文 劉晟
在信息爆炸的時代,各行各業(yè)產(chǎn)生的信息呈幾何速度上漲,在這一背景下,傳統(tǒng)的消防宣傳教育方式由于方式單一,無法適應(yīng)人們的需求,尤其在多元價值觀的沖擊和影響下,傳統(tǒng)的宣傳教育方式自身出現(xiàn)了一系列問題和瓶頸,與當(dāng)前的社會形勢和經(jīng)濟發(fā)展需求不相適應(yīng)。
一方面,新媒體手段未能有效融合,宣傳教育方式單一片面。目前來看,國內(nèi)的消防宣傳教育仍以傳統(tǒng)的平面媒體為主,未能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)端口日漸普及的優(yōu)勢,導(dǎo)致宣傳層面單一、效果十分有效。另一方面,消防宣傳工作重形式、輕效果。消防宣傳的最終目的是提升全員的消防意識:將火災(zāi)發(fā)生的概率降至最低;一旦出現(xiàn)火情,能及時有效采取有效措施,使火災(zāi)得以控制,將其造成的損失降至最低。而目前來看,國內(nèi)宣傳教育的形式與實際效果之間存在較大出入,盡管在宣傳教育方面下了不少功夫,但實際成效卻十分有效。因此,提升消防宣傳教育工作的多元化路徑就顯得尤為必要和關(guān)鍵了。
在傳統(tǒng)媒體時代,消防宣傳教育的單一片面性,在很大程度上由客觀條件和硬件設(shè)施所決定,因此,在當(dāng)前的新媒體時代,一方面,消防宣傳完全而且應(yīng)該借助QQ、微博、微信、客戶端、網(wǎng)站等更為多元的宣傳教育方式,對之前傳統(tǒng)的方式、方法、模式進行創(chuàng)新、變革和發(fā)展,以迎合不同群體的需求,確保消防安全教育能夠通過多元手段,實現(xiàn)對全社會無死角、全方位覆蓋,確保在每個個體心中筑起牢固的安全防線。另一方面,消防宣傳教育要發(fā)揮新媒體雙向互動的優(yōu)勢,在向信息消費者生產(chǎn)更多優(yōu)質(zhì)信息產(chǎn)品的同時,還應(yīng)該借助多種新媒體手段,獲悉公眾對當(dāng)前消防宣傳教育工作的意見和建議,以便有針對性地對現(xiàn)有的宣傳教育手段進行變革與創(chuàng)新,以適應(yīng)新媒體時代經(jīng)濟社會發(fā)展對消防安全的實際需求。
傳統(tǒng)的宣傳模式受到載體、平臺的限制和制約,以文字、說教為主的單一教育形式相對枯燥,難以調(diào)動大家主動參與的熱情和積極性。而新媒體時代的多種宣傳方式,打破了傳統(tǒng)媒體宣傳時面臨的枯燥無味的局面,通過文字、視頻、圖片相結(jié)合的形式,借助小游戲、H5趣味動畫、微視頻等多種方法,在向大家宣傳各種消防知識、消除各方疑慮的同時,還能夠提升宣傳教育活動的趣味性,在寓教于樂中,讓廣大群眾了解了最基本的消防知識,并在日常生活中積極提升消防意識,最大限度發(fā)揮新媒體的宣傳優(yōu)勢。
消防宣傳工作必須從娃娃抓起,讓學(xué)生從小就能養(yǎng)成良好的安全意識和防火救火的技能?;诖?,消防部門應(yīng)積極主動地與各地教育主管部門對接,針對各個年齡段學(xué)生的身心特點,借助新媒體手段,通過PPT理論講解、視頻趣味實驗、VR消防器材實操、VR消防演練等多種形式的進校園活動,深化各年齡段學(xué)生對消防安全的認(rèn)知水平,真切認(rèn)識到強化消防意識、提升消防技能的重要性,確保一旦出現(xiàn)問題時,能夠在第一時間采取科學(xué)有效的措施控制火情,以最大限度保證生命安全和健康。
借助多種新媒體手段,消防部門可以與應(yīng)急、民政等多個部門及社會組織相配合,定期開展消防培訓(xùn),并借助新媒體對現(xiàn)有的培訓(xùn)形式予以變革和創(chuàng)新,以便與經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀、需求相結(jié)合接軌。如可以采取微課形式,重點分析、挖掘典型消防成功案例,通過“解剖麻雀”的方式,深化公眾對消防安全的認(rèn)知。還可以借助各種新聞客戶端,定期向公眾推送與之相關(guān)的各種知識、案例,讓公眾自主學(xué)習(xí)、自主提升、深化認(rèn)識,從而在全社會營造濃郁的消防安全氛圍。
實現(xiàn)新媒體與消防宣傳教育的融合,既符合時代發(fā)展需求,又適應(yīng)消防發(fā)展規(guī)律,對提升公眾的消防意識、營造安全的社會環(huán)境具有重要意義。