滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 做好新時(shí)代家庭教育

○牟先海 陳愛(ài)君 .蘭州市七里河區(qū)龔家灣第一小學(xué)；.蘭州市第八十六中學(xué)

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華兒女的精神財(cái)富，是文化自信的基礎(chǔ)，更是中華民族立于世界的文化根基。注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)是新時(shí)代家庭教育的迫切需要。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入新時(shí)代家庭教育之中，對(duì)于培養(yǎng)青少年仁義禮智信的道德準(zhǔn)則、溫良恭儉讓的傳統(tǒng)美德、忠孝廉恥勇的高尚品格具有極其重要的作用。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐，就家庭教育中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，談幾點(diǎn)自己的看法。

一、家庭教育的重要性

黨的十九大報(bào)告指出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！痹谖幕孕诺谋尘跋拢槍?duì)當(dāng)前家庭教育中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，習(xí)近平總書記提出了“無(wú)論時(shí)代發(fā)生多大的變化，無(wú)論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的“三注重”時(shí)代議題；同時(shí)，還要求“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做家風(fēng)建設(shè)的表率，把修身、齊家落實(shí)到實(shí)處”。社會(huì)發(fā)展為家庭教育提供了良好的契機(jī)和社會(huì)環(huán)境，使得千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要支點(diǎn)，使得新時(shí)代背景下的青少年能夠受到良好的家庭教育，成長(zhǎng)為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。

二、家庭教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之“根”，根系粗壯，才能枝繁葉茂。教育是傳承人類文化的主要渠道，也是創(chuàng)造新文化、推動(dòng)人類文化不斷進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α＜彝プ鳛樯鐣?huì)的重要組成部分，是孩子賴以學(xué)習(xí)、生活和交往的主要環(huán)境，影響著孩子個(gè)性、人格的發(fā)展。發(fā)揮家庭教育的力量，就能產(chǎn)生凝聚、同化、驅(qū)動(dòng)等重要的教育效應(yīng)。而把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于家庭教育中，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能，能為孩子的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，在家庭教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)于培養(yǎng)青少年的高尚品格、全面提升核心素養(yǎng)具有極其重要的推動(dòng)作用。

三、家庭教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑

1.樹立新的家庭教育觀?！洞髮W(xué)》開篇：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，通篇講述“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。一語(yǔ)中的，道破了教育的基本規(guī)律、目的和根本任務(wù)。幾千年的歷史證實(shí)了老祖宗的智慧無(wú)人能及，我們現(xiàn)在要做的就是牢牢守住中華民族的“根”，不斷地繼承和發(fā)揚(yáng)，不動(dòng)搖、不懈怠，并堅(jiān)持與圣賢對(duì)話，提高父母素質(zhì)，回歸“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，回歸“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)”，回歸“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀”。

2.家庭教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要分年齡段進(jìn)行。我們?cè)谡{(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的年齡越大，家長(zhǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透的重視程度越低，究其原因主要是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)有學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的時(shí)間；同時(shí)，一部分家長(zhǎng)抱有“大學(xué)之后再去學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的心理，也是非常重要的原因。我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的年齡越小，對(duì)聽故事、看動(dòng)畫、參觀古跡等感性認(rèn)識(shí)為主的接受方式更感興趣。而隨著年齡的增加，對(duì)于閱讀經(jīng)典名著、利用學(xué)校、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等社會(huì)資源學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的方式更感興趣。所以，在家庭教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一定要考慮孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，這樣才能達(dá)到事半功倍的教育效果。

3.一定要加強(qiáng)孩子的親身體驗(yàn)。古語(yǔ)有之：“百聞不如一見，百見不如一干?！痹诩彝ソ逃袧B透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該僅僅停留在理論層面，不應(yīng)該只是背背《唐詩(shī)宋詞》，看看《四書五經(jīng)》，而是應(yīng)該多帶孩子參觀能體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的遺址和名勝古跡。同時(shí)，鼓勵(lì)并支持孩子參加學(xué)校、社區(qū)等組織和實(shí)施的與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)的活動(dòng)，增強(qiáng)切身感受，加深孩子對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識(shí)。

4.政府要加強(qiáng)宣傳力度。政府要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的宣傳，重視對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺址的修繕保護(hù)，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，努力營(yíng)造良好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的社會(huì)氛圍。這樣，在家庭教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能真正落實(shí)。

總之，青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，家庭教育是整個(gè)教育的奠基石。我們需要在家庭教育中不斷傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力培養(yǎng)青少年高尚的品格，使他們成長(zhǎng)為社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。

（本文系2019年度蘭州市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《家庭教育中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究》的研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：LZ[2019]GH702）