黑龍江省慶安縣關工委 段金林 莊義彬
突破“難點”。由于升學壓力,一些學校的日常氣氛比較低沉。畢景文在黑龍江省慶安縣民樂鎮(zhèn)學校開展“五讓”主題教育:讓歌聲充滿校園,讓閱讀成為習慣,讓感恩走進心間,讓行為形成規(guī)范,讓追求作為時尚。通過教育活動,學生們唱愛國歌曲、辦朗誦比賽,學校氣氛空前活躍。
疏通“堵點”。畢景文調查發(fā)現(xiàn),青少年閱讀存在三個堵點:圖書室常鎖頭把門,家長不讓孩子看課外書,學校圖書室使用率低。他寫了專題報告,縣委以文件形式轉發(fā),要求各單位圖書室全天候開放;同社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合開展“你選圖書我買單”等活動,滿足小讀者需要;舉辦讀書好家庭、讀書好家長評選,推動全鎮(zhèn)群眾讀書。
擊中“痛點”。學生玩手機成為棘手問題。畢景文認為應加強正向引導,培養(yǎng)孩子的網絡素養(yǎng)。他邀請網絡公司專業(yè)人員通過游戲互動等形式,提高孩子抵制不良信息的能力。他還在假期開啟網絡素養(yǎng)課程,提高孩子時間管理能力。
關注“熱點”。近幾年慶安縣高考補習班屢禁不止。畢景文調查發(fā)現(xiàn),高考前進補習班成績才能好,完全是一種誤解。寒假期間,他配合學校舉辦高考生家長培訓班,邀請考上北大、清華的學生講臨考準備,很快遏制了補習風氣。
化解“焦點”。畢景文通過開展“五熱愛”(愛祖國,愛人民,愛中國特色社會主義,愛中國共產黨,愛生態(tài))教育,幫助孩子樹立社會主義核心價值觀,成為有大愛的人。
尋找“亮點”。畢景文總結縣第四中學開展的“培根鑄魂、堅定信念”教育活動亮點,在全縣推廣。許多單位利用當?shù)貧v史遺跡、紅色教育基地為青少年打好人生底色。