政-校-企-行深度合作助力學(xué)生就業(yè)及區(qū)域脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)分享

■陳 懿 韋邦燕 胡文銳/安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“十九大”重要精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國(guó)家中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，突出特色，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，走校企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路，建立校企互動(dòng)，大力推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作新機(jī)制。

二、工作思路

校企合作工作在學(xué)校、部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照“不求所有，但求所用”、“資源共享，互惠多贏”的理念，繼續(xù)健全和完善與學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)的溝通交流機(jī)制，搭建與企業(yè)深度合作平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)和政府業(yè)務(wù)主管勞動(dòng)就業(yè)部門的聯(lián)系機(jī)制的構(gòu)建。力爭(zhēng)在原有工作基礎(chǔ)上有所突破，再上一個(gè)新臺(tái)階。

三、具體做法及經(jīng)驗(yàn)分享

（一）專業(yè)建設(shè)方面

堅(jiān)持“調(diào)整結(jié)構(gòu)，突出特色，服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的原則，以校企合作為依托，主動(dòng)服務(wù)安順經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，強(qiáng)化專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)，通過圍繞新專業(yè)設(shè)置調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力解決專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的矛盾。圍繞服務(wù)安順健康產(chǎn)業(yè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)為核心，檢驗(yàn)專業(yè)為重點(diǎn)，中藥學(xué)專業(yè)為特色，組建“健康服務(wù)技術(shù)專業(yè)群”，成功申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，獲批建設(shè)經(jīng)費(fèi)100 萬元。在此基礎(chǔ)上，各專業(yè)按照專業(yè)特點(diǎn)，與相關(guān)的合作機(jī)構(gòu)共同成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，按照“三共同、三循環(huán)”的具體要求，共同制定人才培養(yǎng)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，共同制定課程體系，共同制定教學(xué)計(jì)劃并共同組織實(shí)施。確保了專業(yè)人才培養(yǎng)與一線崗位要求的無縫對(duì)接。

（二）課程建設(shè)方面

按照“三個(gè)深度”和共建共享的原則，結(jié)合群內(nèi)各專業(yè)特點(diǎn)，通過構(gòu)建專業(yè)平臺(tái)課程，技能模塊課程，改革課程體系。加強(qiáng)共享教學(xué)資源建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)口徑、突出綜合性、擴(kuò)大就業(yè)適應(yīng)面，使之更適應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展及醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢(shì)、新要求、新崗位、新標(biāo)準(zhǔn)。在課程設(shè)置上兼顧共享性和差異性，既有相交又有獨(dú)立。在教學(xué)資源上相互聯(lián)系，既能實(shí)現(xiàn)各專業(yè)之間資源共建共享，又能體現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)就業(yè)崗位細(xì)化的前瞻性。本年度基本完成了《醫(yī)學(xué)影像技術(shù)》省級(jí)精品課程的建設(shè)任務(wù)，與安順市人民醫(yī)院、安順市中醫(yī)院等合作企業(yè)共同申報(bào)了《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》省級(jí)精品課程建設(shè)。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)方面

做好人才引進(jìn)和培養(yǎng)工作，實(shí)施“教師素質(zhì)提升計(jì)劃”和“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人物培養(yǎng)工程”，以“助手制”師資培養(yǎng)試點(diǎn)為載體，通過“老帶新”、“傳幫帶”等形式，加快青年教師的成長(zhǎng)和成熟，提高青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。本年度共外派教師學(xué)習(xí)50 余人次，16人次參加教師一線定崗進(jìn)修，20 余人才參加服務(wù)一線（基層）的相關(guān)工作。郭山鷹老師參加全國(guó)第二屆醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本功大賽榮獲二等獎(jiǎng)，徐敏老師參加全國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教學(xué)能力大賽榮獲三等獎(jiǎng)，劉曉昕老師榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

根據(jù)學(xué)院名師引領(lǐng)、雙高雙能、專兼結(jié)合、業(yè)界知名、具有一定國(guó)際化視野的師資隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我院擬定了教師培養(yǎng)方案，完善了相關(guān)的培養(yǎng)制度，配套成立教師培養(yǎng)和發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)。按照分層培養(yǎng)的原則，將全系教師分成領(lǐng)軍人物、專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師4 個(gè)層次。在全院試點(diǎn)實(shí)施“助手制”，通過“傳師德”、“幫教學(xué)”、“帶科研”3 個(gè)維度實(shí)施對(duì)口幫扶。使四類教師分別具備四種能力。

（四）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面

本年度，醫(yī)學(xué)院以醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)為依托，以省級(jí)骨干專業(yè)、大師工作室、省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群等建設(shè)項(xiàng)目為抓手，按照2018 年第三次院長(zhǎng)辦公會(huì)的相關(guān)精神，著力推動(dòng)相關(guān)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。完成了PACS1 的建設(shè)工作，完成了CT、MRI 及PACS2 的設(shè)備采購工作，完成立了大師工作室的選址及高技能人才培訓(xùn)基地的設(shè)備采購工作，完成了CT、MRI、DR實(shí)訓(xùn)室的改造工作，完成了X 線防護(hù)及醫(yī)用DR 的升級(jí)改造方案，完成了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像（超聲）實(shí)訓(xùn)室的搬遷，配合完成生命科學(xué)館、人體解剖實(shí)訓(xùn)室的營(yíng)建工作，高效啟動(dòng)了德促項(xiàng)目的設(shè)備的開箱安裝工作。初步實(shí)現(xiàn)了各專業(yè)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)資源的整合優(yōu)化，使之更好的服務(wù)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

（五）訂單培養(yǎng)方面

1、與百靈集團(tuán)合作情況

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院與貴州百靈企業(yè)集團(tuán)制藥股份有限公司之間的合作與交流，充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。同時(shí)，充分借助企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、設(shè)備設(shè)施優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)，為我院學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、互利共贏的基礎(chǔ)上，雙方共建“第二期百靈班”。

2、與“健一生”藥業(yè)合作情況

為加強(qiáng)校企合作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以專業(yè)對(duì)應(yīng)企業(yè)行業(yè)，以課程對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)資源共享，人才共育，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。經(jīng)貴州省健一生藥業(yè)連鎖有限責(zé)任公司與我院共同協(xié)商，合作進(jìn)行藥學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)及教學(xué)改革。在第一期“健一生”班取得較好成效的基礎(chǔ)上，校企雙方協(xié)商組建第二期“健一生”班。并由企業(yè)投入20余萬元在校內(nèi)建設(shè)“中醫(yī)館”，夯實(shí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件。

3、承擔(dān)關(guān)嶺縣人民政府“農(nóng)村醫(yī)學(xué)班”教學(xué)工作

為推動(dòng)基層衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高醫(yī)療衛(wèi)生對(duì)基層的服務(wù)能力，提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平，依照國(guó)家相關(guān)法律和國(guó)家關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的有關(guān)精神，經(jīng)關(guān)嶺縣衛(wèi)計(jì)局申請(qǐng)，由我校組建“關(guān)嶺農(nóng)村醫(yī)學(xué)班”，為其遴選的60 名學(xué)員提供農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育。醫(yī)學(xué)院承擔(dān)人才培養(yǎng)方案的制定，教學(xué)組織及班級(jí)管理等工作，目前該班已進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。

4、承擔(dān)西秀區(qū)衛(wèi)計(jì)局“農(nóng)村醫(yī)學(xué)班”教學(xué)工作

為深入開展農(nóng)村醫(yī)務(wù)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實(shí)基層醫(yī)務(wù)人才基礎(chǔ)，積極推進(jìn)我院校-政合作相關(guān)工作。經(jīng)西秀區(qū)衛(wèi)計(jì)局要求，由我院為其遴選的36 名學(xué)生提供農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育。目前該班教學(xué)工作有序推進(jìn)中。

5、承擔(dān)鎮(zhèn)寧縣衛(wèi)計(jì)局“農(nóng)村醫(yī)學(xué)班”教學(xué)工作

應(yīng)鎮(zhèn)寧縣衛(wèi)計(jì)局要求，由我院為其遴選的44 名學(xué)生提供農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育，目前該班教學(xué)工作有序推進(jìn)中。

（六）社會(huì)服務(wù)能力明顯提高

依托資源優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)開展了多次中醫(yī)實(shí)用技能培訓(xùn)，充實(shí)了我市基層中醫(yī)診療力量。積極帶領(lǐng)教師、學(xué)生參加雙創(chuàng)比賽，獲市級(jí)三等獎(jiǎng)1 次，省級(jí)銅獎(jiǎng)1 項(xiàng)。各專業(yè)多次帶隊(duì)送醫(yī)送藥到基層，醫(yī)療志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)，中醫(yī)保健知識(shí)進(jìn)學(xué)校，進(jìn)軍營(yíng)等等。志愿服務(wù)足跡遍布關(guān)嶺崗烏、新浦、養(yǎng)牛村，鎮(zhèn)寧江龍、紫云大營(yíng)，開發(fā)區(qū)龍井小學(xué)，安順軍分區(qū)等，受益群眾3000 余人，獲得了群眾們的廣泛好評(píng)。

（七）企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金及捐贈(zèng)方面

1、“百靈班”獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放情況

為表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極投身專業(yè)學(xué)習(xí)，2018 年9 月29 日下午，醫(yī)學(xué)院“百靈班”第一期獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式在107 學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期舉行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)負(fù)責(zé)人向?qū)W生頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)5萬元余元。

2、“健一生”班獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放情況

按照我院與健一生藥業(yè)簽署的協(xié)議約定，健一生將投入1.3 萬元設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)“健一生班”優(yōu)秀學(xué)員。2018 年7 月，健一生藥業(yè)組織儀式，向獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放了相關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金。