探究以學(xué)生黨建工作促進(jìn)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑
——以黑龍江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為例

■朱 軍/黑龍江大學(xué)

在新的歷史時(shí)期，高校面臨的根本問(wèn)題是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，根本任務(wù)是立德樹人，最終要培養(yǎng)的是社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，因此學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作是高校的兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，學(xué)風(fēng)是一個(gè)大學(xué)精神的體現(xiàn)，而大學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在同學(xué)中起到先鋒模范帶頭作用，將黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)勢(shì)必將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題

學(xué)風(fēng)即學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問(wèn)題上的綜合表現(xiàn)。是學(xué)生在對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。隨著新媒體的發(fā)展，學(xué)生接受信息的途徑越來(lái)越多，信息量也越來(lái)越大，導(dǎo)致學(xué)生的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀發(fā)生了變化，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生和高校會(huì)出現(xiàn)如下問(wèn)題。

(一)缺乏理性信念，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，動(dòng)力不足

大學(xué)之前的教育都是進(jìn)入大學(xué)就好了，為了上大學(xué)而上大學(xué)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)入大學(xué)后目標(biāo)缺失，迷失了方向，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己能做些什么，在大多數(shù)學(xué)生心理上了大學(xué)就不用學(xué)習(xí)了，因此當(dāng)進(jìn)入大學(xué)后，把大部分的精力和時(shí)間都用于參與其他的活動(dòng)中，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，忽視了最根本的專業(yè)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差，并出現(xiàn)了降級(jí)甚至退學(xué)的情況。

(二)自制能力差，缺乏獨(dú)立自主和吃苦耐勞的精神

一直以來(lái)，大部分同學(xué)都是在老師和父母的監(jiān)督下進(jìn)行學(xué)生，一旦離開自己的父母看護(hù)，就會(huì)放松自己，對(duì)學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，出現(xiàn)遲到、曠課、早退、上課不聽，直到考試時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”，熬夜看書讀背；與此同時(shí)為了應(yīng)付考試也會(huì)出現(xiàn)考試作弊的現(xiàn)象，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。

(三)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理不嚴(yán)，對(duì)所學(xué)專業(yè)不了解

大學(xué)相對(duì)于初高中的管理相對(duì)寬松自由，雖有嚴(yán)格的制度，但多數(shù)情況下老師多會(huì)睜一只眼閉一只眼，這就導(dǎo)致學(xué)生形成散漫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此外大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)之前并未做充分的了解，有的甚至是通過(guò)調(diào)劑選擇該專業(yè)，學(xué)校雖有對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，但對(duì)專業(yè)教育涉及較少，加之大一學(xué)年的課程多為基礎(chǔ)課，對(duì)專業(yè)課接觸不多，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)專業(yè)了解過(guò)少，盲目的認(rèn)為自己對(duì)專業(yè)不感興趣，至此對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

二、學(xué)生黨建對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極影響

學(xué)生黨建工作是通過(guò)對(duì)大學(xué)生黨員的隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育工作，通過(guò)充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的模范帶頭作用，更好地完成高校立德樹人的根本任務(wù)。

一方面學(xué)生黨建工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保證。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確指出加強(qiáng)高校基層黨建工作，基層黨組織是黨在高校全部工作的基礎(chǔ)，要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)生黨建工作就是要培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬的大學(xué)生黨員隊(duì)伍，通過(guò)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供重要保證，進(jìn)而促進(jìn)高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

另一方面學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生黨建工作的重要載體。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生黨建工作的著力點(diǎn)和重要載體。通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)，使大學(xué)生能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀和成才觀，具備較好的政治意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能，這對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用，并對(duì)高校學(xué)生黨建工作具有重要的推動(dòng)作用。

三、學(xué)生黨建在大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的途徑

(一)完善制度，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供保障

嚴(yán)格執(zhí)行黨員發(fā)展制度，堅(jiān)持“成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)“，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，制定學(xué)生黨員管理辦法、入黨積極分子管理辦法，學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制，學(xué)生黨員評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)生黨員參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，督促學(xué)生黨員堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

(二)加強(qiáng)教育，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供基礎(chǔ)

加強(qiáng)學(xué)生黨員教育、培育，建設(shè)信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)秀、紀(jì)律嚴(yán)明、影響突出的學(xué)生黨員隊(duì)伍。通過(guò)定期舉辦入黨啟蒙教育、預(yù)備黨員培訓(xùn)班，黨員述職、黨員講黨課，黨員知識(shí)競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生黨員的日常教育和政治知識(shí)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和崇高理想，成為專業(yè)學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。

(三)拓寬活動(dòng)載體，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供更多平臺(tái)

將學(xué)風(fēng)建設(shè)與班級(jí)建設(shè)、寢室文化建設(shè)和校園文化建設(shè)相結(jié)合，將黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，拓寬活動(dòng)途徑和載體。如學(xué)院利用紅色革命基地資源，開展紅色暑期博物館科普行，創(chuàng)建一種與社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，讓學(xué)生走進(jìn)形形色色的博物館，在增長(zhǎng)見識(shí)、啟發(fā)創(chuàng)新精神的同時(shí)也增加了擔(dān)當(dāng)意識(shí)。通過(guò)參觀讓學(xué)生體味崢嶸歲月、重溫黨旗下宣誓，聆聽革命先烈的感人故事。增強(qiáng)學(xué)生黨員內(nèi)心修養(yǎng)，開闊視野，充實(shí)自我，強(qiáng)化民族使命和社會(huì)責(zé)任感。如將紀(jì)念新中國(guó)成立70周年，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年等為契機(jī)，開展“青春告白祖國(guó)”、“黨史我來(lái)講”主題演講比賽等活動(dòng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)和理想教育相結(jié)合。

(四)以榜樣為引領(lǐng)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造氛圍

注重樹立學(xué)習(xí)典型，激勵(lì)更多的學(xué)生成才，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，努力提高整體學(xué)習(xí)質(zhì)量。利用微信公眾平臺(tái)對(duì)優(yōu)秀的在校生和畢業(yè)生進(jìn)行優(yōu)秀事跡宣傳，開展優(yōu)秀黨員勵(lì)志成長(zhǎng)分享會(huì)，召開優(yōu)秀表彰大會(huì)等，樹立榜樣，通過(guò)用榜樣的現(xiàn)身說(shuō)法，用他們自己的奮斗歷程去鼓舞、感染和影響其他學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)氛圍。

(五)充分發(fā)揮黨支部的作用，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供力量支持

加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部，發(fā)揮黨支部的示范引領(lǐng)和戰(zhàn)斗堡壘作用，通過(guò)設(shè)立黨員先鋒崗，實(shí)行黨員亮牌，黨員一對(duì)一幫扶，舉辦四六級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，強(qiáng)化黨員聯(lián)系群眾、宿舍制度，亮身份、展風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生黨員增強(qiáng)責(zé)任感，主動(dòng)服務(wù)和幫助身邊同學(xué)，在宿舍、班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生集體中自覺發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)廣大同學(xué)明確目標(biāo)、端正態(tài)度、奮發(fā)向上，有點(diǎn)及面地促進(jìn)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在低年級(jí)每班設(shè)立學(xué)生黨員班主任，參與新生的思想教育和日常管理，通過(guò)思想引領(lǐng)，學(xué)業(yè)幫扶，心理疏導(dǎo)等，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，并且對(duì)學(xué)生班主任工作進(jìn)行考核，保證學(xué)生黨員班主任的工作成效。

四、學(xué)生黨建工作促進(jìn)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)成效

(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很大轉(zhuǎn)變

學(xué)生們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，能盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)好專業(yè)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地參與實(shí)踐，參加到第二課堂中，開展學(xué)生科研立項(xiàng)，不斷開拓專業(yè)知識(shí)視野，鞏固了課堂教學(xué)的內(nèi)容。近兩年，已有200余名學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

(二)學(xué)生科研成果得到社會(huì)認(rèn)可

學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技活動(dòng)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)科學(xué)競(jìng)賽等各類外科技活動(dòng)競(jìng)賽。并承辦了2019年黑龍江省大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽。學(xué)院近兩年申報(bào)各級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲等省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)60余項(xiàng)，其中在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品和創(chuàng)業(yè)大賽中連續(xù)獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量在全校各學(xué)院中位例前列。

(三)帶動(dòng)了全院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

全院的學(xué)風(fēng)形成了勤學(xué)苦讀，比、學(xué)、趕、超的良好局面，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。學(xué)院學(xué)生的考研一直保持在20%以上，在全校的各學(xué)院中一直位列前列。近兩年在研究生錄取學(xué)校中校外學(xué)院比例占60%以上，其中考取“211工程”和“985工程”等重點(diǎn)院校和科研院所的比例占近50%。