反思·成長(zhǎng)·感動(dòng)
——我的成長(zhǎng)故事

常麗蓮

(青海省西寧市第七中學(xué) 青海 西寧 810000)

成長(zhǎng)因?yàn)榉此级羁?，成長(zhǎng)因?yàn)榉此级M(jìn)步，成長(zhǎng)因?yàn)榉此级k麗；成長(zhǎng)因?yàn)楦袆?dòng)而精彩，成長(zhǎng)因?yàn)楦袆?dòng)而鮮活，成長(zhǎng)因?yàn)楦袆?dòng)而多彩！

——題記

有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育了世界上最美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人！

我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的人。我覺(jué)得，教師與學(xué)生是相互依賴(lài)的生命，是共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)和成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)不斷地讀書(shū)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。

今天，此時(shí)此刻，我不想用一些華麗的詞藻去描述教書(shū)的美好與意義，只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。

2014年畢業(yè)工作至今，我已經(jīng)走過(guò)了職業(yè)生涯中的頭三年?；叵脒@三年時(shí)光，有迷茫，有傷心，有感動(dòng)，也有遺憾。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上看著那渴望求知的眼睛時(shí)，我既緊張又興奮；當(dāng)我第一次感覺(jué)到成績(jī)帶來(lái)的壓力時(shí)，我既焦慮又無(wú)助；當(dāng)我第一次參加學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我既高興又激動(dòng)；當(dāng)我第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我既膽怯又慌亂。時(shí)間真的是一劑良藥，三年下來(lái)，通過(guò)不斷努力，各方面還算順利完成。

記得2014年9月我剛剛站上講臺(tái)，內(nèi)心特別忐忑，進(jìn)入班級(jí)看到那么多童真的臉龐，我緊張的說(shuō)話(huà)發(fā)抖，幸運(yùn)的是孩子們都很聽(tīng)話(huà)，很乖。漸漸地我適應(yīng)了下來(lái)，一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)好多了。慢慢的與學(xué)生、與老師們熟悉了，感覺(jué)我適應(yīng)了周?chē)囊磺?。剛剛?cè)肼毼矣泻芏嗟睦Щ?，比如：不?huì)處理學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，不會(huì)有效的與家長(zhǎng)溝通，不會(huì)有效的組織課堂教學(xué)等等。帶著這些問(wèn)題，我一邊教學(xué)，一邊摸索，一邊向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

在2017年，我順利的帶完了第一屆學(xué)生，并把學(xué)生護(hù)送到了中考的考場(chǎng)上，并為他們加油助威！至此順利的度過(guò)了我職業(yè)生涯中最艱難的頭三年。我感覺(jué)自己很充實(shí)，很幸福！

一個(gè)人可以走的很快，但是一群人可以走的很遠(yuǎn)。我很幸運(yùn)，在七中這個(gè)大家庭中。同組的老師的悉心教導(dǎo)，耐心指導(dǎo)，無(wú)不是我前進(jìn)的動(dòng)力。我感受到了英語(yǔ)組給我?guī)?lái)的溫暖，我由衷的感謝那些在我成長(zhǎng)路上幫助我，鼓勵(lì)我，指引我的人，他們是我生命中的貴人。

三年來(lái)，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和副班主任工作。很幸運(yùn)，跟著王穎老師和劉中慧老師學(xué)到了很多管理班級(jí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了，七中的老師都有一股勁，一種永爭(zhēng)第一的勁，一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的勁，一種無(wú)私無(wú)畏的勁。作為其中的一員，我的言行也被潛移默化的更改著。我認(rèn)為如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)能給人帶來(lái)積極上進(jìn)的信念，能給人帶來(lái)工作的滿(mǎn)足感，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定是一支特別優(yōu)秀和有吸引力的團(tuán)隊(duì)。

這三年中讓我最感動(dòng)的一幕的是給九班的孩子開(kāi)畢業(yè)前的班會(huì)。記得那是2017年六月份的一個(gè)下午，我們的班會(huì)主題是“決勝中考”，班會(huì)剛開(kāi)始我們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃，我和學(xué)生們一起大聲的喊出對(duì)未來(lái)的期待，對(duì)自己的鼓勵(lì)和對(duì)老師的感恩。班會(huì)開(kāi)著開(kāi)著，我們都哭了，都被這種氛圍感染，心靈都觸動(dòng)了。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記孩子們撕心裂肺的喊“老師，我們愛(ài)您！七中，我們愛(ài)你！”這一幕深深地烙在我的心底了，作為一名老師，我想這就是最大的幸福吧！

三年時(shí)光匆匆而過(guò)，對(duì)我的成長(zhǎng)幫助最大的應(yīng)該是每周的反思了。人類(lèi)之所以能夠不斷地修正錯(cuò)誤、不斷地取得進(jìn)步、不斷地完善自我，是因?yàn)槿祟?lèi)能夠在人生道路上不斷的進(jìn)行自我反省。正如我們的臉龐每天都會(huì)蒙上灰塵，天天需要洗臉一樣，生活在塵世中，我們需要對(duì)我們的工作，我們的心靈進(jìn)行反思和凈化。學(xué)校為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，要求青年教師每周書(shū)寫(xiě)三反思一案例。我每次都認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)，仔仔細(xì)細(xì)想，回想這一周教育教學(xué)工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每次回想都讓我感觸頗深。常常反思真的能促使人進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)從寫(xiě)反思開(kāi)始，我更細(xì)心了，更關(guān)注了，更有觀察力了。天天反思，月月進(jìn)步！三年下來(lái)，看著自己寫(xiě)的一本本反思集，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。我感覺(jué)我成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)因?yàn)榉此级羁?，成長(zhǎng)因?yàn)榉此级M(jìn)步，成長(zhǎng)因?yàn)榉此级k麗；成長(zhǎng)因?yàn)楦袆?dòng)而精彩，成長(zhǎng)因?yàn)楦袆?dòng)而鮮活，成長(zhǎng)因?yàn)楦袆?dòng)而多彩！