“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”背景下高校思政工作新媒體平臺的搭建

■劉 桃 田 倩/

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院

一、新媒體的特征及對大學(xué)生思想政治教育接受效果的優(yōu)勢

“新媒體”這一概念普遍認(rèn)為是1967年由美國哥倫比亞廣播公司技術(shù)研究所長P.戈爾德馬克(P.Goldmark)提出。新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如電子雜志、電子報紙、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、電影,觸摸媒體等。

(一)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的廣泛性

大學(xué)生的思想政治教育接受效果與大學(xué)生的健康成長和發(fā)展是有緊密的關(guān)系，現(xiàn)代大學(xué)生大部分信仰堅定，期望實現(xiàn)自我價值，完成自己不同階段設(shè)定的奮斗目標(biāo)。而大學(xué)生群體是思想政治教育接受活動中最有活力且最有效率的群體，新媒體條件下大學(xué)生思維活躍、受眾多網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，他們在表達(dá)自我、展示自我的同時有鮮明的特點、詮釋自我、張揚(yáng)個性，呈現(xiàn)出現(xiàn)代大學(xué)生的接受效果——多樣化與豐富性并存。

(二)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的滲透性

大學(xué)生思想政治教育具有高校的傳統(tǒng)政治教育優(yōu)勢，它推己及人，啟迪人的思想。大學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用以及受思政工作者教育的用意和目的的實現(xiàn)，都是對大學(xué)生思想政治教育結(jié)果的最好顯示。身處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，不知不覺地受到影響，比如打開一個新聞頁面、觀看一個數(shù)字視頻、下載一個學(xué)習(xí)軟件……因為網(wǎng)絡(luò)信息的形象和直觀性，為滲透提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。在新媒體環(huán)境下，合理地看待和分析各種互聯(lián)網(wǎng)信息，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的滲透才會具備合理孕育的土壤條件。

(三)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的高效性

新媒體具有強(qiáng)大地存儲信息能力，以快速傳輸文字、視頻圖像和聲音，不受傳統(tǒng)媒體出版運(yùn)輸發(fā)行等形式的約束，具有傳播時效性快、接受程度高的特點。通過這一特點及時幫助高校思政工作者了解大學(xué)生關(guān)注的熱點話題，掌握思想動態(tài)、既可以發(fā)揮思想導(dǎo)向作用，又可以及時應(yīng)對突發(fā)事件，快速解決問題，提高了思想政治教育接收的效率和質(zhì)量。

二、高校思政課探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式的必要性

黨的十九大報告提出，要善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作。新媒體的崛起、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、都使得高校思想政治教育工作者運(yùn)用新媒體手段、開拓思政工作新思路、提高學(xué)生工作實效性迫在眉睫。

(一)新媒體對高校思想政治教育手段的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)為新時期的高校思想政治工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。新媒體環(huán)境下,大學(xué)生思維活躍,主體意識增強(qiáng),主動自覺接受新鮮事物,善于溝通互動交流,自我表達(dá)意識強(qiáng)烈，單向灌輸?shù)慕逃绞揭巡荒苓m應(yīng)大學(xué)生的思維習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代大學(xué)生重要的成長環(huán)境以及學(xué)習(xí)、工作和交往方式。網(wǎng)絡(luò)思政工作在教育媒介上不同于傳統(tǒng)思政工作的課堂教學(xué)、主題班會等面對面的溝通和交流，隨著新媒體數(shù)量與日俱增，信息傳播速度不斷加快，這些都已引起輿論生態(tài)、媒體格局的重大變化。這使得網(wǎng)絡(luò)思政工作面臨著許多以往不曾遇見的新問題。

(二)新媒體對高校思想政治教育主體的挑戰(zhàn)

隨著新媒體的運(yùn)用和普及,大學(xué)生對新鮮事物充滿興趣,更是新媒體的率先使用者。新媒體對思想政治工作者來說,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，對教育者的業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。在信息獲取方面,對于學(xué)生關(guān)心的信息,要深入分析,更加熟悉和了解。在教育管理方面,啟發(fā)學(xué)生思維,形成獨立自主的理性判斷力。當(dāng)下思政教育工作要適應(yīng)新媒體時代發(fā)展的要求,培養(yǎng)新的教育理念,廣泛運(yùn)用新的技術(shù),增強(qiáng)時效性和針對性。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”背景下，搭建高校思政工作新媒體平臺的幾點思考

黨的十九大明確指出，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。在“互聯(lián)網(wǎng)+大思政”背景下，高校要充分認(rèn)識到新媒體在思政工作中的獨特優(yōu)勢，扎實推進(jìn)新媒體平臺建設(shè)，牢牢抓住校園思想輿論引領(lǐng)主動權(quán)。

(一)整合資源、科學(xué)定位，牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)引領(lǐng)高地

“大思政”背景下，高校要充分發(fā)揮校園新媒體的突出優(yōu)勢，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新媒體與校園主流媒體的有機(jī)融合，科學(xué)定位、合理布局，進(jìn)一步完善校園宣傳整體機(jī)制，牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)引領(lǐng)高地。一是要整合資源，積極促進(jìn)官方微信公眾號、微博、抖音號等網(wǎng)絡(luò)新媒體與校園網(wǎng)、校報、廣播等校園主流媒體的高度融合，做到高校思政教育工作思想引領(lǐng)全覆蓋。二是要找準(zhǔn)定位，根據(jù)校園宣傳運(yùn)行規(guī)律，針對不同媒體平臺的優(yōu)勢和特點，科學(xué)設(shè)定傳播內(nèi)容，實施時效性高，專業(yè)性強(qiáng)，互動性好的傳播手段，整體提升宣傳實效。三是要突出權(quán)威，針對校園重大事件和社會熱點問題，突出校園宣傳的權(quán)威性，充分利用新媒體平臺快捷優(yōu)勢，搶先發(fā)聲，實現(xiàn)時事熱點的及時追蹤與思想引領(lǐng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺的公信力和影響力。

(二)提升能力、創(chuàng)新思路，組建高素質(zhì)高校宣傳工作隊伍

融媒體背景下，新聞宣傳更加強(qiáng)調(diào)媒介與平臺的融合，宣傳人員和新聞內(nèi)容的融合，這都對高校宣傳工作隊伍綜合素質(zhì)提出了更高的要求。一是要具備較強(qiáng)的思想政治素質(zhì)，牢固樹立去偽

存真、保持權(quán)威，并弘揚(yáng)主旋律的意識。隨著微信、微博等社交媒體的普及，輿論監(jiān)督管理被嚴(yán)重弱化，負(fù)面新聞、虛假信息泛濫。因此，在媒體融合時代下，高校宣傳工作隊伍在選取加工海量的網(wǎng)絡(luò)信息時，需要具備敏銳的政治敏感與新聞敏感，培養(yǎng)極強(qiáng)的信息辨別能力，冷靜思考，深入核實。二是要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，扎實文字功底，強(qiáng)化社交媒體、自媒體以及移動互聯(lián)網(wǎng)的等新興技術(shù)的運(yùn)用。在信息高速交互的網(wǎng)絡(luò)時代，高校宣傳工作隊伍在不斷夯實文字功底的同時，還要緊跟社會發(fā)展，持續(xù)提高新興媒體技術(shù)利用能力，為學(xué)生提供圖片、視頻、音頻等全方位展示，有深度、重時效、互動好的新聞報道，拉近和學(xué)生之間的距離，擴(kuò)大媒體平臺的影響。三是要有優(yōu)秀的職業(yè)精神，堅守真理、愛崗敬業(yè)。在當(dāng)下社會高速發(fā)展、各種思想快速傳播的環(huán)境下，高校宣傳工作隊伍不僅要有堅守真理的高尚品質(zhì)，以公正、公平的角度，采寫真實的校園生活，更要在高壓力的日常生活和工作中，愛崗敬業(yè)，自覺增強(qiáng)綜合素質(zhì)，全面提升應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。

(三)注重服務(wù)提升，滿足學(xué)生需要，著力增強(qiáng)校園新媒體的認(rèn)同度和知名度

網(wǎng)絡(luò)信息時代，高校學(xué)生獲得各類資訊的渠道越來越便捷，如何提供內(nèi)容鮮活、形式多樣的新聞素材，不斷提高信息傳播的互動性和吸引力，滿足學(xué)生差異化需求，著力增加校園新媒體的認(rèn)同度和知名度，是目前高校思政工作面臨的新挑戰(zhàn)。一是要聚焦學(xué)生差異化需要，發(fā)掘校園熱點話題。高校新媒體要轉(zhuǎn)變工作思路，聚焦校園內(nèi)外時事熱點，根據(jù)學(xué)生需求，主動發(fā)掘校園熱點話題，正面引領(lǐng)校園輿論走向，從被動報道新聞事件向主動引領(lǐng)學(xué)生焦點轉(zhuǎn)變。二是要豐富報道形式，提升校園新媒體的認(rèn)同度和知名度。高校新媒體要充分發(fā)揮新媒體的突出優(yōu)勢，從講好校園故事，引起學(xué)生共鳴出發(fā)，靈活運(yùn)用公眾號、短視頻、H5產(chǎn)品應(yīng)用和移動直播等信息傳播手段，為學(xué)生提供內(nèi)容鮮活、形式多樣的全類型新聞資訊，不斷提升校園新媒體的認(rèn)同度和知名度。三是要增強(qiáng)服務(wù)意識，探索建立全員參與的新聞傳播互動機(jī)制。高校新媒體要從增強(qiáng)服務(wù)意識出發(fā)，在運(yùn)營維護(hù)好校園網(wǎng)、官方微信、微博、抖音號等平臺，為學(xué)生提供全方位資訊服務(wù)的同時，通過搭建學(xué)生互動平臺，主動“拉近”校園媒體與學(xué)生之間的距離，探索建立全員參與的新聞傳播互動機(jī)制。