當(dāng)孩子的天賦和興趣發(fā)生沖突時(shí)

李同勇

米凱爾·阿卡爾出生在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一家三口，生活過(guò)得甜蜜、美滿(mǎn)。在小阿卡爾四歲生日時(shí)，父親為他買(mǎi)生日禮物，順便買(mǎi)了一塊畫(huà)布和手印畫(huà)。此后在小阿卡爾平時(shí)用畫(huà)布玩耍時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)小阿卡爾的畫(huà)雖然是懵懂的涂鴉，但很有個(gè)性，且純真、干凈，能讓人不自覺(jué)地停下腳步，認(rèn)真欣賞。于是就為他請(qǐng)了一位繪畫(huà)老師，讓小阿卡爾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。

在學(xué)習(xí)繪畫(huà)中，小阿卡爾果然展示了驚人的繪畫(huà)天賦。他繪畫(huà)用色很大膽，且很有創(chuàng)意。他能把繪畫(huà)技巧有意識(shí)地加以改進(jìn)，變換創(chuàng)作方式，使用不同的創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出精彩的作品。小阿卡爾的作品，表現(xiàn)了一個(gè)天真純潔的世界。這印證了畢加索所說(shuō)的：“我用一生的時(shí)間，才能像孩子一樣畫(huà)畫(huà)?！?/p>

小阿卡爾在2019年八歲生日這天舉辦了自己的第一次畫(huà)展。許多精彩的作品被德國(guó)畫(huà)界認(rèn)可。畫(huà)界的一些人士評(píng)價(jià)阿卡爾的畫(huà)時(shí)，認(rèn)為他的作品有典型的抽象表現(xiàn)主義風(fēng)格，稱(chēng)阿卡爾為“小畢加索”。阿卡爾的繪畫(huà)老師在別人提起阿卡爾時(shí)，總是繪聲繪色地講述阿卡爾繪畫(huà)時(shí)的情景，心中充滿(mǎn)了驕傲。

有一天，阿卡爾父親陪阿卡爾去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上有許多小朋友在那兒踢足球，小阿卡爾主動(dòng)融入他們之中，玩得興奮無(wú)比。望著場(chǎng)中不知疲倦地奔跑著的阿卡爾，父親心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。

傍晚回家的路上，阿卡爾興奮地講述著踢足球時(shí)的情景。爸爸高興地說(shuō)：“兒子，好樣的！累了吧！”小阿卡爾卻怯怯地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不累，我喜歡足球，將來(lái)我要成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，我不要做畫(huà)家！”爸爸聽(tīng)阿卡爾說(shuō)他不喜歡畫(huà)畫(huà)，大吃一驚。正想以說(shuō)教來(lái)教育孩子，轉(zhuǎn)念一想，孩子也是個(gè)普通人，我不能以自己的意愿去培養(yǎng)孩子，應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由的寬松環(huán)境。于是望著兒子那期待的目光，爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸支持你！”

當(dāng)阿卡爾的父親把阿卡爾的情況告訴他母親，并表示支持阿卡爾時(shí)，阿卡爾的母親當(dāng)時(shí)就提出反對(duì)：“不能讓他想干什么就干什么，得給他一點(diǎn)約束性。他還小，什么也不懂！”

阿卡爾的父親說(shuō)：“是的，就因?yàn)榘⒖栠€小，我們才要按他的興趣來(lái)培養(yǎng)他。你看他好的作品都是拳擊和足球方面的。如果想把兒子培養(yǎng)成參天大樹(shù)，就要給他成長(zhǎng)空間，要是按家長(zhǎng)們的想法去培養(yǎng)他，那就只能是棵被扭曲了枝條的‘小盆景?！卑⒖柛赣H的一位好朋友聽(tīng)說(shuō)這一情況，勸阿卡爾父親：“不要盲目地溺愛(ài)孩子?！碑?dāng)阿卡爾的繪畫(huà)老師聽(tīng)說(shuō)這一情況后，痛心地對(duì)阿卡爾的父親說(shuō)：“你這是扼殺天才！德國(guó)將少了一個(gè)像畢加索一樣的繪畫(huà)天才！”

阿卡爾父親的朋友把此事發(fā)在網(wǎng)絡(luò)論壇上，引起了眾多網(wǎng)友和孩子家長(zhǎng)們的熱烈討論。

當(dāng)?shù)聡?guó)《萊茵郵報(bào)》的記者采訪阿卡爾的父親時(shí)問(wèn)：“孩子有那么好的繪畫(huà)天賦，不讓他學(xué)畫(huà)畫(huà)，你不覺(jué)得是個(gè)遺憾嗎？”阿卡爾的父親說(shuō)：“有一點(diǎn)遺憾，但不后悔。我們要真正地了解孩子，使他能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，讓孩子的身心都能得到健康地發(fā)展。即使沒(méi)有天賦，也要讓孩子那一顆無(wú)邪的心沒(méi)有陰霾，充滿(mǎn)陽(yáng)光！”