各班學員代表在結(jié)業(yè)儀式上的發(fā)言

·作詞班學員代表袁晨光·

首先非常感謝省音協(xié)創(chuàng)造了這么好的一個平臺，讓我有機會在這里和大家一起交流學習，也要感謝茂名市各級領(lǐng)導為我們提供了這么好的學習環(huán)境。下面，我談幾點學習期間的體會。

第一個體會是溫暖

茂名這座城市給人很溫暖的感覺，不單是這里的天氣，包括飲食、住宿、學習、采風，這里的每個細節(jié)都讓人感受到了一種貼心、舒心和暖心。特別是這次給我們授課的老師，都是廣東乃至全國的頂級音樂家，在我心目中都是大神級的存在。本以為這些老師都是高高在上、遙不可及的，但是跟他們接觸了之后，無論是走廊里不經(jīng)意間碰面的一次微笑，還是一個會心的點頭，一次握手，都讓人感到非常的親切。楊湘粵、陳潔明兩位老師給我們上作詞課，談笑風生，就好像是朋友與朋友之前的交談一樣，一點架子都沒有，一下子拉近了我們距離感。包括在作品分享會上，二位老師幾乎是竭盡全力幫我們宣傳推銷作品。這一切都讓我們感受到了一種無微不至的溫暖和感動。

第二個體會是珍惜

我是一名警察，特殊的工作性質(zhì)，讓我平時很難有機會參加這種脫產(chǎn)的音樂培訓。所以，我對這次學習機會非常珍惜。我在來之前，認真按照省音協(xié)要求，專門為參加這次培訓，新寫了一首建黨100周年主題的歌詞作品。在培訓過程中，我沒落下一節(jié)課，都是認真聽講，認真修改作業(yè)，認真參與探討。因為我知道這樣的學習機會對我來之不易，我必須好好把握，確保學有所得，學有所值。

第三個體會是收獲

這次學習培訓，我收獲很大。當我看到楊老師、陳老師一字一句地給我們學員修改作品，不放過一個細節(jié)，不落下一位學員，我從他們身上真正體味到了一種崇高的人格魅力，一種無私的敬業(yè)精神。給我印象深刻的是，在討論我的作品《愛著你的紅》初稿時，本來自我感覺良好，看不出有什么問題。但是二位老師看過之后，一針見血地給我指出了其中的毛病：說副歌部分沒有把自己擺進去，顯得主歌部份這些堆積起來“紅”好像跟自己無關(guān)似的，少了真情實感。我按照楊老師指點修改之后，這首作品立刻就鮮活起來。這是我這次來，學到的最關(guān)鍵一招：把自己擺進去，作品才有真情實感。除了創(chuàng)作上的收獲，這次學習過程上，還認識很多志同道合的新同學、新朋友，大家在彼此切磋之中，結(jié)下了珍貴的友誼。

美好的時光，總是嫌短。雖然5天的學習時光很快就要結(jié)束了，但我相信我們每個人都會帶著滿滿收獲，奔赴各自崗位，去書寫新的旋律，去歌唱新的精彩。最后，在中秋佳節(jié)即將來臨之際，我代表作詞班衷心祝福所有的老師和同學們身體健康，工作順利，家庭幸福！

·作曲班學員代表薛永嘉·

各位老師，同學們，大家好。

我是作曲班的學員薛永嘉。作為第一次參加作曲班的新人，有幸參加如此高規(guī)格的培訓班，近距離聆聽專家們的教誨，跟各位卓有建樹的同學一起研討，我感到十分榮幸。

今年7月至9月份，我參加了大涼山、福建、內(nèi)蒙古采風和學習。把收集到的素材和感覺通過這五天時間的專題講座、參觀采風、研討交流，讓我慢慢的消化，開闊了眼界、打開了思路。總結(jié)起來有以下幾點心得。

第一，堅定文化自信，創(chuàng)作才能有底氣。

從大陸流行歌曲40 年的發(fā)展的過程看，經(jīng)歷了漫長的大陸學港臺、港臺學日韓、日韓學歐美的過程。近幾年《海闊天空》《傳奇》等優(yōu)秀歌曲不斷被外國音樂人翻唱，《少年》《一百萬個可能》等流行歌曲攻占了港臺地區(qū)的音樂市場，韓流明星已經(jīng)成為昨日黃花。俗話說，背靠大樹好乘涼，這個大趨勢不僅是幾代音樂人努力的結(jié)果，更是國家綜合實力的體現(xiàn)的必然結(jié)果。

作詞班及作曲班風采。

伴隨著國家從大國向強國邁進的步伐，文藝創(chuàng)作迎來了與國際接軌的歷史機遇。怎樣做到習總書記提出的“文藝工作者要講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，讓外國民眾通過欣賞中國作家藝術(shù)家的作品來深化對中國的認識、增進對中國的了解”的要求呢？作為音樂工作者，我們比我們的前輩們更幸運，因為趕上了這個好時代，我們不僅要有所擔當，更要有所作為。習總書記強調(diào)的“文藝創(chuàng)作不僅要有當代生活的底蘊，而且要有文化傳統(tǒng)的血脈”，指出“創(chuàng)新是文藝的生命”為我們的加強音樂創(chuàng)作、推動音樂創(chuàng)新指明了努力的方向。

第二，克服浮躁心態(tài)，創(chuàng)作才能出精品。

在音樂專題講座上，七位音樂老師分別從創(chuàng)作技法、思路、過程等不同的角度暢談了他們成功的經(jīng)驗，無論是金主席提出的不斷重復提高“作品傳唱度”，楊曉、李需明對作曲技法的打碎再重組，還是楊湘粵、陳潔明老師提出的歌詞如何“帶貨營銷”，明言、朱明、熊亮老師抽絲剝繭犀利的嚴謹都給我留下了深刻的印象。

回想我在創(chuàng)作《一路春風一路歌》當初歌曲剛剛制作完成后，總感覺缺少了創(chuàng)作初期的那份感動，起初我懷疑寫的角度問題，于是改了歌詞再安排歌手進棚重新演唱，結(jié)果還是不行。

經(jīng)過這次課程我才知道，歌曲制作每一道工序都是需要沉淀和激情，克服浮躁心態(tài)，創(chuàng)作才能出精品。

第三，堅守內(nèi)容為王，創(chuàng)作才能有市場。

從1999 年開始寫流行歌到簽約環(huán)球唱片公司，我親身經(jīng)歷了音樂媒介從磁帶時代到CD時代，再到MP3時代，現(xiàn)在又走進了移動互聯(lián)網(wǎng)的APP時代。從我寫第一首仙劍奇?zhèn)b傳插曲胡歌《六月的雨》、弦子的《醉清風》我似乎滿足了現(xiàn)狀，到后來幫一些大腕創(chuàng)作了一些歌曲就不思進取，直到參加我省音樂創(chuàng)作人才專項培訓班和省推薦參加幾期高級研修班后，我才醒悟到主旋律的魅力，我眼光如此短淺，我的創(chuàng)作手法如此單一，我甚至丟掉了最初的那份激情。

聽各位老師的關(guān)于音樂創(chuàng)作的專題點評演講后。我深深地感到，無論是過去以民歌為主導創(chuàng)作的時代，還是現(xiàn)在以“流量至上”的流行歌曲時代，“內(nèi)容為王”始終是我們音樂創(chuàng)作的核心，只有做出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，才能得到認可，才能贏得受眾。

最后，我還想說，感謝省音協(xié)的肯定，讓這個優(yōu)秀的培訓班落地茂名，讓我們茂名的音樂人都備受榮幸，我們延續(xù)省音協(xié)的指導思想，扎扎實實打好基礎(chǔ)，修煉好“內(nèi)功”，團結(jié)幫助本土有潛力的年輕的音樂人，一起抱團，為茂名的音樂未來攜手共進！

歡樂的時光過得特別快，又是時候講再見了，希望茂名這里的人和風景給你們留下美好的記憶！

·編曲班學員代表郭宏波·

首先很榮幸能夠代表我們編曲班完成這個光榮而艱巨的發(fā)言任務(wù)！也非常感謝省音協(xié)給機會我們來到美麗、風景宜人的茂名參加廣東音樂創(chuàng)作人才專項培訓。

在這里我代表我們編曲班的同學們向各位領(lǐng)導、專家老師表示衷心的感謝！

省音協(xié)給我們邀請了一位好老師，那就是玉樹臨風、帥氣十足的熊亮老師。這幾天我們把熊亮老師日夜的時間都占有了，白天學完晚上繼續(xù)學，連吃飯的時間都不放過！熊老師真的是一位博學多才、技術(shù)精湛、平易近人的好老師，而且把我們這些同學們完全當成了自己的兄弟朋友，在僅有的時間內(nèi)傾囊相授，完全沒有一絲保留。這是我們所有編曲班的同學共同的感受！感謝您！熊亮老師。

在這短短的幾天時間，熊老師從我們每個人的作品到他自己的作品、譜例，逐個細致地分析，梳理。讓我們認識到了自身的不足，知道了應(yīng)該提高的地方。

尤其講到歌曲前奏的重要性！分析及教授如何編配好吸引人、有亮點、有特點的前奏，以及主歌、副歌、間奏、尾奏部分如何用好交響樂的編配手法。從弦樂到管樂以及木管、打擊樂整體的編配鋪排，讓我們清清楚楚的了解到了管弦配器的整個細節(jié)和流程。除了主旋律歌曲的編配也講到了如何運用有特色的音色，手法，把我們廣東音樂的原素融入到配器當中。如何用流行的編配手法編配歌曲。怎樣合理的運用各種風格的音色、節(jié)奏、織體。分析他在編配中的想法構(gòu)思，已經(jīng)實際運用的方法以及達到的效果。在講解中逐個詳細的回答同學們的問題。答疑解惑，讓同學們感到真的學到了東西，老師給的全是干貨，全是拿來就可以用的技巧。

我們的同學當中有來自全省各地的編曲人。有和老師上過兩次課的同學，也有很多是頭一次接觸管弦樂或者說頭一次這么細致的學習管弦樂配器的同學?？梢哉f是全部收貨良多。

再次感謝省音協(xié)領(lǐng)導、專家老師讓我們學習到了我們所欠缺的知識與技藝。感謝茂名的領(lǐng)導、老師們的熱情招待，讓我們在這么好的環(huán)境下輕松愉快的學習。我們也要配合我們詞曲班的老師同學們一起創(chuàng)作編配更多唱得響、傳得開、留得下的音樂作品，弘揚好心精神，講好茂名故事。講好廣東故事！

·樂評班學員代表陳章明·

我是樂評班的陳章明，很榮幸能夠在“2020年廣東音樂創(chuàng)作人才專項培訓”的結(jié)業(yè)儀式上，代表我們樂評班發(fā)言。

首先非常感謝省音樂家協(xié)會組織這樣一次有內(nèi)容、有深度、有意義的培訓活動，讓我們?nèi)「鞯厥械囊魳啡擞袡C會走進美麗的茂名，有機會走到一起學習和交流。

這一期我有幸參加音樂評論班的學習，在明言老師和朱明老師生動的講解和細心的指導下，讓樂評班的同學們了解和認識到什么是音樂評論，認識到人民需要藝術(shù)、藝術(shù)為了人民的意義，認識到評價一部作品，應(yīng)該從歷史性、人民性、藝術(shù)性和美學角度，全面審視，綜合評判，認識到一部優(yōu)秀的作品應(yīng)該具有被專家認可、被人民喜愛、被市場接受的三大品質(zhì)，認識到音樂評論對于認識創(chuàng)作本質(zhì)，引導創(chuàng)作方向和推動創(chuàng)作健康發(fā)展的重要意義。

明言老師知識淵博，理論講授和實踐操作緊密結(jié)合；朱明老師經(jīng)驗豐富、融會貫通。兩位老師配合默契，讓我們不僅學習到音樂評論的寫作意義，學習到音樂評論的基本寫法，更在思想碰撞中，豐富了樂評寫作的內(nèi)容。同學們在第一天培訓當晚，就寫出了老師認為很不錯的樂評初稿和框架。課堂上，大家思維活躍、暢所欲言，收獲滿滿。

編曲班及樂評班風采。

結(jié)業(yè)儀式及創(chuàng)作風采活動。

印象最深刻的，是兩位導師為我們深刻而細致地分析了《毛澤東在延安文藝座談會上的講話》和《習近平總書記在文藝工作座談會上的講話》，不但讓我和同學們感受到了偉人的胸懷、氣度和眼界，更深刻理解了文藝在中國革命和建設(shè)中的重要性，進一步認清了文藝創(chuàng)作和文藝批評的方向。

以前我對音樂評論的認知很模糊，通過這次的學習，充分理解到了樂評的價值，它其實是和創(chuàng)作融為一體、相得益彰的。一篇成熟而生動的樂評，不僅對音樂創(chuàng)作本身具有提升作用，也對音樂作品的推廣產(chǎn)生積極的影響。

習近平總書記說：文章合為時而著，歌詩合為事而作。通過這一期的樂評學習，我們對未來的音樂創(chuàng)作和樂評寫作有了更強的信心。五天的學習交流之旅就要結(jié)束了，感覺到時間太短，還有很多的知識沒有學到，學到的知識也還沒有消化，與其他三個班的同學的交流也遠遠不夠。培訓結(jié)束之后，我們會繼續(xù)聯(lián)絡(luò)交流，繼續(xù)學習。

最后，再次感謝省音協(xié)領(lǐng)導、感謝專家導師、感謝茂名，感謝朝夕相處五天的同學們。提前祝大家國慶快樂，中秋吉祥，工作順利，闔家安康！