女大學生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查與分析
——以昌吉學院為例

■李秋菊/昌吉學院馬克思主義學院

女大學生宿舍人際關(guān)系指的是以女生宿舍為載體的、關(guān)系到宿舍中每一位成員的一種人際關(guān)系，產(chǎn)生于宿舍里女孩子們長期的衣食住行的重疊，這種人際關(guān)系占據(jù)了一個女大學生大學所有人際關(guān)系中最重要的位置，也是大學最為珍貴的人際關(guān)系。同時由于女大學生自身獨特的性格特點，加上網(wǎng)絡時代帶來的各種影響，會比男大學生宿舍人際關(guān)系更復雜、敏感和細膩。

一、女大學生宿舍人際關(guān)系存在的問題

（一）價值觀差異影響了宿舍成員的健康交往

大學生來自五湖四海，由于生活環(huán)境、成長環(huán)境的不同，一個宿舍的同學自然就會存在分歧，比如，一部分同學家庭條件較好，而有的學生來自偏遠地區(qū)，從小生活比較艱辛。這時，條件好的同學會有一種高高在上的優(yōu)越感，喜歡把自己的觀點強加給他人，因此，會影響宿舍成員的健康交往。比如，當筆者問到“你認為價值觀對宿舍人際關(guān)系的影響大嗎？”時，17 名女大學生回答“影響大”，6 個同學回答“一般”，7 名女大學生卻回答“幾乎沒有影響”。

（二）不良競爭引起宿舍沖突

對于正處于青春年少時期的女大學生而言，大學是一個嶄新的舞臺，他們希望能夠通過努力變得更好。她們會努力抓住各種機會鍛煉自己，但住在一個宿舍的女大學生由于是來自于同樣的班級和專業(yè)，有時會因為獎助學金、競選班委等爭的面紅耳赤。在訪談過程中，筆者也了解到有18 名女大學生認為不良競爭會引起宿舍沖突，7 名女大學生認為不良競爭有時會引起宿舍沖突，僅有5 名女大學生認為不良競爭不會引起宿舍沖突。這些行為一旦在宿舍成員之間發(fā)生，就有可能會做出損害、詆毀他人的現(xiàn)象，有時會引起肢體沖突。

（三）小團體現(xiàn)象使宿舍成員關(guān)系緊張

女大學生進入大學以后心理、生理上逐漸成熟，在日常交往中也會具有選擇性。當問到“你認為小團體現(xiàn)象對宿舍人際關(guān)系的影響程度如何？”時，有20 名女大學生很反感宿舍小團體現(xiàn)象。大二化學系學生趙某說：“我性格比較內(nèi)向，而且比較自卑。在宿舍集體生活中我總是處于被動狀態(tài)。時間長了，舍友出去聚餐，逛街都不叫我了，我感覺自己被孤立了?！迸髮W生往往會更愿意與自己性格，行為方式相似的人交往做朋友。有些女大學生性格開朗、熱情好客，這類性格的女大學生往往會受到大家的歡迎，很容易交到朋友；而有些女大學生性格內(nèi)向、比較孤僻，這類性格的女大學生往往會被排斥和孤立。

二、存在問題的原因分析

（一）市場經(jīng)濟的負面效應

受市場經(jīng)濟條件的影響，女大學生更注重利益性，容易受到攀比心理的影響，更容易以利益來衡量個人價值。這會導致女大學生在與他人進行交往時，只注重自我利益，在一定程度上會影響學生的全面發(fā)展，在集體生活中，她們往往以自我為中心，忽視與舍友之間的感情，久而久之導致宿舍人際關(guān)系緊張。

（二）文化差異

女大學生宿舍是來自天南地北的人聚在一起，生活在不同地域文化中，會使女大學生有著不同的思維方式和行為方式，這難免會導致她們宿舍人際關(guān)系緊張。比如，在民漢合宿的居住環(huán)境中，有些少數(shù)民族同學由于從小缺乏濃厚的語言環(huán)境，國家通用語言文字水平低，在生活學習過程中不能夠表達清楚自己的想法，很容易用自己的家鄉(xiāng)話來表達。另外，有部分疆外的同學也因自己的生活環(huán)境，在宿舍交流中易帶方言。這些不同的表達方式會使對方產(chǎn)生誤解、差異，在一定程度上會營造出一種不和諧的氛圍，從而影響舍友之間的感情。

（三）學校因素

在學校，一方面，沒有相應的提升人際交往技能的課程和講座以及缺乏前期心理健康輔導工作。另一方面，提升人際關(guān)系方面的活動也比較少，大家都是獨來獨往、我行我素，并沒有太多的人際交往與溝通。通過訪談得知，學校很少組織以班級為單位的活動，以宿舍為單位的活動更少，一個班的學生除了平時上課的時候見面，其他時間沒有更多的溝通與交流。有時有的同學羨慕個別班集體，他們經(jīng)常組織集體活動，宿舍、班級人際關(guān)系很和諧，時常獲得“優(yōu)秀班集體”、“文明宿舍”等榮譽稱號。

（四）家庭環(huán)境的影響

家庭環(huán)境對一個女大學生的成長成才來說具有重要影響，女大學生人際交往能力的高低和家庭有著直接關(guān)系。在4-2-1 家庭結(jié)構(gòu)中，孩子從小就得到了來自各方面的寵溺和關(guān)愛，只要他們有需要，家長都會滿足，所以，這些同學到了學校之后，在宿舍中，他們只會以自我為中心，缺乏容忍和欣賞別人的品質(zhì)，導致在宿舍人際關(guān)系中很容易引起沖突。其次，應試教育的影響。在應試教育指揮棒的影響下，家長只注重孩子分數(shù)的高低、成績的好壞，缺乏對人際關(guān)系處理的引導。這會導致孩子進入大學之后，在宿舍中很難做到為別人著想，遇事斤斤計較，不考慮周圍的事，只顧自己的利益，很容易與舍友引起摩擦。

三、提升昌吉學院女大學生宿舍人際關(guān)系的對策

（一）發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領作用

社會主義核心價值觀，從國家、社會和公民三個層面概括了相應的價值追求。具體包括富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容。為了構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系，我們可以用社會核心價值觀中的文明、和諧、誠信、友善武裝女大學生，提高女大學生道德修養(yǎng)，從而構(gòu)建和諧文明的宿舍關(guān)系。女大學生銘記社會主義核心價值觀的內(nèi)容，會使女大學生在日后的學習，生活及工作中更能發(fā)揮到帶頭作用，更能為自己所在的集體做出一份貢獻，能夠做到換位思考。同時，謹記社會主義核心價值觀的內(nèi)容，也能夠約束自己的行為，提高換位思考的能力、辨別是非的能力，并能夠在集體生活中相處的更加和諧融洽。

（二）加強各民族交往交流交融，大力推廣國家通用語言文字的使用

語言是溝通的橋梁，是增進各民族之間感情的良藥。由于少數(shù)民族女大學從小缺乏國語學習的語言環(huán)境，因此，在宿舍中用國語進行交流就顯得十分困難，從而給和諧人際關(guān)系的形成產(chǎn)生了一些障礙。為此，學生可以通過《語文》課以及其他課程中老師的點播和幫助不斷提升、鍛煉自己的國語水平?？傊?，只有學好國家通用語言，語言相通，相互之間才能多一份尊重和理解，也才能準確理解對方所表達的含義，也才能更好地加深不同民族女大學生之間的感情。

（三）高校應重視德育教育，加強服務管理

發(fā)揮輔導員和宿管人員的作用。為了構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系，應當充分發(fā)揮宿管人員和輔導員老師的作用，完善宿舍管理模式。由于高校女大學生宿舍管理人員的管理水平參差不齊，在女大學生宿舍出現(xiàn)矛盾時，無法在第一時間得到處理。因此，為了加強對女大學生的日常管理，首先，應盡量安排受過良好教育，懂得女大學生的需求，擅長與女大學生進行交流溝通的管理人員。其次，應發(fā)揮輔導員老師的作用，建立輔導員跟蹤制度。對于一些宿舍內(nèi)部沖突要做到學生自己解決為主，輔導員間接干預的機制，在處理各種矛盾中，應該通過曉之以情，動之以理的方式引導女大學生真誠待人，輔導員應定期去宿舍，與大家積極溝通，從而減少女大學生之間的矛盾。再次，健全高校心理咨詢輔導機制。與男大學生相比，女大學生之間往往有著更多的矛盾和摩擦。

（四）發(fā)揮家長對孩子人際交往技能培養(yǎng)的輔助作用

積極營造和諧有愛的家庭氛圍。父母之間要互相愛護，父母對長輩要體貼尊重，父母對子女要嚴愛適度，不能因為只有一個孩子而過分寵溺和縱容，不能什么事情都順著孩子，只有這樣，才能使孩子與他人相處時，能夠理解他人，適當關(guān)切他人，在宿舍人際關(guān)系中也才更懂得理解、包容和付出。

引導孩子正確處理人際關(guān)系。一方面，父母要努力做到待人真誠，與他人發(fā)生矛盾時，能夠換位思考。另一方面，父母要不斷學習和提升自身的道德修養(yǎng)，要與時俱進，能夠積極的奉獻社會，能友善地對待他人，處理問題要有耐心等。只有這樣，孩子才能建立正確的人際交往意識，能與他人和諧相處。