論混聲合唱作品《高原，我的家》的指揮技巧

摘要：《高原，我的家》是由韓文英作詞、崔文玉作曲的具有貴州民族音樂特色的混聲合唱作品。該作品是作者根據(jù)自己創(chuàng)作的女聲獨(dú)唱、男聲伴唱的同名歌曲改編的，主要采用了貴州苗族的飛歌和蘆笙的音調(diào)。這部作品近年來成為國內(nèi)各大合唱團(tuán)的選唱曲目，更被列為解放軍藝術(shù)學(xué)院永久性合唱教材。本文從《高原，我的家》的創(chuàng)作背景談起，對(duì)它的指揮技巧進(jìn)行研究，希望通過本文對(duì)這部作品的理論研究提高我們分析和表達(dá)作品的能力。

關(guān)鍵詞：混聲合唱;《高原我的家》;指揮技巧

中圖分類號(hào)：J615 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）26-0071-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.049

一、前言

混聲合唱《高原，我的家》是首2/4合3/4的混合節(jié)拍作品。在分析該作品的指揮技巧的時(shí)候，一定要對(duì)曲譜做認(rèn)真的分析，在有節(jié)拍轉(zhuǎn)換的地方做出明顯的標(biāo)記，注意前面演唱分析提到的強(qiáng)弱的處理，并做出明顯的提示手勢(shì)。指揮還要處理整體音響的平衡關(guān)系，著重解決音樂織體各要素之間的音量分配問題，①整部作品都是以某部分聲部作為旋律聲部、其余部分聲部作為節(jié)奏聲部或和聲聲部進(jìn)行，要注意保持節(jié)拍的穩(wěn)定性，不能只注意到旋律聲部的進(jìn)行而忽略了節(jié)奏聲部的穩(wěn)定性。（譜例請(qǐng)參照《2008“多彩貴州”歌唱大賽·合唱作品集（簡(jiǎn)譜）》版本）

二、寧靜悠遠(yuǎn)的呈示段

呈示段表達(dá)的是歡快激越的主題，為了造成情緒逐漸高漲的藝術(shù)效果，該段的演繹應(yīng)是緩緩帶入，營造出一群青年男女從遠(yuǎn)處結(jié)伴歡歌而來的場(chǎng)景。

演唱開始時(shí)，男低音聲部、男高音聲部和女低音聲部單一地重復(fù)同一段旋律，指揮的演唱起拍一定要明顯，抬手果斷，呼吸位置放低。男聲聲部演唱的三遍“我的家呀我的家”需要達(dá)到由遠(yuǎn)及近、由弱至強(qiáng)的演唱效果。在音量變化時(shí)，拍內(nèi)強(qiáng)弱次序應(yīng)繼續(xù)保持。在第5小節(jié)加入女高音聲部的演唱，此時(shí)指揮的右手應(yīng)該繼續(xù)保持穩(wěn)定的三拍子，保持著男聲聲部演唱的進(jìn)行，而左手則要給出明顯的提示，引領(lǐng)女高音聲部的進(jìn)入。

在女高音聲部進(jìn)入演唱4小節(jié)后，在全曲第9小節(jié)的位置迎來領(lǐng)唱聲部的進(jìn)入。這時(shí)，指揮同樣是右手保持三拍子的穩(wěn)定進(jìn)行，以左手示意領(lǐng)唱聲部開始演唱。在領(lǐng)唱聲部加入演唱之后，指揮把重心放在四聲部的演唱上。指揮時(shí)要特別注意保持音響效果平衡，控制好聲部音量，尤其要壓低四聲部演唱時(shí)的音量，讓領(lǐng)唱聲部作為旋律聲部進(jìn)行。所以在這里的指揮手勢(shì)應(yīng)該是動(dòng)作幅度較小的三拍子，三拍子一定還是穩(wěn)定的速度，不要因?yàn)閯?dòng)作幅度小而改變了拍律。

領(lǐng)唱聲部作為主旋律聲部，在較高音區(qū)里以明亮音色演唱，其余四聲部作為輔唱聲部做和弦支撐一直進(jìn)行到21小節(jié)處，而后又反復(fù)至第9小節(jié)，同樣的指揮技巧延續(xù)到全曲第22小節(jié)處。第22小節(jié)是一個(gè)相當(dāng)重要的地方，這個(gè)小節(jié)標(biāo)志著呈示段的結(jié)束和中段的開始。

三、歡快熱烈的中段

呈示段及中段的鏈接，采用了一個(gè)非常重要的藝術(shù)手法—對(duì)比。對(duì)比是藝術(shù)表現(xiàn)中最常用的、最基本的手法之一。動(dòng)植物、自然現(xiàn)象，以及人體和生活，靠著對(duì)比而豐富多彩，沒有對(duì)比，世界將枯燥無味。塑造藝術(shù)形象也是這樣，只有對(duì)比才會(huì)給人留下更新鮮、更深刻的印象。②呈示段是情緒的逐漸高漲，中段則是全曲最精彩的樂段，淋漓盡致的表現(xiàn)出作品粗獷熱烈的主題。

中段是從23小節(jié)開始的，其中第23-30小節(jié)是以女高音聲部和女低音聲部作為主旋律進(jìn)行，男聲聲部作為節(jié)奏聲部進(jìn)行，而領(lǐng)唱聲部則是作為輔唱聲部。中段的第一個(gè)小節(jié)是指揮技能運(yùn)用較復(fù)雜的小節(jié)，這時(shí)需要指揮的雙手起拍讓旋律聲部進(jìn)入，第二拍右手提示讓男聲聲部進(jìn)入，最后左手提示讓領(lǐng)唱聲部進(jìn)入，要分清楚3/4里每一拍揮拍方向的準(zhǔn)確。該小節(jié)對(duì)于每個(gè)聲部演唱進(jìn)入的引導(dǎo)，決定了中段演唱是否能順利進(jìn)行。第23小節(jié)、25小節(jié)和27小節(jié)是同樣的揮動(dòng)方法，提示各聲部的順利進(jìn)入。而在第24小節(jié)、26小節(jié)和28小節(jié)的指揮方式則以雙手進(jìn)行規(guī)律的三拍子揮動(dòng)，直到第30小節(jié)最后一拍，四聲部齊聲演唱的“嘔”，需要指揮給出動(dòng)作提示，飽滿演唱，這標(biāo)志著之后全體類型勞動(dòng)號(hào)子的演唱開始。

從31小節(jié)開始，拍型轉(zhuǎn)換為二拍子進(jìn)行，采用直線型揮拍。第31小節(jié)至46小節(jié)是一段四聲部以最大音量演唱的段落，該樂段的演唱是整個(gè)中段氣氛最為熱烈的部分，演出時(shí)保持速度的張弛及情緒的同步抑揚(yáng)，要注意在38小節(jié)第二拍時(shí)指示領(lǐng)唱聲部的進(jìn)入，指揮幅度放至最大，以達(dá)到全曲情緒激昂的最高點(diǎn)。而后進(jìn)入到第47小節(jié)，此時(shí)拍型再次轉(zhuǎn)換成為三拍子，四聲部演唱力度收至中弱。在第49小節(jié)處提示領(lǐng)唱聲部主旋律演唱開始，這時(shí)四聲部作為合唱背景，需要注意音響、音色、音區(qū)上的特征，不能“搶”角色。第49-58小節(jié)的音響效果應(yīng)是領(lǐng)唱聲部優(yōu)美動(dòng)聽的主旋律清晰明顯，而四聲部作為和聲聲部在下方穩(wěn)定進(jìn)行。到第59小節(jié)處，拍型轉(zhuǎn)換為二拍子進(jìn)行，指揮幅度放至最大，引領(lǐng)全體以類型勞動(dòng)號(hào)子的演唱一直持續(xù)到74小節(jié)而結(jié)束中段的第一遍演唱。中段第二遍演唱反復(fù)至第23小節(jié)開始，第二遍的指揮技巧與第一遍完全一致。在進(jìn)入第75小節(jié)后，延續(xù)號(hào)子型演唱至第81小節(jié)，第82-84小節(jié)是一段延長漸弱的部分，指揮左手保持長音進(jìn)行緩慢拖弱，而右手則繼續(xù)進(jìn)行二拍子的揮動(dòng)，以保證精準(zhǔn)的音長。

四、安穩(wěn)平衡的再現(xiàn)段

再現(xiàn)段開始之前，指揮重新起拍，同樣揮動(dòng)出穩(wěn)定的、標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)三拍子。這里的起拍速度決定了整個(gè)再現(xiàn)段的速度，指揮一定要穩(wěn)住重起的速度，不能過快。第85小節(jié)起女低音聲部、男高音聲部及男低音聲部以中弱的音量穩(wěn)定進(jìn)入，指揮在89小節(jié)以右手提示女高音聲部和領(lǐng)唱聲部同時(shí)進(jìn)入。第89-96小節(jié)領(lǐng)唱聲部為主旋律聲部，其余聲部作為和聲聲部進(jìn)行，注意四聲部的音量不能超過領(lǐng)唱聲部的音量，速度要保持在中速。

第97-109小節(jié)是第85-96小節(jié)的反復(fù)，只是在最后的樂句中多出了1小節(jié)。第110-113小節(jié)同樣還是女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部以中弱的音量三拍子穩(wěn)定進(jìn)入，而后引來了整曲的結(jié)尾（114-132小節(jié)）部分。在這一部分，拍型再次轉(zhuǎn)為二拍子，只是這里的二拍子需輕柔地線條性揮動(dòng)，女高音聲部、男高音聲部及男低音聲部基本都以輕柔的“嘔”“嗨”“嗚”的四拍長音作為和聲聲部進(jìn)行，主旋律在領(lǐng)唱聲部和女低音聲部，直到第126小節(jié)開始進(jìn)入全曲結(jié)尾的最后兩個(gè)長音。從126小節(jié)起，女高音聲部、男高音聲部及男低音聲部就保持一個(gè)長音“嘔”至129小節(jié)，而領(lǐng)唱聲部和女低音聲部在第127小節(jié)有歌詞變化為“啦”至129小節(jié)，此處可先做一次收拍，讓五個(gè)聲部在這里把全部聲音收完。再在130小節(jié)處輕柔起拍，讓整個(gè)合唱團(tuán)以最低音量同時(shí)唱出“嗨”的五拍長音，在第六拍輕柔抬手收拍，可根據(jù)指揮對(duì)音樂感悟及掌控，結(jié)尾處的“嗨”可適當(dāng)延長至全曲結(jié)束。

通過對(duì)混聲合唱《高原，我的家》的研究，在對(duì)這部作品進(jìn)行分析之前應(yīng)先了解作品的創(chuàng)作背景，根據(jù)作者的創(chuàng)作思路去揣摩作品所想要表達(dá)的意境。從指揮技巧方面來看，這部作品屬于指揮技巧較復(fù)雜的合唱，在接觸該作品之前，指揮應(yīng)具備指揮基礎(chǔ)能力。由于該作品包含苗族蘆笙、苗族飛歌、號(hào)子似的曲調(diào)，指揮在演繹時(shí)必須注意節(jié)奏的穩(wěn)定性，在準(zhǔn)確的位置引導(dǎo)各聲部作出層次分明、帶有情感的演唱，指揮帶領(lǐng)合唱團(tuán)做作品的演繹及情感的釋放，使音樂表達(dá)更加充分飽滿。

注釋：

①楊鴻年.論合唱音響平衡問題（上篇）[J].中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，1992（1）：34-38.

②嚴(yán)良堃.黃河入海流——《黃河大合唱》的指揮與處理（上）[J].音樂研究，2000（1）：3-15.

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[11]嚴(yán)良堃.黃河入海流——《黃河大合唱》的指揮與處理（上）[J].音樂研究，2000（2）.

[12]嚴(yán)良堃.黃河入海流——《黃河大合唱》的指揮與處理（下）[J].音樂研究，2000（3）.

作者簡(jiǎn)介：張寒陽（1992-），女，漢族，江蘇南京人，碩士研究生，教師，助教，研究方向：合唱指揮。