式，調(diào)動起全體員工參加培訓(xùn)的積極性，切實提高安全培訓(xùn)效果。在安全培訓(xùn)中，可采用以下五種培訓(xùn)方式。

2.3.1 網(wǎng)絡(luò)課堂方式

企業(yè)可借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)課堂培訓(xùn)平臺，讓企業(yè)員工可以利用下班后的碎片化時間進行學(xué)習(xí)，減少安全培訓(xùn)對企業(yè)正常生產(chǎn)秩序的影響。在網(wǎng)絡(luò)課堂上，講師可針對不同崗位涉及的安全風(fēng)險隱患上傳相應(yīng)的培訓(xùn)資料，使員工掌握安全事故類型與危害，并且講師還可以組織線上專題研討活動，強化員工與講師之間的互動交流。

2.3.2 專家講壇方式

企業(yè)可邀請設(shè)備制造廠商技術(shù)人員、消防主管部門宣傳人員、科研院所研究人員、高等院校優(yōu)秀教師、職業(yè)衛(wèi)生專家等專業(yè)人士，到企業(yè)為員工開展專家講壇，使安全培訓(xùn)能夠從更加專業(yè)的視角出發(fā)解答生產(chǎn)中的安全問題，提高安全培訓(xùn)的專業(yè)性。

2.3.3 案例學(xué)習(xí)方式

企業(yè)可采用案例教學(xué)法進行安全培訓(xùn)，向員工介紹國內(nèi)外已發(fā)生的重大事故案例，結(jié)合采用多媒體播放、事故研討會、事故調(diào)查報告通報等多種形式，增強員工對重大事故的感性認知，使員工始終保持生產(chǎn)作業(yè)中的安全警惕性，關(guān)注作業(yè)環(huán)境的各類危險源，進而起到警鐘長鳴的效用。

2.3.4 情景演練方式

企業(yè)要在公司管理層的支持下，組織開展情景演練活動，如應(yīng)急預(yù)案演練、應(yīng)急救援演練等，讓員工在實踐中掌握各類突發(fā)情況下的應(yīng)急裝置使用方法，學(xué)會采用多種防護技術(shù)進行自救和互救，進而提升員工對突發(fā)性安全事故的應(yīng)急反應(yīng)能力。

2.3.5 情景仿真模式

在安全培訓(xùn)中，企業(yè)可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和計算機模擬仿真技術(shù)開展培訓(xùn)，對公司生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境進行可視化演示，模擬不同作業(yè)現(xiàn)場的事故隱患因素，讓員工佩戴相應(yīng)設(shè)備就能夠直觀看到安全事故發(fā)生的全過程，給予員工沉浸式的事故體驗，從而引發(fā)員工的情感共鳴，增強安全防范思想意識。

3 結(jié)語

綜上所述，安全培訓(xùn)是預(yù)防企業(yè)安全事故發(fā)生的重要措施，企業(yè)要開展專業(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的安全培訓(xùn)工作，強化企業(yè)全員安全意識，提高全員的安全防范技術(shù)能力，進一步提升企業(yè)安全管理水平。在安全培訓(xùn)中，制定周詳?shù)呐嘤?xùn)計劃，構(gòu)建完善的培訓(xùn)框架，并且不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，提高員工參加安全培訓(xùn)的積極性，從而保證安全培訓(xùn)工作質(zhì)量，充分發(fā)揮出安全培訓(xùn)在安全管理中的重要作用。