高校籃球運(yùn)動發(fā)展存在的問題及解決策略

古越 趙蓉蓉 江西警察學(xué)院

隨著社會的發(fā)展，高校體育也在不斷的發(fā)展，并且隨著人們的追求而變得更加豐富。對于現(xiàn)在的人們來說，除了繁忙的工作就沒有其他的體育活動，或者其他有關(guān)于健身娛樂的體育活動，但是隨著球類的發(fā)展，他們逐漸的接觸到了更多的健身娛樂活動，而籃球便是其中的一項(xiàng)活動，深受人們的喜愛，除此之外，還有更多的球類運(yùn)動逐漸的進(jìn)入人們的視野之中，比如，足球，乒乓球，羽毛球等等，諸如此類的活動還有很多，它們在無形之中改變?nèi)藗兊纳钜约八麄兊纳眢w素質(zhì)，并且在體育領(lǐng)域內(nèi)占據(jù)著十分重要的位置。近幾年來，很多的高校也越來越重視體育的發(fā)展，并且得到了大力的推廣普及，在眾多的籃球運(yùn)動愛好者中，主要以學(xué)校的教師以及學(xué)生為主，而高校的體育教師一般都是作為學(xué)生的啟蒙教師，讓學(xué)生能夠在體育課上進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使之成為人們籃球習(xí)慣養(yǎng)成的基石，從體育課上學(xué)習(xí)到的籃球知識，以及籃球技能，不僅可以讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的籃球素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的學(xué)習(xí)欲望。但是在研究人員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高?；@球的發(fā)展并不如預(yù)想的好，而且還在推廣普及和發(fā)展的時(shí)候存在著很多的問題，從而導(dǎo)致高校的體育發(fā)展受到影響。

一、高?；@球運(yùn)動發(fā)展存在的問題

籃球運(yùn)動的廣泛發(fā)展，讓高校的師生都認(rèn)識到了鍛煉身體的重要性，同時(shí)還以此為主掀起了一番新的浪潮。籃球運(yùn)動發(fā)展的好壞，對高校體育的開展有著直接的影響，并且總會有諸多的問題伴隨左右，但是也總會有更多的健身娛樂活動出現(xiàn)在大眾的面前，比如陽光體育運(yùn)動的開展等等。但是在開展活動的過程中，相關(guān)人員也在其中調(diào)查出了很多的問題。

（一）高水平運(yùn)動隊(duì)的運(yùn)動成績不理想

為了高校的體育發(fā)展，國家體育總局下發(fā)了高等院校組建水平運(yùn)動隊(duì)的相關(guān)文件，這讓高校的體育如雨后春筍一樣逐漸的發(fā)展起來。而高?；@球隊(duì)的成立也讓籃球在體育領(lǐng)域的內(nèi)的發(fā)展有了更新的趨勢，并且這也讓籃球運(yùn)動成了衡量一個高?；@球運(yùn)動發(fā)展水平的重要標(biāo)志，而這也將作為開展陽光體育運(yùn)動的一個重要考核內(nèi)容。在我國，最強(qiáng)的籃球聯(lián)賽便是CUBA聯(lián)賽，不僅具有一定的規(guī)模性，而且籃球運(yùn)動的水平在陽光體育運(yùn)動中也具有很大的影響。在一九九八年，CUBA正式成立，這也意味著高?；@球運(yùn)動逐漸的進(jìn)入大眾的視野之中。而在2004年，由教育部和國家體育總局設(shè)立了“中國大學(xué)生超級聯(lián)賽”，成為繼 CUBA 聯(lián)賽之后中國又一高?；@球的高水平賽事，不少高校也成為此聯(lián)賽的奮斗者之一，不斷的在創(chuàng)建屬于高校自己的高水平籃球賽。針對這些情況，部分的高校都調(diào)撥了專項(xiàng)的資金用于支持籃球隊(duì)建設(shè)，但即使是這樣，所取得的成績也不是很理想，在這樣的籃球隊(duì)之中，往往會出現(xiàn)很多的問題，比如，一些傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)獨(dú)霸籃壇，又或者很多的籃球隊(duì)因?yàn)榛@球水平高低或者其他的一些原因而導(dǎo)致沒有真正的參與到聯(lián)賽中去，這也使得很多的籃球運(yùn)動員在運(yùn)動的時(shí)候失去自信心以及積極性，對此，高校的領(lǐng)導(dǎo)也沒有給予更多的關(guān)注。

（二）籃球運(yùn)動的價(jià)值發(fā)掘程度較低事物的發(fā)展

在通常的情況下，一般都只有具有一定價(jià)值的事物才能存活下來。隨著社會的發(fā)展，人們生活的節(jié)奏越來越強(qiáng)，學(xué)習(xí)事物和接受新鮮事物的能力也逐漸的增強(qiáng)，并且在人們的生活中占據(jù)了很重要的位置，也為人們的生活打開了新世界的篇章，工作之余，還可以參與一些健身娛樂活動，并且逐漸的成為人們的一種習(xí)慣，就像是達(dá)成了某種共識一樣。在進(jìn)行籃球運(yùn)動的時(shí)候，它具有的獨(dú)特的價(jià)值意義，也在運(yùn)動的時(shí)候被完美的體現(xiàn)出來。有研究人員表示，在高校里，有百分之三十的學(xué)生會覺得籃球運(yùn)動本身就是一種藝術(shù)，而僅僅只有百分之十的學(xué)生認(rèn)為，覺得籃球運(yùn)動對自己的價(jià)值就只有健身一種作用。

在籃球運(yùn)動的發(fā)展過程中，還是有很多的大學(xué)生會在自己的課外活動中參與籃球這項(xiàng)運(yùn)動，他們認(rèn)為，籃球運(yùn)動在體育運(yùn)動中存在著很大的價(jià)值，并且也會對他們自身產(chǎn)生不一樣的影響，除此之外，對于大學(xué)生的精神以及心理都會有著一定影響，而這樣的問題也確實(shí)值得大學(xué)生進(jìn)行深思和挖掘。

（三）校園體育文化建設(shè)中的籃球文化建設(shè)較為滯后

一個國家的發(fā)展離不開文化的積淀，更離不開文化的發(fā)展，這也使得國家在這一方面有著更加強(qiáng)大的基石。高校的體育在不斷的擴(kuò)張發(fā)展，這使得整個校園的體育文化發(fā)展逐漸的走上了正軌，并且以更新的方式進(jìn)行更深層次的發(fā)展，以及更新的發(fā)展方向。同時(shí)，高校文化的發(fā)展與高校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)有著重大的影響?；@球這一項(xiàng)運(yùn)動，是具有強(qiáng)大群體性的活動，在參加籃球活動的時(shí)候，不論是個人還是團(tuán)隊(duì)，都會在其中聯(lián)系到更多人與人之間的相處，尤其是對于個人來說，這也將使得他們逐漸的脫離一個人的獨(dú)處環(huán)境，而融入更大的新環(huán)境。

（四）高?；@球運(yùn)動設(shè)施難以滿足學(xué)生需求

隨著社會的發(fā)展，高校在籃球運(yùn)動上越來越重視，在場地設(shè)施上的投入更加多，而籃球場地設(shè)施也將決定著該場籃球運(yùn)動是否能夠成功進(jìn)行，同時(shí)也決定著大學(xué)生能否積極的參加籃球運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)，大部分的高校里都會存在著籃球場地以及籃球設(shè)施不足的現(xiàn)象，而隨著高校的不斷擴(kuò)招，籃球的場地以及設(shè)施已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生的需求，并且給高校帶來了很大的壓力。

二、高?；@球運(yùn)動可持續(xù)發(fā)展的策略

（一）建立健全高校籃球運(yùn)動發(fā)展戰(zhàn)略

籃球運(yùn)動是高校體育運(yùn)動中一項(xiàng)十分重要的運(yùn)動，而這也關(guān)系著，高校的籃球運(yùn)動是否能夠成功的開展，以及未來的籃球發(fā)展有怎樣的發(fā)展前景。為了讓大學(xué)生都能夠進(jìn)行籃球運(yùn)動，高校制定了一系列與籃球運(yùn)動相關(guān)的發(fā)展策略和發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)引起高校學(xué)生與教師的注意，讓籃球運(yùn)動能夠在真正意義上實(shí)施。高?；@球運(yùn)動發(fā)展戰(zhàn)略的制定要從以人為本的指導(dǎo)思想，讓大學(xué)生可以有更加豐富的課余生活，另外在大學(xué)生的健康體質(zhì)反面也會更大的積極影響。

（二）加強(qiáng)籃球課堂教學(xué)

在進(jìn)入大學(xué)之后，在籃球運(yùn)動方面會得到具體的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在高校里，高校的體育教學(xué)老師是作為籃球課程教學(xué)的主導(dǎo)人，而在高校的公共體育課程教學(xué)之中，幾乎有大半的學(xué)生會選擇籃球運(yùn)動這門課程，這也為籃球運(yùn)動的推廣打下了基礎(chǔ)。在籃球教學(xué)的課程中，作為體育教學(xué)，一般都會為學(xué)生講解與籃球有關(guān)的理論知識，以及學(xué)習(xí)一些基本的規(guī)則和技術(shù)操作。一般在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的很多都是理論知識，實(shí)際操作的機(jī)會比較少，所以很多的學(xué)生都會選擇在課后的時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)際的技術(shù)操作，但是在課后沒有教師的指導(dǎo)，以及基本的動作要領(lǐng)還是會出現(xiàn)一些錯誤，無法掌握正確的技術(shù)動作，對于這些現(xiàn)象，高校體育教師可以在課堂上對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)生多加練習(xí)和鞏固，減少出錯的概率，從而提高體育課的教學(xué)效率，學(xué)生也可以借此機(jī)會學(xué)習(xí)到更多的籃球知識以及籃球技能，讓學(xué)生可以在今后的籃球運(yùn)動中有更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）推進(jìn)和完善籃球協(xié)會建設(shè)，擴(kuò)大籃球運(yùn)動的推廣

社團(tuán)是高校為發(fā)展學(xué)生的個人愛好而允許設(shè)立的重要組織，在剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，大部分的學(xué)生都會根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的社團(tuán)加入。在諸多的社團(tuán)之中，體育社團(tuán)也是最受歡迎的一個社團(tuán)，而且加入籃球協(xié)會的學(xué)生人數(shù)一般都會占據(jù)半數(shù)以上的人數(shù)。這也使得高校抓住了這個機(jī)會，在籃球之中充分的推廣普及與籃球有關(guān)的活動，讓更多的學(xué)生參與到活動中來?；@球協(xié)會的建設(shè)主要是為了可以更好的服務(wù)大學(xué)生，同時(shí)在籃球協(xié)會之中，會舉辦各種各樣的籃球比賽或者與之相關(guān)的友誼賽，以此來拉近學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受到籃球運(yùn)動帶來的好處。

（四）加快校園體育文化建設(shè)

高校體育文化一般都是由校園文化以及體育文化組成的，二者之間有著密切的聯(lián)系，相輔相成，相互促進(jìn)，相互影響，同時(shí)更是融入了社會政治、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、體育等多個方面的文化儲備，它也承載了高校師生們的體育精神。在不同的高校里，體育文化也是不一樣的，學(xué)生在參加體育活動的時(shí)候就會有著明顯的不同，進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)候的感受也就會有所不同。在大學(xué)生這一階段，他們對外界事物都比較敏感，在一些新鮮的事物上都會有敏銳的洞察力，而這也使得學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候多多少少會有些歸屬感，這是屬于在大環(huán)境下產(chǎn)生的一種情感。對于那些籃球愛好者來說，籃球本身就是一種極具鮮活力的文化，它能為每一個參加籃球運(yùn)動的大學(xué)生帶去不同的感受，以及一定的價(jià)值，這種價(jià)值不論是在身體上還是在精神，都會有所表現(xiàn)，總而言之，籃球運(yùn)動也是一種文化，對此，高校需要引起重視，不斷的發(fā)展高校在各方面的文化建設(shè)。

（五）加強(qiáng)高校之間的籃球交流與練習(xí)

籃球運(yùn)動不只是學(xué)生個人學(xué)會籃球就可以了，它需要個體與個體之間，群體與群體之間不斷的摩擦，才能讓籃球運(yùn)動發(fā)揮它真正的價(jià)值所在。所以高校可以在學(xué)校內(nèi)部組織各種籃球比賽，班級與班級之間，學(xué)院與學(xué)院之間，高校與高校之間，都可以以籃球比賽的形式拉近雙方之間的距離，使得籃球運(yùn)動的精神能夠在真正的體現(xiàn)出來，而這些比賽的舉行，可以很容易的引起大學(xué)生的關(guān)注，讓籃球運(yùn)動更加具有影響力。

三、結(jié)語

在高校的體育教學(xué)之中，籃球運(yùn)動作為一門備受重視的課程，與其他的運(yùn)動學(xué)科相比，學(xué)生的參與率比較大一些。并且參與籃球運(yùn)動可以讓學(xué)生獲得更多的籃球文化素養(yǎng)，也能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而這也將作為高校人才培養(yǎng)的一個重要途徑之一，所以，高校應(yīng)該積極的開展籃球運(yùn)動這一門課程，開展與籃球運(yùn)動相關(guān)的活動，比賽等等，讓高校的籃球運(yùn)動更加具有活力。