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      交響樂序曲《紅旗頌》的曲式思維賞析

      2020-11-23 01:40:21李雅
      文藝生活·下旬刊 2020年10期
      關(guān)鍵詞:交響樂

      摘要:交響樂序曲《紅旗頌》由中國大陸作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作,其中融合了多種音樂元素,包括國歌、國際歌、東方紅等,旋律激揚(yáng)高亢,同時主體部分又低回婉轉(zhuǎn),聽者無不思緒萬千,又熱淚盈眶。本文旨在分析《紅旗頌》的曲式思維,意圖分析如何在曲調(diào)中,把這兩種相對矛盾的情感融合到同一篇曲譜中,并研究了在《紅旗頌》創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)的中西方文化交融。

      關(guān)鍵詞:交響樂;《紅旗頌》;曲式思維

      中圖分類號:J614.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1005-5312(2020)30-0067-02 DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.040

      交響樂序曲《紅旗頌》從整體上可以分解成三個部分,第一個部分為起始階段,使用小號作為起始,自然就奠定了曲子的整體基調(diào),會讓聽者產(chǎn)生高亢情緒。第二個部分為中間部分,可以說該過程是情感融入最多的部分,可以讓聽者不自覺就想到新中國建國伊始的百廢待興,也聯(lián)想到新生活的來之不易。第三部分為結(jié)尾部分,可以說是激昂高亢與低回婉轉(zhuǎn)的集大成部分,實(shí)現(xiàn)了主旨的升華。

      一、交響樂序曲《紅旗頌》綜述

      (一)音樂元素

      音樂元素中,《紅旗頌》中涵蓋了多首曲譜,包括《東方紅》、《義勇軍進(jìn)行曲》、《國際歌》等,其中在結(jié)尾部分,采用了《東方紅》的變奏模式,讓整體升華[1]。對于交響樂序曲來說,其中存在的音樂元素則更加多元,包括多種樂器的使用,同時多種音樂元素也經(jīng)過了完善與優(yōu)化。從實(shí)際的表現(xiàn)上來看,所有的元素中都實(shí)現(xiàn)了融會貫通,在音樂元素的融合過程,也實(shí)現(xiàn)了對于多種元素的構(gòu)造,其中最為關(guān)鍵性的信息為,通過變奏的形式,將曲調(diào)中的多種元素雜糅。

      從音樂元素構(gòu)造的環(huán)境和情感上來看,主要具有兩種情感表達(dá)因素,一個是激昂高亢的情感,另一個是低回婉轉(zhuǎn)的情感。前者在《紅旗頌》的第一部分與第三部分體現(xiàn),采用小號、長號等樂器表達(dá),從而讓取得的信息可以奠定該音樂的基礎(chǔ);后者在《紅旗頌》的第二部分與第三部分體現(xiàn),全面展現(xiàn)了在新中國建設(shè)過程,全民族所面臨的難題與困境,從整個結(jié)構(gòu)來看,在音樂元素中,第三部分為《紅旗頌》的主題升華部分。

      (二)整體結(jié)構(gòu)

      在整體結(jié)構(gòu)上可以分為三個部分,即常規(guī)意義上的起始部分、中間部分和結(jié)尾部分,在分析過程中,要對這三個部分進(jìn)行具體的分析。從各個部分的音樂元素上來看,起始部分的音樂元素為管樂器,使用小號引起整個樂章,而在后續(xù)的處理過程,實(shí)現(xiàn)了多種音樂模式的交融,《紅旗頌》作為交響樂,其起源為西方音樂形式,但是《紅旗頌》中的一個重要特征是融合了中國文化。在各類信息的融合與處理過程中,發(fā)現(xiàn)在曲調(diào)的構(gòu)造、各類樂器的使用、《紅旗頌》主旨結(jié)構(gòu)的構(gòu)造與處理方面,都能夠得到更好的表現(xiàn)成果,實(shí)現(xiàn)了中西方音樂文化的融合。

      (三)氛圍塑造

      在氛圍塑造上,首先是第一部分,通過小號塑造了激昂高亢的音樂氛圍,從而讓聽眾可以在該過程中,形成對于曲譜本身的驕傲感,同時也可以更好的和主題中的“紅旗”這一思想適配。第二部分則在其中融入了多種不同的音樂元素,包括對曲調(diào)的變奏、對于樂器的配置等,從配置的結(jié)果上可以發(fā)現(xiàn),既包括傳統(tǒng)西洋樂中的管弦樂器,也包括我國傳統(tǒng)音樂文化思想中的管弦樂器,體現(xiàn)了中西音樂文化的融合,音樂的演奏過程更為多變。最后一部分是對于整體的曲調(diào)處理,該過程形成了銅管音樂為核心,其他音樂為輔助的模式,從而形成了既包含高亢音樂情感,也能夠和之前章節(jié)中各類曲調(diào)進(jìn)行交融的形式。

      二、交響樂序曲《紅旗頌》的曲式思維分析

      (一)主題的構(gòu)造與體現(xiàn)

      主題的塑造過程,《紅旗頌》整體上都是對“紅旗精神”的一種贊頌,同時通過對音樂體驗(yàn)的塑造,讓聽眾可以自覺或不自覺聯(lián)想到,新中國創(chuàng)建過程中所面臨的難題。“紅旗主題”的旋律悠揚(yáng)大氣,富有極強(qiáng)的感染力,體現(xiàn)了呂清明先生的創(chuàng)作才華,但是從總體上來看,正是由于《紅旗頌》中融合了多種其他的音樂因素,所以從創(chuàng)作的結(jié)果上來看,具有強(qiáng)烈多風(fēng)格結(jié)構(gòu)[2]。對于“紅旗主題”體現(xiàn),最完善的曲式有四句樂段,其中前三個樂段都是四節(jié)結(jié)構(gòu),第四句中對整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了擴(kuò)充,為八個小節(jié),從具備的效果上來看,該方法具有明顯的西方音樂創(chuàng)作因素,而從調(diào)式上來看,雖然在整個主題的高音區(qū),在構(gòu)造關(guān)系上,納入了自然大調(diào)犯愁,然而實(shí)際上曲調(diào)的使用階段,也能夠良好反映出中國傳統(tǒng)的七聲調(diào)式。

      其中,上行三度進(jìn)入到“D”音,或者下行二度到“A”音時,顯然不符合自然大調(diào)中的導(dǎo)音,可以發(fā)現(xiàn)在其中加入了中國傳統(tǒng)音樂文化中的變宮音,所以從結(jié)果上來看,整體上既具有西洋樂中的高亢體現(xiàn),同時也具有濃烈的中國傳統(tǒng)音樂特色,最終實(shí)現(xiàn)了這兩種相對矛盾音樂風(fēng)格的有序交融。

      (二)和聲的配置與融合

      《紅旗頌》整體上采用和弦來配置和聲,該方法屬于傳統(tǒng)西方音樂文化體系,同時在主題的創(chuàng)作過程,整體的和弦走向上,采用的方式是遵循對接,對和弦進(jìn)行有序的連接。具體使用過程中,各類和弦伴隨旋律出現(xiàn),則從最終構(gòu)造的結(jié)果上來看,形成了旋律加伴奏的模式。在“紅旗主題”段落,旋律與和聲配置關(guān)系中,旋律處于主導(dǎo)地位,該過程中基本未能體現(xiàn)和弦因素,對于觀感的說,形成了一枝獨(dú)秀似的構(gòu)造模式。而對于中間部分,由于涵蓋了多種因素,比如對于抗?fàn)幍拿枥L、對于精神素養(yǎng)的展現(xiàn)、對于環(huán)境的表達(dá)等,通過對于這類因素的共同關(guān)聯(lián),對于主旋律與和弦的融合過程中,實(shí)際上并未建立獨(dú)立的承托系統(tǒng),兩者并不處于支配與被支配的關(guān)系,實(shí)際上,兩者之間的投入精力基本相同,所以整個篇章中涵蓋的信息量大幅度提高。但是也要看到,在中間部分的曲調(diào)中,實(shí)際上在一些特定的區(qū)域也也形成了主旋律與和弦之間的支配關(guān)系,尤其是在《義勇軍進(jìn)行曲》節(jié)奏的體現(xiàn),和弦基本可以被忽略,從而按照《英勇軍進(jìn)行曲》的表征。而對于結(jié)尾部分,主體結(jié)束為東方紅,和弦的加入過程,在很大程度上提高了音樂的豐富感,并且并未喧賓奪主。

      (三)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的融合與構(gòu)造

      結(jié)構(gòu)內(nèi)容的融合和創(chuàng)造階段,開篇部分為《國際歌》,雖然經(jīng)過了變奏處理,但是整體曲調(diào)極其高亢,為《紅旗頌》整體奠定了開局,而對于結(jié)構(gòu)的構(gòu)造部分,則是研究的重點(diǎn)位置,其中由于含有多種不同的音樂形式,比如對于旋律的體現(xiàn)與和弦的加入。從內(nèi)部的融合模式上來看,實(shí)際上,《紅旗頌》采取的方法是將各類因素進(jìn)行交互處理,同時也在其中把各類音樂元素作為多個象征進(jìn)行表達(dá),如對于中間部分中《義勇軍進(jìn)行曲》元素,并未加入和弦,但從整體上來看,可以和前一部分與后一部分,在節(jié)奏上實(shí)現(xiàn)了對接,從信息量上來看,兩者呈現(xiàn)一種相互對抗由互相協(xié)調(diào)的風(fēng)格,可以說在融合階段,采用特定的音樂元素,將前后兩段進(jìn)行了對接。

      (四)配器方式的選擇與確定

      《紅旗頌》的第一個段落中,弦樂組用兩個八度的形式單獨(dú)演奏,而之后小木管樂器和銅管元素內(nèi)容重疊,從而凸顯出演奏主題,在主題的伴奏和聲,由木器組和銅管組承擔(dān),其主要承擔(dān)的作用是能夠體現(xiàn)紅旗主題的抒情性和宏大性。在第二部分,對于各類樂器的使用數(shù)量較多,只是在一些特定的情況下,弦樂組不再發(fā)聲,而對于第一部分和第三部分,弦樂組的作用得到削弱,只要采用銅管組和木管組,對主體的聲音進(jìn)行提高,則在該過程中,由于音調(diào)和響度的增加,自然可以更好體現(xiàn)的音樂本身的蓬勃大氣。

      (五)曲調(diào)板塊的構(gòu)造與關(guān)聯(lián)

      整個曲譜的最后一個段落,既實(shí)現(xiàn)了音樂包容性的呈現(xiàn),也是對紅旗主題的一種升華,為能夠更好的分析各個板塊的關(guān)聯(lián)模式,本文以第一個段落和最后一個段落為研究重點(diǎn)。在最后一個段落中,采用弦樂與木管樂混合的模式,從整體上來看,更加具有多元性,而在初始階段,主要是以銅管對整體進(jìn)行演奏,樂器方面更加單一[3]。但從結(jié)果上來看,由于最后一個段落,要能夠?qū)崿F(xiàn)對主題的抬升,所以最初的模式可以更好調(diào)動氣氛。此外在最后一個段路中,多種樂器的使用密度增加,同時也在其中融入打擊樂器,使得演奏效果具有更高的深度,從而體現(xiàn)了整個音樂曲譜的包容力。

      三、交響樂序曲《紅旗頌》對于文化思維的結(jié)合

      (一)曲調(diào)方面的融合

      在《紅旗頌》的研究中發(fā)現(xiàn),雖然在各章節(jié)中,依托于西方交響樂的創(chuàng)作思路和演奏模式,為整體進(jìn)行描述,同時針對各類曲調(diào)的加入,也可以各類為自然大調(diào),但具體分析發(fā)現(xiàn),其中也存在一些和自然大調(diào)不匹配的現(xiàn)象。通過具體的研究可以發(fā)現(xiàn),這類不匹配的區(qū)段通常使用我國傳統(tǒng)音樂中的宮商角徵羽曲調(diào),其中加入了這類音樂元素時,從曲調(diào)上就體現(xiàn)了中國音樂和西方音樂之間的融會貫通。

      (二)配器方面的融合

      《紅旗頌》的初始部分和結(jié)尾部分,對于西方銅管樂器的使用數(shù)量較多,同時打擊樂器方面也多使用這類曲調(diào)模式,然而在中間部分,可以發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了對多種樂器的有序配合,其中最具有代表性的為中式短笛,在樂器的投入過程,由于實(shí)現(xiàn)了西方樂器和中國樂器的相互配合,可以讓音樂的包容性得以展現(xiàn),更好體現(xiàn)了《紅旗頌》本身的藝術(shù)特點(diǎn),并融入了中華民族傳統(tǒng)文化思想的特點(diǎn)。

      (三)結(jié)構(gòu)方面的融合

      結(jié)構(gòu)方面的融合,更能夠體現(xiàn)中方文化和西方文化之間的交互,《紅旗頌》作為交響樂,其在具體的演奏模式和創(chuàng)作方法方面,都和中方和西方音樂文化具有更好的交互狀態(tài),在各個區(qū)段的分析過程,發(fā)現(xiàn)《紅旗頌》中加入了大量的中國傳統(tǒng)樂器以及曲調(diào)[4]。從取得的表現(xiàn)成果上來看,中國樂器和西方樂器的相互融合過程,兩者之間的主旋律與和聲相互轉(zhuǎn)換關(guān)系,因此在很大程度上,更好地體現(xiàn)了信息方面的轉(zhuǎn)換作用,此外在該曲譜的構(gòu)造階段,也會在其中加入其他的各種元素,最終可以讓整個篇章具有更高的和諧性。

      四、結(jié)論

      綜上所述,《紅旗頌》的音樂分析過程中,可以將其整體上分解為三個部分,即開頭部分、中間部分和結(jié)尾部分。在主題的構(gòu)造階段,全篇都是對紅旗情感的一種表達(dá),其中開頭部分曲調(diào)高亢,且樂器單一,則可以起到一種引人入勝的作用,中間部分實(shí)現(xiàn)了多種音樂元素的融合,而且該部分是對開頭部分的一種承接,最后部分通過加入其他音樂元素,更好地體現(xiàn)了包容性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]杜麗蓉.雙鋼琴作品《紅旗頌》演奏技術(shù)和音樂特征分析研究[J].北方音樂,2019,39(09):119-120.

      [2]李查寧,畢丹.交響詩《紅旗頌》的“中西結(jié)合”——對作品主題、配器方式以及體裁和音樂結(jié)構(gòu)的分析[J].內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,2018,15(03):77-85.

      [3]宋睿龍.交響樂序曲《紅旗頌》曲式思維作品分析[J].中國民族博覽,2017(05):200-201.

      [4]卞婉嬌.交響詩《紅旗頌》的音樂分析[J].北方音樂,2017,37(08):128+130.

      作者簡介:李雅(1980-),女,云南昆明人,講師,碩士,云南師范大學(xué)商學(xué)院,研究方向:音樂理論。

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