醫(yī)院管理人才現(xiàn)狀及其培養(yǎng)對(duì)策分析

白興霞

摘要：基于對(duì)醫(yī)院管理人才現(xiàn)狀及其培養(yǎng)對(duì)策的研究，首先，闡述醫(yī)院管理人才的重要作用。然后，分析醫(yī)院管理人才現(xiàn)狀，包括傳統(tǒng)觀念影響、專職意識(shí)有待提升等。最后，為促使醫(yī)院管理人才工作的展開，給出加強(qiáng)醫(yī)院管理人員衛(wèi)生管理與培訓(xùn)工作、增強(qiáng)管理人才的專職意識(shí)、構(gòu)建管理人才培養(yǎng)制度等措施。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;管理人才;培養(yǎng)制度

在醫(yī)院的發(fā)展過程中，人才在其中發(fā)揮著不可替代的作用，只有人才能夠具備較強(qiáng)的專業(yè)能力、綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)，才能更好完成患者檢查工作，促進(jìn)醫(yī)院更好發(fā)展?；诖?，管理人才成為醫(yī)院發(fā)展過程中的重要組成部分。但是，從目前醫(yī)院管理人才工作的發(fā)展中可以看出，在其中存在不同的問題。所以，本文將針對(duì)醫(yī)院管理人才現(xiàn)狀及其培養(yǎng)對(duì)策相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

1、醫(yī)院管理人才的重要作用

上文說到管理人才是醫(yī)院管理工作開展中的重要組成部分，通過管理人才工作的展開，可以在很大程度上保證醫(yī)院中的每一位工作人員，都能夠掌握更為專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)內(nèi)容，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。針對(duì)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容，都能夠加強(qiáng)重視程度，認(rèn)真對(duì)待各環(huán)節(jié)工作。除此之外，促使人才在各項(xiàng)工作開展之前，都能夠做出科學(xué)合理規(guī)劃，明確自身在醫(yī)院中應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，及時(shí)并且高質(zhì)量完成自身工作。這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的更好發(fā)展，同時(shí)可以在一定程度上增強(qiáng)醫(yī)院在社會(huì)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、醫(yī)院管理人才現(xiàn)狀

2.1傳統(tǒng)觀念影響

從目前我國(guó)醫(yī)院的發(fā)展過程中不難看出，管理層的管理人員一般都是因?yàn)樵谀骋活I(lǐng)域或者某一方面中表現(xiàn)突出，從而被提拔到管理崗位中。此類管理工作人員，很多都是臨床專家或者技術(shù)骨干。在醫(yī)院傳統(tǒng)觀念中，認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人才是資源發(fā)展的重點(diǎn)與關(guān)鍵，同時(shí)也是保證醫(yī)院知名度、品牌與經(jīng)濟(jì)利益的重要保障[1]。這一觀念存在一定不足，這一情況的出現(xiàn)，使得在醫(yī)院發(fā)展過程中，對(duì)管理人才這一工作造成忽視。人才教育培養(yǎng)工作的展開，以及技能培訓(xùn)工作的展開沒有及時(shí)進(jìn)行。

2.2專職意識(shí)有待提升

在醫(yī)院的管理人才工作的開展中，專職意識(shí)是其中重要組成部分，對(duì)于管理工作的展開會(huì)產(chǎn)生重要影響。但是，從實(shí)際管理人才工作的開展中可以看出，相關(guān)工作人員缺乏相應(yīng)的專職意識(shí)。這一情況產(chǎn)生，使得管理人才工作的順利展開受到影響，進(jìn)而對(duì)醫(yī)院發(fā)展產(chǎn)生制約。

3、醫(yī)院管理人才有效對(duì)策

3.1加強(qiáng)醫(yī)院管理人員衛(wèi)生管理與培訓(xùn)工作

為促使管理人才工作能夠順利展開，可以通過加強(qiáng)醫(yī)院管理人員衛(wèi)生管理與培訓(xùn)工作的方式。在實(shí)際工作的開展中，可以從以下幾點(diǎn)展開：第一，加強(qiáng)管理培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。國(guó)家方面針對(duì)衛(wèi)生管理教育事業(yè)的展開要加大重視程度，并加大人力資源與財(cái)力資源的投入力度?？梢酝ㄟ^增設(shè)醫(yī)院管理教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方式，為醫(yī)院中人才提供更加專業(yè)化與高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍。對(duì)于相關(guān)教材的編制與推廣工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，這樣才能為管理人才工作的有序進(jìn)行打下基礎(chǔ)。第二，對(duì)衛(wèi)生管理崗位培訓(xùn)進(jìn)行普及。對(duì)于衛(wèi)生管理普及管理崗位培訓(xùn)工作的展開，要保證有組織有計(jì)劃的進(jìn)行[2]。盡量花費(fèi)最少的時(shí)間，完成醫(yī)院中管理人才隊(duì)伍的崗位培訓(xùn)工作，不斷提升人才專業(yè)素養(yǎng)。與此同時(shí)，要確保人才能夠掌握更為專業(yè)的衛(wèi)生管理知識(shí)與技能。對(duì)于崗位培訓(xùn)工作的展開，要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)其做出科學(xué)合理規(guī)劃，確保崗位培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式能夠適合人才學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

3.2增強(qiáng)管理人才的專職意識(shí)

上文說到專職意識(shí)對(duì)于管理人才工作的展開而言具有重要作用，因此，在醫(yī)院的發(fā)展中要將增強(qiáng)管理人才的專職意識(shí)作為重點(diǎn)與關(guān)鍵。專職意識(shí)主要體現(xiàn)在兩方面中，第一，管理人員要從事相應(yīng)管理工作，同時(shí)要完成相應(yīng)的業(yè)務(wù)工作。但是，因?yàn)閭€(gè)人能力有限并且時(shí)間有限，使得管理人員無(wú)法將精力全部集中在管理工作或者臨床工作中。第二，管理人員自主閱讀意識(shí)并不強(qiáng)，對(duì)于相關(guān)管理學(xué)書籍，并沒有進(jìn)行有效閱讀，而且發(fā)表的管理類論文相對(duì)較少，并沒有從根本上實(shí)現(xiàn)專職化。因此，在加強(qiáng)醫(yī)院管理人才的專職意識(shí)中，可以從以下幾點(diǎn)展開：第一，確保管理工作人員能夠?qū)ψ陨砉ぷ饔姓_認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，注重對(duì)自身專職化的培養(yǎng)。對(duì)于管理類知識(shí)內(nèi)容與書籍，要保證定期學(xué)習(xí)與閱讀。對(duì)于工作內(nèi)容，要在最大程度上做到專職與專業(yè)，將更多時(shí)間與精力花費(fèi)在自身崗位工作中。第二，對(duì)于專職化要加強(qiáng)重視程度，可以通過在醫(yī)院中加強(qiáng)宣傳的方式[3]。在醫(yī)院中形成良好工作氛圍與學(xué)習(xí)氛圍，促使管理人員能夠在良好的工作環(huán)境中，不斷強(qiáng)化自身的專職意識(shí)。從而在未來自身的發(fā)展中，能夠養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為醫(yī)院更好發(fā)展提供保障。

3.3構(gòu)建管理人才培養(yǎng)制度

為促使醫(yī)院管理人才工作的順利展開，可以通過構(gòu)建人才培養(yǎng)制度的方式。在人才培養(yǎng)制度的構(gòu)建中，要鼓勵(lì)工作人員積極主動(dòng)參與到其中，這樣才能使得培養(yǎng)制度的合理性得到保障。在這一過程中，衛(wèi)生行政部門針對(duì)這一工作要有正確認(rèn)識(shí)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際發(fā)展情況，對(duì)管理人才培養(yǎng)制度進(jìn)行完善，在培養(yǎng)制度中，對(duì)于培養(yǎng)層次、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)以及培養(yǎng)規(guī)模等做出科學(xué)合理規(guī)劃。從而將人才培養(yǎng)制度應(yīng)用在實(shí)際工作中，為管理人才工作的展開提供保障。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，管理人才對(duì)于醫(yī)院的更好發(fā)展而言有著重要作用。因此，為增強(qiáng)醫(yī)院市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于管理人才工作，需要醫(yī)院方面以及相關(guān)工作人員能夠給予更多重視與關(guān)注。結(jié)合醫(yī)院實(shí)際發(fā)展情況，對(duì)管理人才工作進(jìn)行調(diào)整與完善。實(shí)現(xiàn)醫(yī)院人才的科學(xué)合理配置，避免出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)情況產(chǎn)生。

參考文獻(xiàn)

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