新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員教育管理方法創(chuàng)新研究
——以西安醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院為例

■王文鹓/西安醫(yī)學(xué)院

西安醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院黨總支歷年來(lái)重視學(xué)生黨員教育管理，并已在“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域有了理論+實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并曾獲得西安醫(yī)學(xué)院頒發(fā)的“先進(jìn)基層黨總支”榮譽(yù)稱號(hào)。如何在新形勢(shì)下，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)黨的建設(shè)，用創(chuàng)新的教育管理方式方法辦好具有中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，是響應(yīng)新形勢(shì)下高校學(xué)生黨員教育管理模式創(chuàng)新提出的重大命題。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)不可小覷的教育管理作用

根據(jù)權(quán)威報(bào)告顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為8.29億，以中青年群體為主，占26.8%。在我校黨員教育管理方式的創(chuàng)新中，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”成為必不可少的重要方式方法。

（1）便捷的信息數(shù)據(jù)為我校學(xué)生黨員教育管理提供了豐富的教育資源，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)方式中更新速度慢的特點(diǎn)；（2）互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的鮮活度、圖表化等表現(xiàn)手法，更適合當(dāng)下年輕人的閱讀體驗(yàn)，也更容易吸收相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；（3）信息的隨手可取，有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)無(wú)處不在，管理隨時(shí)隨地，大大減少了人力物力的投入消耗，實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)?？煽兀唬?）互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)簽化管理，有利于實(shí)施個(gè)性化教育，更適合當(dāng)代高校年輕人的個(gè)性化表達(dá)與溝通，使得高校黨員教育管理更具有吸引力；（5）各種溝通渠道的搭建，有利于深度滲入黨員學(xué)生的方方面面；（6）互聯(lián)網(wǎng)的記憶功能，有利于打造一條具有時(shí)間長(zhǎng)度、歷史跨度的完整信息庫(kù)，有利于追根溯源。并且互聯(lián)網(wǎng)擁有不可磨滅性，從一定程度杜絕了篡改等情況發(fā)生，對(duì)于情況的屬實(shí)度有了一定的保障性。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)在教育管理中不可避免產(chǎn)生的問(wèn)題

（1）海量信息對(duì)篩選能力提出考驗(yàn)：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，用戶在獲得資訊便利的同時(shí)，也面臨著虛假信息、不良信息等轟炸。在我校黨員教育管理中，要意識(shí)到其雙面性，提高信息過(guò)濾篩選能力，對(duì)于黨員學(xué)生的信息攝取實(shí)行有效引導(dǎo)；（2）黨員教育管理工作者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的認(rèn)知更新率參差錯(cuò)落：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新迭代的速度非?？欤@對(duì)我校黨務(wù)管理工作者提出了更高的學(xué)習(xí)要求：及時(shí)掌握最新技術(shù)手段，及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)信息，及時(shí)了解未來(lái)技術(shù)趨勢(shì)，才能主動(dòng)結(jié)合黨建工作的特性加以運(yùn)用；（3）黨員教育管理工作者對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代輿情處理的能力：“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)作為信息和社會(huì)輿論的主要陣地，影響力不容小覷，這就要求黨員教育管理工作者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息保持持續(xù)的關(guān)注，提高信息敏感度，以及處理負(fù)面信息的應(yīng)對(duì)能力；（4）黨員教育管理工作者缺乏創(chuàng)新基因：一個(gè)合格的高校黨員教育管理工作者應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)公司的創(chuàng)新基因，而其角色應(yīng)轉(zhuǎn)化為“產(chǎn)品經(jīng)理”。結(jié)合自身工作實(shí)際需求，能夠開發(fā)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程模式，創(chuàng)新學(xué)生體驗(yàn)感，成為眼下面臨的問(wèn)題之一；（5）我校在利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)方面，還存在技術(shù)短板及軟件欠缺的問(wèn)題，需要加以重視并向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的高校黨員管理方法學(xué)習(xí)、改進(jìn)；（6）我校一批優(yōu)秀資深的黨建教育管理工作者尚未完全掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，有良好的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻無(wú)法用學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式溝通傳達(dá)，造成一定的斷層。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)如何行之有效應(yīng)用于日常教育管理工作中

（1）加強(qiáng)黨員教育管理工作者的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度：鑒于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛快發(fā)展與創(chuàng)新，定期對(duì)我校黨員教育管理工作者進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與使用指引，是一項(xiàng)必不可少的工作。該工作能夠使我校黨員教育管理工作者獲得較強(qiáng)的自信，在實(shí)際工作中獲得更有效的技術(shù)支持與知識(shí)支持。（2）將黨員教育管理工作做細(xì)致分工：針對(duì)不同時(shí)期、不同年齡、不同背景、不同情況的黨員，進(jìn)行個(gè)性化標(biāo)簽管理，及時(shí)更新數(shù)據(jù)，并結(jié)合最新數(shù)據(jù)做出個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。（3）及時(shí)掌握黨的最新動(dòng)態(tài)，建立專門的管理方式方法研討機(jī)制，以有規(guī)律的周期學(xué)習(xí)研討方式，形成更適合新形式下的黨建教育管理方式。（4）積極動(dòng)員和培養(yǎng)學(xué)生黨員中的優(yōu)秀干部，以點(diǎn)帶面的形式，用同齡人能懂的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行黨的思想滲入溝通。（5）著重培養(yǎng)新一代黨建教育工作者，并與傳統(tǒng)的黨建教育工作者互相幫扶，互相支持。以新一代黨建工作者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)作能力，搭配傳統(tǒng)黨建教育工作者的豐富理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打磨出互相進(jìn)步的學(xué)習(xí)組合。（6）主動(dòng)利用主流黨建平臺(tái)資源，在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度進(jìn)行推廣，使得各項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)+黨建項(xiàng)目得以廣泛運(yùn)用和有效覆蓋。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)如何與高校黨建工作深度結(jié)合發(fā)展

如何將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)與黨建工作深度結(jié)合發(fā)展，是值得繼續(xù)探討的問(wèn)題：（1）黨員教育管理工作者應(yīng)意識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，與其試探性、選擇性的使用，不如全面性、深度性的結(jié)合。（2）除黨建工作之外，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也應(yīng)該擁有互聯(lián)網(wǎng)的“呼吸方式”和“生命規(guī)律”，從根本上建立以互聯(lián)網(wǎng)為根基的教育體制系統(tǒng)，活化互聯(lián)網(wǎng)在高校中的實(shí)際應(yīng)用，提升其潛在發(fā)展性。（3）黨建工作需要顛覆傳統(tǒng)的單向傳播方式，增加互動(dòng)交流溝通的渠道，打造具有本院特點(diǎn)特色的互聯(lián)網(wǎng)閉環(huán)模式，增強(qiáng)學(xué)生黨員的使用率和黏性，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。（4）打造特色欄目、開展“造星運(yùn)動(dòng)”，打造有說(shuō)服力的學(xué)生黨員典范和標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)有影響力的典型，以偶像的力量動(dòng)員年輕人。（5）加大與社會(huì)黨建機(jī)構(gòu)的交流互通學(xué)習(xí)，及時(shí)吸收不同的方式方法，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改造升級(jí)。（6）加強(qiáng)“線上——線下”的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，將線上的內(nèi)容帶到線下中，也及時(shí)將線下的上傳到線上，形成完整的流程。（7）成立專門的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)小組，協(xié)助解決各類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以守護(hù)者的身份，護(hù)航我院黨建教育管理工作的順利開展。同時(shí)，從技術(shù)角度，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將危險(xiǎn)苗頭及時(shí)扼殺在萌芽狀態(tài)。（8）整合一切可以利用的資源，動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的社會(huì)力量，尊重并引導(dǎo)年輕人的思想，在潛移默化中把黨建教育管理工作落實(shí)到位。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，黨員教育管理工作者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，將黨建工作滲入到高校每個(gè)角落中，培養(yǎng)具有主人翁精神的新時(shí)代黨的合格接班人！同時(shí)，有意識(shí)保持黨員的黨性、純潔性，不被巨浪吞噬，但也不懼怕駕馭巨浪，更有信心駕馭巨浪！