遼寧省綏中縣逸夫?qū)W校 劉 萍
錦州師范高等??茖W(xué)校 張泓平
結(jié)尾有多重要?一個(gè)蒼白的結(jié)尾會(huì)讓整篇文章失去光彩。反之,文章主體也許并不精彩,但一個(gè)恰到好處的結(jié)尾卻可以瞬間讓文章變得亮麗起來(lái)。
如何寫好結(jié)尾?我們可以從教材中的一些課文得到啟發(fā)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)“首尾點(diǎn)題,深化中心”這一課時(shí)已提到了這樣的結(jié)尾方式,這是最常見的一種方式,我們可以看幾個(gè)例子。
《自然之道》:人是萬(wàn)物之靈。然而,當(dāng)人自作聰明時(shí),一切都可能走向反面。(點(diǎn)明主題)
《鳥的天堂》:昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。c(diǎn)明題目)
《美麗的小興安嶺》:小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù),也是一座美麗的大花園。(點(diǎn)明題目)
《心愿》:修一座友誼的長(zhǎng)橋,這是我們共同的心愿?。c(diǎn)明題目,點(diǎn)明主題)
什么叫自然收束式呢,就是文章的內(nèi)容表述完了,自然而然就結(jié)尾了。不去設(shè)計(jì)含義深刻的哲理語(yǔ)句,不去挖掘什么象征意義,單純明快,樸實(shí)無(wú)華。
《朱鹮飛回來(lái)了》:現(xiàn)在,陜西洋縣也被列入自然保護(hù)區(qū),成群的朱鹮正在那里快樂地生活著。
《麻雀》:我急忙喚回我的獵狗,帶著它走開了。
《驛路梨花處處開》:我望著這不平凡的小茅屋,這群充滿朝氣的哈尼小姑娘,以及那雪白的梨花,心情久久不能平靜,我想起一位詩(shī)人美麗的詩(shī)句:“驛路梨花處處開”。
《威尼斯的小艇》:靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(擬人)
《海上日出》:這不是偉大的奇觀嗎?(反問)
《故鄉(xiāng)》:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(比喻)
《高大的皂莢樹》:“皂莢樹啊皂莢樹,你曾經(jīng)自己淋著,給我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著,給我們遮陽(yáng);現(xiàn)在你又燃燒著自己,給我們溫暖。皂莢樹啊,你給了我們多少快樂,多少啟迪。”想著想著,我的心里,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……(排比)
師:結(jié)尾用抒情、議論的表達(dá)方式來(lái)抒發(fā)情感,表明觀點(diǎn),表達(dá)愿望,發(fā)出號(hào)召。這樣的結(jié)尾在我們平常的作文中經(jīng)常用到。
《那一幕》:那一幕感動(dòng)我心!親情總是人世間最溫暖的情感。你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老。歲月流逝,愛永遠(yuǎn)不變。
《我渴望理解》:媽媽怎么能這樣說我呢,她不知道我也有自尊心嗎?當(dāng)媽媽那么說我的時(shí)候我已無(wú)地自容!我多么希望媽媽多理解我一下,我也許沒有別人優(yōu)秀,可我和別人一樣有著強(qiáng)烈的自尊啊!媽媽,請(qǐng)理解我!
《鄉(xiāng)下人家》:我愛這鄉(xiāng)下的生活!那隨處可見的綠樹,那悠閑漫步的牛羊,那清澈透亮的小溪,那低低矮矮的房子,在我眼中都是可愛的!如果有機(jī)會(huì),請(qǐng)你也來(lái)看看這鄉(xiāng)下人家吧!
《街頭見聞》:倘使那個(gè)司機(jī)沒有酒后駕車,這一切的慘禍都可以避免!他害了別人也害了自己。目睹這一切的我想大聲對(duì)每一個(gè)司機(jī)說:安全出行不僅關(guān)系你和他人的生命,也關(guān)系著一個(gè)個(gè)家庭的幸福,請(qǐng)千萬(wàn)不要酒后駕車!
結(jié)尾與開頭一樣,方法也是沒有窮盡的,還有很多種,不再列舉。無(wú)論是哪一種結(jié)尾,都要恰如其分,才能為我們的文章增色,否則就會(huì)適得其反。
請(qǐng)看這個(gè)考試作文真題。
題目:尷尬的瞬間
提示:生活中,總會(huì)有一些讓你覺得很尷尬的瞬間,比如,上了公交車投幣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文;背課文背到一半張口結(jié)舌;演講比賽中途忘詞;嘲笑別人笨可當(dāng)給人家講題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì);吹牛皮后自己出丑……選擇這樣的一瞬,寫出自己的感受或從中得到的感悟。400 字左右。
認(rèn)真審題,我們能得到這樣的信息:(1)這是命題作文,題目是《尷尬的瞬間》。(2)既要寫清事情的經(jīng)過,還要寫出自己的感悟。(3)只能寫一件事。(4)要寫好“一瞬”,描寫時(shí)要突出這一瞬的尷尬。
這篇作文的選材我們可以試著從這一瞬發(fā)生的不同地點(diǎn)來(lái)拓寬思路。
學(xué)校:表演忘詞;回答問題在眾目睽睽下出丑;謊言被揭穿;嘲笑別人跳高笨,輪到自己從竿底下鉆過去了……
公交車:上車才發(fā)現(xiàn)坐錯(cuò)了;把十元錢誤投進(jìn)去了;在車上大講一同學(xué)糗事,下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)對(duì)方就在車上……
商場(chǎng):選了一堆東西到收銀臺(tái)才發(fā)現(xiàn)沒帶錢;認(rèn)錯(cuò)了人……
冷飲店:請(qǐng)人吃冷飲,沒想到那么貴,錢不夠;不知怎么使用那個(gè)接冷飲的開關(guān)……
樓道里:太靦腆,上樓時(shí)聽見有人下樓忙往下走,結(jié)果遇見另一個(gè)鄰居……
……
我們來(lái)看一篇考試作文。
尷尬的瞬間
“瞬間”在某些特定的時(shí)刻也可以長(zhǎng)得可怕。(設(shè)置懸念。)
這長(zhǎng)得可怕的“瞬間”就發(fā)生在前兩天。那天第二節(jié)是體育課,我們練跳高。這可是我們六年來(lái)的第一次,大家都躍躍欲試。“站好排,男生大個(gè)開始!”曬得跟煤炭一樣黑的體育老師開始給我們做示范:助跑——起跳——騰空過桿——落地。簡(jiǎn)單至極?。ㄒ欢匀还?jié)過渡自然。引出具體事件。)
班長(zhǎng)李一鳴個(gè)子最大,他的大長(zhǎng)腿可不是白長(zhǎng)的,嗖地一下就飛過去了,大家紛紛鼓掌??山酉聛?lái)的諸位就沒那么順利了,穆天宇起跳了兩次都失敗了;張旭大喊著沖過去卻砰地把竿撞飛了;大百總算是跳過去了,可那姿勢(shì)實(shí)在嚇人……
我是笑得最厲害的,我簡(jiǎn)直上氣不接下氣了:“穆天宇,你那腿是灌了水泥嗎……”“張旭呀,那竿跟你有仇嗎……”“大百,大百,你笑死我了……”(寫“我”的笑是在為接下來(lái)的出丑作鋪墊。)
總算輪到我了,我信心百倍地脫去外衣,露出新買的耐克背心,瀟灑地蹦了幾下,我要炫出一道亮麗的閃電!我后退幾步,擺好造型,然后用劉翔跨欄一樣的速度向前沖去。近了,近了,近了,該到縱身一躍的最瀟灑時(shí)刻了!慢著,我怎么覺得那個(gè)竿那么嚇人!真的,它太嚇人了!天啊,我的腿居然有些發(fā)軟了,說時(shí)遲那時(shí)快,就在我即將碰到竿的一剎那,鬼使神差,我居然一俯身,從竿底下鉆過去,然后一屁股坐在沙堆里。(這一瞬實(shí)在充滿戲劇色彩,“我”的勢(shì)在必得與結(jié)果的出乎預(yù)料形成了鮮明的對(duì)比。)
那一瞬間,各路笑聲像從皮球里爆出來(lái)的,大家全都無(wú)法控制自己了。無(wú)疑,我的表現(xiàn)太與眾不同了。我希望快點(diǎn)結(jié)束這一切,可當(dāng)我往起爬的時(shí)候,不小心又跌倒了,往下一坐,后背把竿撞掉了。唉,笑聲再次爆出!那一刻,我便體會(huì)到了瞬間長(zhǎng)得可怕的滋味。我?guī)缀跏腔伊锪锏囟愕搅俗詈竺?,連再試一次的勇氣都沒有了。(比喻形象生動(dòng)。再次出丑更是增加了尷尬的分量。)
穆天宇,張旭,大百……他們幾個(gè)加起來(lái)也沒有我出的彩大,更讓我無(wú)地自容的是幾分鐘前我居然是笑得最夸張的那一個(gè)。(照應(yīng)前文,突出“我”的尷尬。)
那真是尷尬的一瞬?。ńY(jié)尾點(diǎn)題。)
這篇文章的結(jié)尾很簡(jiǎn)短,運(yùn)用的是普通點(diǎn)題法,卻同樣有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。好的結(jié)尾一定是與整篇文章內(nèi)容、風(fēng)格協(xié)調(diào)的。文章快寫完時(shí),多讀,多感悟,你就能寫出最合適的結(jié)尾!
文章中還有一些表達(dá)方法也是很值得我們借鑒的,比如,為了突出這一瞬間的尷尬,前面用大量的筆墨去做鋪墊,寫體育老師跳得輕松,寫其他人的表現(xiàn),寫“我”對(duì)其他人的嘲笑,寫“我”勢(shì)在必得的感覺,這都是在蓄勢(shì),是為了突出下文的“一瞬”蓄勢(shì)。
下面,我們動(dòng)筆來(lái)寫自己“尷尬的瞬間”吧!注意寫好結(jié)尾,把那個(gè)讓你尷尬的瞬間寫得生動(dòng)傳神。