武術(shù)套路教學(xué)改革研究

萬(wàn)海光 陳碎媛

1．浙江省瑞安市業(yè)余體校，浙江 瑞安 325200；

2． 溫州市墨池小學(xué)，浙江 溫州 325000

1 武術(shù)套路簡(jiǎn)介

武術(shù)套路是以拿、打、摔、擊、刺、踢等攻防技術(shù)動(dòng)作為素材編排成的整套練習(xí)形式。我國(guó)武術(shù)文化歷史悠久、博大精深，種類繁多的武術(shù)門(mén)派衍生了豐富多彩的武術(shù)套路。

武術(shù)套路是我國(guó)武術(shù)文化的重要組成部分，它可以按照演練形式分為單練、對(duì)練和集體演練三種類型。青少年是我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要儲(chǔ)備力量，他們的健康關(guān)系著國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。

青少年通過(guò)武術(shù)套路的學(xué)練，不僅能顯著強(qiáng)身健體、提高武技，而且能娛樂(lè)身心，增強(qiáng)民族自豪感。

2 溫州中小學(xué)武術(shù)套路教學(xué)改革背景

多年來(lái)，溫州市始終積極開(kāi)展武術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)非常重視學(xué)校武術(shù)教育。2016年12月，為進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)學(xué)校武術(shù)教育改革工作，全國(guó)學(xué)校武術(shù)聯(lián)盟舉辦了“2016年全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）年會(huì)”，會(huì)上將溫州確定為全國(guó)學(xué)校武術(shù)聯(lián)盟的第一個(gè)試點(diǎn)城市。

當(dāng)時(shí)，溫州已經(jīng)有40多所學(xué)校廣泛開(kāi)展武術(shù)訓(xùn)練。溫州市成為武術(shù)進(jìn)校園全國(guó)唯一試點(diǎn)城市后，經(jīng)過(guò)一年的探索與實(shí)踐，2018年1月，全國(guó)學(xué)校武術(shù)聯(lián)盟溫州分聯(lián)盟成立，該聯(lián)盟的成立標(biāo)志著溫州學(xué)校武術(shù)教學(xué)改革進(jìn)行正規(guī)化發(fā)展階段。溫州開(kāi)展武術(shù)訓(xùn)練的學(xué)校數(shù)量已經(jīng)上升到60多所。2019年，溫州在學(xué)校武術(shù)教育方面持續(xù)加大探索與實(shí)踐，學(xué)校武術(shù)教育取得了迅猛的發(fā)展。

根據(jù)全國(guó)學(xué)校武術(shù)聯(lián)盟溫州分聯(lián)盟工作計(jì)劃，2019年會(huì)在100所學(xué)校開(kāi)展常規(guī)武術(shù)訓(xùn)練并成立武術(shù)隊(duì)，這必將溫州學(xué)校武術(shù)發(fā)展提升到一個(gè)全新的臺(tái)階。

3 溫州中小學(xué)武術(shù)套路教學(xué)改革要點(diǎn)

溫州市中小學(xué)教育者在制訂武術(shù)套路教學(xué)改革應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作。

（1）制訂科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。溫州市作為武術(shù)進(jìn)校園全國(guó)唯一試點(diǎn)城市，在深化中小學(xué)武術(shù)套路教學(xué)改革的過(guò)程中，為全面促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，各中小學(xué)教育者應(yīng)依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》《體育(1-6年級(jí))、體育與健康(7-9年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》和溫州學(xué)校武術(shù)聯(lián)合會(huì)各項(xiàng)章程和辦法，制訂科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。從可操作性上講，溫州市中小學(xué)武術(shù)套路教學(xué)目標(biāo)改革要點(diǎn)有四：其一，武術(shù)套路教學(xué)目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)中華民族武術(shù)文化傳承與發(fā)展的需要，應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí)，加深學(xué)生對(duì)武術(shù)套路文化內(nèi)涵的認(rèn)知與理解。其二，武術(shù)套路教學(xué)目標(biāo)適應(yīng)中小學(xué)生健康發(fā)展的需要，不僅要促進(jìn)中小學(xué)生的身體健康，而且要促進(jìn)中小學(xué)生的心理健康、道德健康和社會(huì)適應(yīng)健康。其三，武術(shù)套路教學(xué)目標(biāo)要把行動(dòng)、健康、成長(zhǎng)、快樂(lè)等作為關(guān)注點(diǎn)，即適應(yīng)中小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。其四，武術(shù)套路教學(xué)目標(biāo)要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們積極參加武術(shù)套路教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)在課下主動(dòng)、積極地進(jìn)行包括武術(shù)套路在內(nèi)的各種體育鍛煉，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。

（2）豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。武術(shù)套路教學(xué)具有理論性、實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)新性等特征，需要學(xué)生以一種積極、主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習(xí)。然而，中小學(xué)生尤其是小學(xué)生的專注能力、理解能力、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力等較弱，且不同學(xué)生的上述能力存在很大的差異。倘若教師在武術(shù)套路教學(xué)中長(zhǎng)期選用陳舊、生硬、重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容，勢(shì)必會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞，從而出現(xiàn)厭煩、抵觸心理，大大降低教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，教師應(yīng)深挖中華民族武術(shù)套路的內(nèi)涵，篩選出適宜中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的武術(shù)套路內(nèi)容。從可操作性上將，教師豐富武術(shù)套路教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)有五：其一，通過(guò)課堂提問(wèn)、面談、問(wèn)卷調(diào)查等方式全面地了解學(xué)生感興趣的武術(shù)套路，然后有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)；其二，對(duì)現(xiàn)有的武術(shù)套路教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，刪減技術(shù)難度大、易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷、學(xué)生不感興趣的項(xiàng)目；其三，突出教學(xué)內(nèi)容的健身性、趣味性、娛樂(lè)性、普適性、觀賞性等特點(diǎn)，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求；其四，結(jié)合本地民間武術(shù)資源、本校武術(shù)師資水平、武術(shù)教學(xué)條件、學(xué)生武術(shù)基礎(chǔ)等情況，選用最適宜的教學(xué)內(nèi)容；其五，面向全市中小學(xué)組織武術(shù)套路教學(xué)教案評(píng)選活動(dòng)，提高武術(shù)教師從教案層面豐富武術(shù)套路教學(xué)內(nèi)容的積極性。

（3）選用科學(xué)的教學(xué)方法。教學(xué)方法是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)方式、手段和途徑的總稱。目前，溫州市中小學(xué)武術(shù)套路教學(xué)方法主要有語(yǔ)言法、直觀法、分解法、練習(xí)法、預(yù)防與糾正法等。固然，這些方法在很長(zhǎng)一段時(shí)間時(shí)期的確能起到很好的教學(xué)效果。但是，立足新時(shí)期，其中很多方法偏重強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不利于學(xué)生健康行為、體育鍛煉習(xí)慣的形成與發(fā)展。由于武術(shù)套路動(dòng)作數(shù)量繁多，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)需求多樣，因此教師應(yīng)當(dāng)選用科學(xué)的教學(xué)方法。從可操作性上講，選用科學(xué)的教學(xué)方法的要點(diǎn)有三：其一，避免教學(xué)方法一成不變，即防止教學(xué)方法單一化，以免讓學(xué)生對(duì)教學(xué)方法產(chǎn)生“免疫力”，消解學(xué)習(xí)興趣；其二，在充分考慮學(xué)生興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上選用教學(xué)方法，如按照學(xué)生的興趣愛(ài)好將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，然后進(jìn)行分組教學(xué)；其三，從激發(fā)與維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，將武術(shù)套路教學(xué)內(nèi)容以體育游戲的形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在一種輕松、娛悅的氛圍下學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)武術(shù)套路也是一件快樂(lè)、有趣的事情。需要教師注意的是，無(wú)論選用哪一種教學(xué)方法，都要深刻理解教學(xué)方法是“教”與“學(xué)”的統(tǒng)一，即在教學(xué)過(guò)程中高度重視師生交流。對(duì)于教師而言，交流能讓自己更加客觀地了解自己在教學(xué)中的不足，更加全面地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，更加有的放矢地開(kāi)展教學(xué)。

（4）加強(qiáng)武術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。武術(shù)教師的教學(xué)能力與職業(yè)素質(zhì)直接關(guān)系著武術(shù)套路教學(xué)質(zhì)量。自2016年12月溫州市作為武術(shù)進(jìn)校園全國(guó)試點(diǎn)城市后，溫州市加強(qiáng)了全市武術(shù)特色中小學(xué)的武術(shù)教師培訓(xùn)力度，如2017年9月在籀園小學(xué)舉辦了中小學(xué)武術(shù)教練員培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，全市武術(shù)特色中小學(xué)的武術(shù)教師的教學(xué)能力得到了顯著提高，但從整體上來(lái)看依然無(wú)法滿足溫州市作為武術(shù)進(jìn)校園全國(guó)試點(diǎn)城市發(fā)展的需要。為了實(shí)現(xiàn)本市中小學(xué)武術(shù)套路教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，溫州市應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)武術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。從可操作性上將，加強(qiáng)武術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)的要點(diǎn)有三：其一，按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》相關(guān)要求，建立健全武術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)體系和管理制度；其二，增加每年武術(shù)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)；其三，組織優(yōu)秀武術(shù)教師參加溫州學(xué)校武術(shù)聯(lián)盟組織的相關(guān)會(huì)議，詳細(xì)本市武術(shù)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，確保教學(xué)工作的科學(xué)性與時(shí)興性；其四，加強(qiáng)校際合作，通過(guò)教師互訪、互派和互動(dòng)教研等途徑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高武術(shù)教師教學(xué)能力；其五，重視武術(shù)教師理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、職業(yè)素養(yǎng)教育等，

4 結(jié)語(yǔ)

溫州作為全國(guó)學(xué)校武術(shù)聯(lián)盟的第一個(gè)試點(diǎn)城市，其學(xué)校武術(shù)發(fā)展質(zhì)量的高低對(duì)全國(guó)學(xué)校武術(shù)發(fā)展有著很大的影響。2020年是我國(guó)“十三五”規(guī)劃的最后一年，也是溫州學(xué)校武術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵一年。展望未來(lái)，溫州學(xué)校武術(shù)聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)積極貫穿全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）發(fā)布的各項(xiàng)政策方針，不斷深化武術(shù)套路教學(xué)改革，提升武術(shù)教學(xué)質(zhì)量。