職業(yè)院校體育教學(xué)中計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)應(yīng)用

吳閩雷

摘 ?要：計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，職業(yè)院校體育教學(xué)計(jì)算機(jī)管理是進(jìn)行體育教學(xué)改革的關(guān)鍵，由于多種原因，目前職業(yè)院校體育教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面應(yīng)用較為落后，為使現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地應(yīng)用于體育教學(xué)管理，本文對(duì)系統(tǒng)工作內(nèi)容進(jìn)行探討，分析職業(yè)院校體育教學(xué)管理中的問(wèn)題，闡述計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在職業(yè)院校體育教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 ?體育教學(xué) ?計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng) ?系統(tǒng)應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）09（b）-0111-03

Abstract： Computer information management technology has been widely used in the field of education. Computer management in physical education teaching in vocational colleges is the key to the reform of physical education teaching. Due to various reasons， the application of computer network technology in physical education teaching in vocational colleges is relatively backward. In order to make modern computer network technology better used in physical education teaching management， this paper focuses on the system work. This paper discusses and analyzes the problems in the management of physical education in vocational colleges， and expounds the application of computer management system in the teaching of physical education in vocational colleges.

Key Words： Vocational colleges; Physical Education; Computer management system; System application

隨著高校規(guī)模擴(kuò)大，學(xué)校開(kāi)設(shè)課程增加，導(dǎo)致高校體育教學(xué)需要處理大量信息，采用傳統(tǒng)手工管理方式工作量大，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展為高校體育教學(xué)帶來(lái)新的管理方式，各高校普遍采用計(jì)算機(jī)管理體系進(jìn)行體育教學(xué)管理。云計(jì)算概念形成后得到迅猛發(fā)展，受到國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司開(kāi)發(fā)，借助多個(gè)計(jì)算機(jī)整合鉆研，在相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施與軟硬件條件基礎(chǔ)上，可獲得存儲(chǔ)等多項(xiàng)服務(wù)。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，隨著信息高速公路建成，對(duì)傳統(tǒng)教育體系與管理模式產(chǎn)生巨大沖擊。必須充分認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)教學(xué)管理的不足，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，目前部分高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用于體育領(lǐng)域開(kāi)發(fā)不少項(xiàng)目，但體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用體系方面處于探索階段，職業(yè)院校體育教學(xué)管理中存在很多問(wèn)題，體育教學(xué)改革深入發(fā)展，必須運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)院校體育教學(xué)改革發(fā)展。

1 ?高校體育教學(xué)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)概述

完整的高校體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用體系包括軟硬件、教學(xué)管理系統(tǒng)、體育課余訓(xùn)練管理系統(tǒng)、教師業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、體育場(chǎng)地器材設(shè)備管理系統(tǒng)等，高校體育管理體系特點(diǎn)包括全面性、經(jīng)常性、周期性。高校體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理體系包括群眾體育、科學(xué)研究等個(gè)方面，子系統(tǒng)有許多功能模塊組成，使計(jì)算機(jī)管理科學(xué)化。

高校體育日常工作數(shù)據(jù)處理分析經(jīng)常進(jìn)行，計(jì)算機(jī)可提供更全面、及時(shí)的服務(wù)，節(jié)省大量手工工作，便于查詢修改，如查詢學(xué)生的體育課成績(jī)，輸入學(xué)號(hào)即可顯示出學(xué)生各學(xué)期的成績(jī)。高校體育工作許多具有周期性特點(diǎn)，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球、籃球、乒乓球、羽毛球等比賽工作每年一次，人工進(jìn)行編排浪費(fèi)人力物力，使用計(jì)算機(jī)只需修改日期等少部分內(nèi)容即可打印使用。高校體育計(jì)算機(jī)管理是計(jì)算機(jī)與體育教學(xué)的密切結(jié)合，要重視科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，做好體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究[1]。

高校體育計(jì)算機(jī)課程管理體系功能包括學(xué)生學(xué)籍管理、教學(xué)資源管理、學(xué)生課表編排、考務(wù)管理等。通過(guò)課程管理系統(tǒng)中學(xué)生信息管理模塊對(duì)新生創(chuàng)建學(xué)籍信息，根據(jù)學(xué)生在校期間各階段課程等進(jìn)行修改完善，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍信息管理。學(xué)生課程管理軟件包括教學(xué)資源管理，要求對(duì)教師等合理安排。很多高校實(shí)行分制教學(xué)，教務(wù)處工作人員對(duì)學(xué)生選課系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)置后通知下屬院系，院系安排時(shí)間組織學(xué)生網(wǎng)上選課教務(wù)管理人員根據(jù)學(xué)生選課操作后生成新的課程對(duì)應(yīng)關(guān)系表，在成績(jī)管理時(shí)調(diào)用。高校學(xué)生課表編排是復(fù)雜的工作，高校課程類別豐富，課表編排涉及到學(xué)生專業(yè)、上課教師等合理安排，基于課程管理系統(tǒng)排課優(yōu)勢(shì)，對(duì)課程進(jìn)行編排能合理安排各種資源。

高校體育計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)包括體育事務(wù)處理系統(tǒng)、體育管理信息系統(tǒng)、決策信息系統(tǒng)。高校體育事務(wù)處理系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)反映事務(wù)的過(guò)程，體育事務(wù)處理系統(tǒng)處于較低層次。中層管理人員使用管理信息系統(tǒng)，形成體育信息管理系統(tǒng)以高校事務(wù)為基礎(chǔ)，高校體育管理系統(tǒng)提供決策的信息，體育信息管理系統(tǒng)處于較高層次。體育高層管理人員使用決策信息系統(tǒng)，決策信息系統(tǒng)將數(shù)據(jù)處理功能與模擬技術(shù)結(jié)合，具有人工智能推理功能。體育決策支持系統(tǒng)是交互式系統(tǒng)，集中管理，決策功能于一體。

2 ?計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在高校體育教學(xué)中的作用

目前高校體育教學(xué)管理中主要存在的問(wèn)題包括教學(xué)管理制度不健全，教學(xué)模式陳舊，師生對(duì)體育課缺乏積極性。主管領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在對(duì)體育不夠重視，具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)不主動(dòng)，影響了體育教學(xué)質(zhì)量的提高。在蘇聯(lián)高等教育模式影響下，我國(guó)高校體育教學(xué)多采用單一教學(xué)方式，忽略了學(xué)生終身體育鍛煉的能力。大學(xué)生體育課安排很多內(nèi)容與中學(xué)重復(fù)，適宜學(xué)生身心健康特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容較少[2]。

高校體育教學(xué)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理有利于提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理效率。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行體育教學(xué)管理，建立完善體育教學(xué)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)運(yùn)行中形成體育教學(xué)為中小的教學(xué)行政管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)體育教學(xué)工作順利開(kāi)展，大大提高體育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)科學(xué)管理體制，將體育教學(xué)管理分為專門管理與綜合管理，分析各部門管理中的特性，將可觀對(duì)象要素組成部分有機(jī)聯(lián)系，形成三維體育教學(xué)專業(yè)管理的總體性認(rèn)識(shí)。以體育教學(xué)管理為軸心，產(chǎn)生包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)檢查的一般管理，以及包括體育教學(xué)組、院系部的綜合管理，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行體育教學(xué)管理，使管理更加明確。

利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行體育教學(xué)管理中，學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的《高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容改變體育課教學(xué)課時(shí)少的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)師生上課積極性。體育教學(xué)內(nèi)容搭配嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的科學(xué)性，有效提高教學(xué)效率。

3 ?計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在高校體育教學(xué)管理中的應(yīng)用

加強(qiáng)體育教學(xué)計(jì)算機(jī)管理，首先要健全高校體育管理制度，貫徹體育管理?xiàng)l例等文件精神，制定體育教師工作職責(zé)、群體工作條例等制度，通過(guò)健全制度對(duì)教師實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。其次要利用計(jì)算機(jī)制定體育實(shí)踐課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。體育教學(xué)檢查是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，學(xué)期進(jìn)行教學(xué)其中檢查包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行等情況，設(shè)置出系列符合體育實(shí)踐教學(xué)規(guī)律的體育實(shí)踐評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，包括課前準(zhǔn)備、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等評(píng)估指標(biāo)，通過(guò)實(shí)施評(píng)估提高教學(xué)質(zhì)量。

利用計(jì)算機(jī)編制體育課標(biāo)教案，教師上課要做好備課，在加強(qiáng)體育科學(xué)化管理，利用計(jì)算機(jī)編制統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的體育實(shí)踐課教案，要求教師按照教案?jìng)湔n，標(biāo)準(zhǔn)教案包括主副課教學(xué)內(nèi)容，教師根據(jù)教材提出教學(xué)任務(wù)，使體育教學(xué)規(guī)范便于管理，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)教案同時(shí)，設(shè)置體育計(jì)算機(jī)成績(jī)?cè)u(píng)定系統(tǒng)，每學(xué)期向教務(wù)處報(bào)送學(xué)生體育學(xué)期成績(jī)，使教師從繁瑣的教案手寫中解脫，將更多的時(shí)間集中于教學(xué)改進(jìn)。為使體育教學(xué)得到有序管理，將有關(guān)內(nèi)容分類建檔保存，包括體育教師檔案、體育教學(xué)檔案、課外群體競(jìng)賽檔案等檔案體系。

高校體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理系統(tǒng)中應(yīng)注意培養(yǎng)多層次人才，增強(qiáng)軟件二次開(kāi)發(fā)功能。高校體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)由體育部室主要領(lǐng)導(dǎo)及高級(jí)教師組成，負(fù)責(zé)制定計(jì)算機(jī)應(yīng)用方案，經(jīng)費(fèi)使用及人才培養(yǎng)，解決應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題。管理系列特點(diǎn)要求有多層次的智能群體，有高級(jí)程序員負(fù)責(zé)體育系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)化，中級(jí)程序員負(fù)責(zé)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，保證智能群體結(jié)構(gòu)合理。必須注意培養(yǎng)負(fù)責(zé)體育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)維護(hù)的高中級(jí)人員。系統(tǒng)應(yīng)用人員重視操作員的培養(yǎng)，由于體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用邊緣性，應(yīng)注意培養(yǎng)人才相應(yīng)的軟硬件知識(shí)，使其逐步發(fā)展成為不同層次的雙學(xué)科邊緣人才。

由于計(jì)算機(jī)在高校體育領(lǐng)域應(yīng)用項(xiàng)目增多，開(kāi)發(fā)各系統(tǒng)的聯(lián)系日益密切，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用提出更高要求，要求有開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的準(zhǔn)備，增強(qiáng)軟件的靈活性。為信息高速通道開(kāi)通做好準(zhǔn)備，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)與其他信息系統(tǒng)密切聯(lián)系，隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，信息網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)不能孤立，從系統(tǒng)內(nèi)外部收集數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)體育信息數(shù)據(jù)共享。

4 ?結(jié)語(yǔ)

本文研究遵循云計(jì)算思想指導(dǎo)，改善高校體育教學(xué)管理系統(tǒng)性能，通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)中心分析、存儲(chǔ)功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶服務(wù)個(gè)性化定制，形成智能化教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)。由學(xué)生成績(jī)管理模塊、課程設(shè)置模塊、教學(xué)資源庫(kù)模塊等功能模塊構(gòu)成教務(wù)云，承擔(dān)對(duì)設(shè)置教學(xué)參數(shù)，系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)管理等任務(wù)的模塊是系統(tǒng)管理模塊，對(duì)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)起到關(guān)鍵作用。利用云計(jì)算功能將高校教學(xué)資源交流變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使得體育教學(xué)信息快速傳播，使師生在教學(xué)中形成和諧的關(guān)系。

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