在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提高思想政治課教育教學(xué)效果的幾點探討

梁玉俠

(河北省唐山市廣播電視大學(xué)遷安市分校 河北 遷安 064400)

飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣到思想政治課的教育教學(xué)上，必須順應(yīng)教育發(fā)展新理念，通過推進思政教育教學(xué)方法改革來助力思政課的高效實施，調(diào)動學(xué)生們對思政課的期待與追求欲望，從而達到教書育人的目的。

1.合理安排課堂教學(xué)，最大限度地發(fā)揮思想政治課教育教學(xué)課堂主戰(zhàn)場的地位

1.1 課前做到認真?zhèn)湔n。仔細鉆研課程，研究課程結(jié)構(gòu)，探究教學(xué)之法，做到精心、細心，弄懂教材中的每一個知識點，講課中注意強化重點內(nèi)容，合理解讀課程難點。認真查閱網(wǎng)上教學(xué)資源，綜合各種學(xué)習(xí)媒體，爭取出精品課件，設(shè)計出適合學(xué)生特點的學(xué)案。

1.2 課中做到認真講課，提高輔導(dǎo)的效率。面授輔導(dǎo)是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生能否理解領(lǐng)會每一知識點保證，在傳授知識時，教師及時抓住素質(zhì)教育切入點，充分運用學(xué)校和網(wǎng)上所提供的教學(xué)資源，合理運用教學(xué)媒體，結(jié)合考試知識點教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在面授輔導(dǎo)中也要體現(xiàn)學(xué)生的主體特點，多由學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題，教師要參與到學(xué)生的問題談?wù)撆c探究之中，建議學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)手段和學(xué)生自主思考解決問題。

1.3 整合各種教學(xué)資源，及時更新教學(xué)博客和課程主頁，以資源包的形式下發(fā)給學(xué)員。認真參閱網(wǎng)上的各種資源，包括課程實施方案、教學(xué)大綱、媒體資源、考前練兵等。做好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研究復(fù)習(xí)題，仔細解答，及時輔導(dǎo)。課外巡回指導(dǎo)，解答疑難，課后抽出時間進行學(xué)習(xí)小組的逐個指導(dǎo)，解答自學(xué)中的疑難問題，糾正不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法，同時認真批改每次的作業(yè)。把相關(guān)資源進行整合提供給學(xué)員，使學(xué)員學(xué)習(xí)過程中有參考，為期末復(fù)習(xí)做好準備。

2.將課堂延伸到學(xué)生的日常，加大人文關(guān)懷

2.1 建立微信群，便于老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)中存在的問題和及時分享學(xué)習(xí)成果。如今微信已然成為人們交流與溝通必不可少的通信工具，為了更好地為學(xué)生提供服務(wù),拉近老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的距離與關(guān)系，教師在教學(xué)實踐中嘗試建立班級微信群。班級微信群的建立為學(xué)員提供了溝通與互動交流的一個學(xué)習(xí)的新平臺。教師將思想政治教育教學(xué)中涉及到的黨的各項大政方針政策、社會熱點問題定期、及時在群內(nèi)發(fā)布分享的鏈接、課件、文字和影像等相關(guān)內(nèi)容資料及時地在微信群中傳遞出來給學(xué)生，學(xué)生很愿意在這里分享和討論，學(xué)生的發(fā)言都是滿滿的正能量，大幅提升了學(xué)生的道德素養(yǎng),有利于共創(chuàng)和諧校園環(huán)境和氛圍。微信群的發(fā)展和建立，更進一步地縮短了師生、生生之間的心理距離，深化了成員之間的分享和交流內(nèi)涵，使得學(xué)生的歸屬感和班級榮譽感得到大大增強，這將為進一步鞏固思政教育成果與課堂成效提供可能。

2.2 利用思政實踐活動加深學(xué)生對思政理論、思政理念的內(nèi)涵理解。思想政治課堂的教學(xué)不僅停留在政治課堂教學(xué)的一個主場所、主環(huán)境，學(xué)校應(yīng)當積極地引導(dǎo)廣大學(xué)生真正走出學(xué)校的大門,深入到社會實際當中、去深入認識我們這個社會、了解我們這個國家的實際國情、拓展思想政治知識的視野、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增長見識等多方面的知識和技能,將自己學(xué)到手的思想政治理論知識,更好的服務(wù)于社會實踐,在實踐中幫助學(xué)生加深對思想政治理論的認識。最終能夠?qū)崿F(xiàn)良好的思想政治社會實踐理論課服務(wù)于社會實踐的教育是政治課教學(xué)的目標和育人宗旨。在社會實踐中以引導(dǎo)學(xué)生參與活動為其主體,發(fā)揮出教師引導(dǎo)作用,以充實、趣味的思想政治社會實踐理論課和思政活動內(nèi)容為依托,社會實踐活動的教學(xué)主題、內(nèi)容的選擇是指學(xué)生圍繞社會實際相關(guān)的思想政治課的教學(xué)內(nèi)容選題進行有針對性的參考選擇,學(xué)生根據(jù)所提供給社會實踐的教學(xué)參考內(nèi)容選題和教學(xué)范圍,在政治課老師規(guī)定的教學(xué)時間和區(qū)間內(nèi)認真完成學(xué)生通過社會實踐活動獲得的一些體會、感悟或報告,深入?yún)⑴c社會實踐的活動學(xué)生自然能身臨其境,深刻感知思政課的價值所在,培養(yǎng)學(xué)生讀書看報、知曉國際國內(nèi)大事的良好的習(xí)慣，把充滿正能量的思政理念植入學(xué)生心中。

3.疫情期間，利用多種形式開展線上教育教學(xué)活動，確保學(xué)生思政學(xué)習(xí)效果

突發(fā)的疫情使我們的師生都不能按時回到學(xué)校上課，響應(yīng)國家號召停課不停學(xué)，教師融合多種形式組織線上思政教學(xué)活動，確保學(xué)生思政學(xué)習(xí)效果。

3.1 利用釘釘課堂開展直播課。為了上好每一堂課，教師認真學(xué)習(xí)、熟悉、掌握軟件的使用，精心準備課件，以良好的精神面貌呈現(xiàn)在每一位同學(xué)面前，將教育教學(xué)知識及時準確的傳遞給學(xué)生，切實達到了停課不停思政學(xué)習(xí)之目的。

3.2 利用騰訊視頻會議，對學(xué)生進行愛國主義教育。每周開展一次騰訊視頻會議，以便消除學(xué)生學(xué)習(xí)的孤獨感，給老師和同學(xué)們面對面分享的機會，拉近心與心的距離，做好防疫的心理輔導(dǎo)，克服恐懼心理，組織學(xué)生收看防疫知識小視頻，學(xué)習(xí)健康知識，提高學(xué)生的防控意識，組織收看抗疫感人事跡報道，激人奮進的視頻中展現(xiàn)了偉大的中國人民，在抗擊疫情的關(guān)鍵時刻，顯現(xiàn)出的高度的團結(jié)，是中國精神的具體體現(xiàn)，團結(jié)勇敢，自強不息的愛國主義精神在此刻像一面旗幟一樣指引中國人民再一次渡過難關(guān)。激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強班級凝聚力和向心力。

3.3 開展遠程學(xué)風建設(shè)，嚴肅學(xué)風，改變態(tài)度，讓遠程思政教育獲得實效。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生按時出勤并保證在線學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極動腦分析思政問題，做好遠程在線教學(xué)出勤情況統(tǒng)計，完善學(xué)生請銷假制度，加強對學(xué)生的遠程監(jiān)管，真正達到不停學(xué)的目的。

總之，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下思想政治課一定要結(jié)合學(xué)生特點，緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展步伐，集中盡力謀劃思想政治課實施新模式。