美術(shù)基礎(chǔ)課在藝術(shù)設計專業(yè)課程中的地位及作用分析

■

/內(nèi)蒙古師范大學美術(shù)學院

一、前言

在藝術(shù)設計專業(yè)課程當中，美術(shù)基礎(chǔ)課是學生提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程，其能夠幫助學生擁有較為堅實的藝術(shù)設計基礎(chǔ)，但是目前新媒體藝術(shù)的發(fā)展在很大程度上影響了學生的思維方式，導致學生不能正確認識美術(shù)基礎(chǔ)課的重要性，在藝術(shù)設計的過程中缺乏較好的空間感和想象力，進一步影響了學生的發(fā)展，因此對其進行研究具有十分重要的意義。

二、美術(shù)基礎(chǔ)課的作用

在美術(shù)基礎(chǔ)課程當中美術(shù)的基礎(chǔ)理論、繪畫技巧以及審美等方面都是不可缺少的重要內(nèi)容，在藝術(shù)設計專業(yè)中藝術(shù)理論課主要是進行藝術(shù)技巧和知識的培訓，主要目的是為了將學生的審美能力進一步提高，保證學生能夠清楚認識藝術(shù)、感受藝術(shù)，建立更具特色的審美視角和觀念。美術(shù)基礎(chǔ)課的價值和作用就是讓學生的藝術(shù)設計和審美得到一定的啟蒙教育。

美術(shù)基礎(chǔ)課程同時也能為學生的藝術(shù)設計提供一定的基礎(chǔ)。設計主要是將計劃、設計好的思想狀態(tài)通過視覺的形式傳達出來，人們可以將所有造物活動的計劃以及過程當成設計。優(yōu)秀的設計師不僅需要擁有較優(yōu)秀的藝術(shù)細胞，同時也應該擁有較好的鑒賞能力。這主要說明培養(yǎng)美術(shù)基礎(chǔ)教育的藝術(shù)修養(yǎng)和基本的技能在藝術(shù)設計專業(yè)中非常重要。

三、美術(shù)基礎(chǔ)課在藝術(shù)設計中需要解決的問題

在美術(shù)基礎(chǔ)課當中，最主要的內(nèi)容就是素描，目前藝術(shù)設計專業(yè)課程中的素描主要被分為設計素描和傳統(tǒng)素描，其中設計素描主要目的是為了將學生的邏輯思維提高，并不斷開拓學生的設計思維，讓科學與美學能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一，傳統(tǒng)素描的目的主要是培養(yǎng)學生的形象思維和情感意識，讓學生擁有較強的想象力和洞察能力，本文主要對設計素描、傳統(tǒng)素描在藝術(shù)設計中需要解決的問題進行了探討。

(一)空間感

在素描造型當中空間感是比較重要的問題，要想讓客觀的形狀在視覺中擁有真實感，就需要保證整體的透視變化，如果設計者在設計的過程中不能解決該類問題，則設計出的作品將會非常平面和死板，目前設計專業(yè)的學生對此的問題在于：他們只能對簡單的物體進行平面變形，而很少創(chuàng)作出具有空間難度的作品，主要是因為他們沒有在作品中積極體現(xiàn)出素描的透視以及存在的結(jié)構(gòu)問題，最終導致素描沒有空間感，設計也就缺乏空間感，盡管目前我國相關(guān)高校已經(jīng)實行了結(jié)構(gòu)素描等實驗課程，但是卻沒有得到有效的應用，因此相關(guān)教師應該在設計教學時不斷將造型原理與應用方面之間的聯(lián)系不斷加強，從而提高學生的空間感。

(二)設計想象力

如果廣告、產(chǎn)品等相關(guān)設計沒有一定的想象力，則就不會吸引大眾的目光，但是在設計中最容易犯的錯誤就是設計內(nèi)容的庸俗化和平面化，隨著社會的不斷發(fā)展，人們的審美能力不斷提高，只有設計出空間化、多樣化以及人性化的作品才能賦予作品想象力，從而吸引大眾的目光。其中作品的空間化主要指在設計平面畫面時展現(xiàn)出空間想象力，其不僅包括對物體本身的空間感想象，同時也包括對物體意義延伸的空間想象，要想保證設計作品的空間感，就應該在設計素描當中不斷加強對結(jié)構(gòu)和透視等的訓練，因此相關(guān)教師應該加強對傳統(tǒng)素描的教學，從而有效解決設計造型和構(gòu)圖存在的難題。

(三)藝術(shù)規(guī)律轉(zhuǎn)化

要想讓學生設計的作品擁有創(chuàng)新性，就需要將生活中的普通現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成為更具個性化的藝術(shù)設計，因此就要保證學生擁有較為獨特的審美認知和多樣化的表現(xiàn)技巧，在素描訓練當中這兩項也是必須要完成的任務，所以教師應該加強這兩項訓練。每個學生對美的認知不同，教師應該根據(jù)學生的具體情況，站在不同的角度上引導學生進行主動學習，啟動他們潛在的審美認知能力，才能設計出優(yōu)秀的作品。

四、設計素描在藝術(shù)設計專業(yè)中的課程設置研究

(一)設計素描教學內(nèi)容設置

現(xiàn)代化的設計素描教學不僅需要提高學生的造型能力，并且還要有效結(jié)合理解、想象、表達和創(chuàng)作，讓其能夠形成一套系統(tǒng)的素描教學理論。設計素描的教學內(nèi)容包括透視、空間、體積以及光線、構(gòu)圖等內(nèi)容，同時還包括從寫實轉(zhuǎn)為抽象。設計素描教學強調(diào)結(jié)構(gòu)的合理性和完整性，在表達客觀的物體基礎(chǔ)上，還要主觀分析物象本體，從而找到其中存在的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成關(guān)系，積極利用抽象美將對象再現(xiàn)和表達出來，最終達到藝術(shù)設計專業(yè)課程的教學目標。

(二)在產(chǎn)品、服裝等專業(yè)中設計素描的課程設置研究

在藝術(shù)設計專業(yè)中設計素描的課程設置一般不固定，主要是因為設計專業(yè)的學生的特點不同，利用靈活且多樣的訓練課題能夠在一定程度上啟發(fā)學生，藝術(shù)設計專業(yè)的教材應該具備一定的科學性和合理性，不僅要重視培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)，還需要保證學生能夠掌握正確的思維方式和技能技巧，有效融合基礎(chǔ)訓練和其他的專業(yè)知識。目前設計專業(yè)一般包括工業(yè)、產(chǎn)品、服裝以及商業(yè)美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)等，不同的專業(yè)決定了其素描課程存在的區(qū)別，其中產(chǎn)

品和服裝設計是兩個具有代表性的專業(yè)，本文主要對這兩個專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容進行了研究。

1、產(chǎn)品設計

在產(chǎn)品設計專業(yè)的課程設置當中，設計素描和傳統(tǒng)素描應該重點加強對工業(yè)產(chǎn)品的認識，教師可以通過使用幻燈片為學生展示設計產(chǎn)品的過程，并且還應該展示西方以及我國高校藝術(shù)設計專業(yè)學生的優(yōu)秀設計素描作品，盡可能將學生的視野拓寬，從而幫助學生了解實體本身的結(jié)構(gòu)關(guān)系，讓學生能夠真正懂得物體形體結(jié)構(gòu)當中存在的有機聯(lián)系，比如一般微波爐的外形都是長方體，教師可以讓學生突破常規(guī)，將其設計成其他形體，并保證合理的安裝設置，內(nèi)部結(jié)構(gòu)缺一不可，但是外觀卻可以進行大膽的創(chuàng)新，這就需要學生積極采用結(jié)構(gòu)畫法，表現(xiàn)微波爐的外形和部件，并要求學生使用虛實、粗細以及強弱、輕重等的線條，在作品當中畫出不同角度的結(jié)構(gòu)素描圖紙，讓微波爐得到全方面的展示，有效啟發(fā)學生的思維，并對學生的分析力、觀察力等進行培養(yǎng)，加強藝術(shù)與設計之間存在的聯(lián)系，不斷豐富學生的現(xiàn)象力。

2、服裝設計

在服裝設計專業(yè)的課程設置當中，設計素描與傳統(tǒng)素描應該充分結(jié)合服裝設計專業(yè)的特點，首先需要保證學生具備這個專業(yè)應該有的素質(zhì)和能力，要求其擁有一定的服裝藝術(shù)修養(yǎng)和人物造型能力，并為了提高學生的能力和素質(zhì)，教師可以積極引導學生欣賞著名服裝設計師的相關(guān)畫冊，將學生的服裝設計品味盡可能提高，其次因為服裝專業(yè)存在的特點，要求在素描基礎(chǔ)訓練當中需要加大人物素描的比重，學生通過對人體、骨骼、男女老少等進行寫生，更加全面的了解不同年齡和性別的人體的結(jié)構(gòu)，比如當畫男模特時應該使用粗線條將男性的陽剛之氣表現(xiàn)出來，女模特則可以使用細線條將女性的溫柔表現(xiàn)出來，這些訓練主要是進行傳統(tǒng)素描訓練，并于設計素描相結(jié)合，能夠幫助學生很好的結(jié)合人物的內(nèi)部和外部結(jié)構(gòu)特征，讓學生能夠?qū)⒆约旱脑O計意念和風格更好的表達出來。

五、結(jié)語

在藝術(shù)設計專業(yè)課程當中，美術(shù)基礎(chǔ)課程是設計學習的發(fā)展前提，高校要想培養(yǎng)出于社會發(fā)展需求相符的藝術(shù)設計師，就應該重視藝術(shù)設計專業(yè)課程當中的美術(shù)基礎(chǔ)課，不斷加強對學生的素描訓練，并有效結(jié)合傳統(tǒng)素描和設計素描課程，將學生的藝術(shù)鑒賞能力和設計能力進一步提高，并培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新能力，最終達到藝術(shù)設計專業(yè)的教學目標，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、實用的設計人才，設計出更多優(yōu)秀的作品，推動我國設計行業(yè)的進一步發(fā)展，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。