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2020-11-16 06:57:23
文萃報(bào)·周二版 2020年41期
冰凍三尺非一日之寒，人們想要在生活工作中取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，就一定要對(duì)一件事足夠?qū)ＷⅰＷx書也是這樣的，現(xiàn)代有很多名人對(duì)于讀書都是勤奮刻苦的，同時(shí)又因人制宜，本版特選登幾位名人的求學(xué)故事，以饗讀者。
好奇?成就生物學(xué)家童第周
童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問(wèn)題往往要向父親問(wèn)個(gè)為什么。父親每次都不厭其煩地給他講解。
一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑，他覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)父親：“父親，那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的？是做什么用的呀？”父親看到兒子這么好奇，高興地說(shuō)：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的?！蓖谥芨婀至耍€能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑？父親耐心地解釋說(shuō)：“一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說(shuō)‘滴水穿石嘛！就是這個(gè)道理。”父親的一席話，在童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開(kāi)導(dǎo)童第周說(shuō)：“你還記得‘滴水穿石的故事嗎？小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功?！睘榱烁玫毓膭?lì)童第周，父親書寫了“滴水穿石”四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說(shuō)：“你要把它作為座右銘，永志不忘。”
堅(jiān)持?馬云三次高考終圓大學(xué)夢(mèng)
第一次高考，遭遇滑鐵盧。盡管馬云的英語(yǔ)在同齡人中顯得出奇的好，但他的數(shù)學(xué)卻實(shí)在太差，只得了1分。這之后他當(dāng)過(guò)秘書、搬運(yùn)工，后來(lái)踩著三輪車幫人家送書。
有一次，他給一家文化單位送書時(shí)，撿到一本名為《人生》的小說(shuō)，那是著名作家路遙的代表作。小說(shuō)的主人公，農(nóng)村知識(shí)青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來(lái)了許多感悟。從故事中，馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。于是，馬云下定決心，要參加第二次高考。
那年夏天，馬云報(bào)了高考復(fù)讀班，天天騎著自行車，兩點(diǎn)一線，在家里和補(bǔ)習(xí)班間游走。沒(méi)想到第二次高考依然失利。這一次，馬云的數(shù)學(xué)考了19分，總分離錄取線差140分。
而且這一次的成績(jī)使得原本對(duì)馬云上大學(xué)還抱有一絲希望的父母都覺(jué)得他不用再考了。那時(shí)候，電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國(guó)，可謂家喻戶曉。
在那青澀又純潔的時(shí)代，劇中主人公小鹿純子永不言敗的精神激勵(lì)了整整一代人，當(dāng)然也包括當(dāng)時(shí)的馬云。他不顧家人的極力反對(duì)，毅然開(kāi)始了第三次高考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。由于無(wú)法說(shuō)服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書館讀書。
就在第三次高考的前三天，一直對(duì)馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)失望的余老師對(duì)馬云說(shuō)了一句話：“馬云，你的數(shù)學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余字倒著寫?！?/p>
考數(shù)學(xué)的那天早上，馬云一直在背10個(gè)基本的數(shù)學(xué)公式。考試時(shí)，馬云就用這10個(gè)公式一個(gè)一個(gè)套。
結(jié)果，那次數(shù)學(xué)考試，馬云考了79分。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。對(duì)馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財(cái)富。
閱讀?助莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)
莫言嗜好讀書，小時(shí)候冒著被家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準(zhǔn)看1頁(yè)書。在訪談時(shí)，中央電視臺(tái)主持人董卿問(wèn)：“您不能推1圈磨就看1頁(yè)書嗎？”莫言大聲說(shuō)：“我愿意人家不愿意啊！”
莫言仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準(zhǔn)他借書一天，不管看不看完，第二天必須還書。怎么辦，他跑到一個(gè)草垛上躲了起來(lái)，放羊這個(gè)“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓得咩咩叫，他讀得忘乎所以，氣得母親要打他。
就是在這樣艱苦的環(huán)境中，莫言讀遍了周邊10多個(gè)村莊的書籍。一天之內(nèi)讀完了《青春之歌》，他至今記憶清晰，還記得書中的一些段落?；叵胍郧?，已經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源?！?/p>
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)授獎(jiǎng)詞的關(guān)鍵詞之一，就是莫言作品中的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”。其實(shí)，這種熏陶從莫言的幼年就開(kāi)始了。拿他的話說(shuō)是：恐怖故事聽(tīng)多了，經(jīng)常感到恐懼，嚇得割草都割不著?？墒牵娇植涝较肼?tīng)，越想聽(tīng)越恐怖。
漫長(zhǎng)冬天，無(wú)以為樂(lè)，他就在村子里、炕頭上聽(tīng)恐怖故事，當(dāng)然，還有很多土匪豪杰的故事。這些民間故事、傳說(shuō)，最后都成了莫言創(chuàng)作的素材。一位幼時(shí)伙伴說(shuō)：“咱小時(shí)候聽(tīng)到的那點(diǎn)事兒，都上你的書里去了！”在與同行交流時(shí)，莫言曾驕傲地說(shuō)：“你們?cè)谟醚劬磿鴷r(shí)，我是在用耳朵閱讀！”
挫折?被勸退的鄧亞萍用毅力拿了153個(gè)冠軍
鄧亞萍在我國(guó)乒壇乃至世界乒壇上的地位是無(wú)可爭(zhēng)議的。自她1986年13歲那年拿到第一個(gè)全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽冠軍開(kāi)始，到1997年的世界乒乓球錦標(biāo)賽，在短短的11年間，一共拿到153個(gè)冠軍。這不但在中國(guó)乒壇，而且在世界乒乓史上都是光輝的一頁(yè)。
在鄧亞萍小的時(shí)候，為了培養(yǎng)她成才，父親曾將她送到河南省乒乓球隊(duì)去深造。然而，去后不久便被退了回來(lái)，其理由是“個(gè)子矮，手臂短，沒(méi)有發(fā)展前途”，這給少年鄧亞萍的心靈上留下了一道深深的傷痕。令人欣慰的是，在父親的鼓勵(lì)下，倔強(qiáng)的鄧亞萍并未因此一蹶不振，相反，她練得更加刻苦。可以這樣說(shuō)，是困難、挫折和毅力成就了乒壇“國(guó)手”。
借力??蕭煌奇的“眼睛”無(wú)處不在
蕭煌奇帶著先天性白內(nèi)障出生。四歲的時(shí)候，他接受了眼部手術(shù)，開(kāi)始可以看見(jiàn)朦朧的大千世界。高一時(shí)，他再次失去了全部的視力。他害怕、無(wú)助、焦躁，老師發(fā)現(xiàn)了他的不對(duì)勁，并開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)，只要學(xué)會(huì)怎樣生活，找到屬于看不見(jiàn)的信心跟力量，眼睛就會(huì)無(wú)處不在。
隨后，蕭煌奇用一年的時(shí)間來(lái)讓自己沉淀，學(xué)習(xí)盲人該學(xué)習(xí)的一切，他開(kāi)始接受命運(yùn)的安排，而不管他處在什么樣的情緒里，始終陪著他的是吉他和那些飽含情緒的音樂(lè)。老師和同學(xué)鼓勵(lì)他參加歌唱比賽，就在這一年，他獲得第八屆殘障人金鼎獎(jiǎng)歌唱比賽第一名，他忽然明白自己抓住了老師所說(shuō)的那無(wú)處不在的眼睛。
2002年，他把心里所有的心思都寫在一首名為《你是我的眼》的歌曲里，該曲榮登金曲榜，一躍成為KTV排行榜的冠軍，沒(méi)有大的宣傳，剛出道的蕭煌奇入圍了金曲獎(jiǎng)“最佳男演唱人”與“最佳作詞獎(jiǎng)”，音樂(lè)成了他的眼睛。2010年，他為黃小琥創(chuàng)作的《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》在KTV里感動(dòng)了許多人，也唱哭了許多人。
蕭煌奇從不介意別人叫他盲人創(chuàng)作歌手，他獲得了成功，找到自信，有了強(qiáng)大的力量，把自己的音樂(lè)帶到世界上每個(gè)角落，讓更多人可以感受到不同的蕭煌奇。
家教?助力比爾·蓋茨獲成功
比爾·蓋茨，出生于美國(guó)西雅圖市。他先后就讀于西雅圖的里奇景小學(xué)、湖濱中學(xué)。
比爾從小就精力過(guò)人，極愛(ài)思考，一迷上某事便能全身心投入。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾尋找適合他天分發(fā)展的社團(tuán)與學(xué)校，無(wú)不為他天賦的發(fā)展提供了肥沃的土壤、清新的空氣。
外祖母特別喜歡和聰明的小比爾一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。她教少年比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。玩游戲時(shí)，外祖母總愛(ài)對(duì)比爾說(shuō)：“使勁想！使勁想！”她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好，外祖母還常常讓比爾讀書，給他講故事，比爾從中受益匪淺。
比爾的父母也十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。一家人不斷地進(jìn)行各種游戲，從棋類到拼圖比賽，幾乎所有的益智游戲。
隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，家庭中的環(huán)境已無(wú)法滿足比爾天賦的進(jìn)一步發(fā)揮。比爾有時(shí)會(huì)責(zé)備母親智力不足。于是，父母把目光投向社會(huì)，積極為比爾尋找屬于他的空間。在一次活動(dòng)中，比爾給班上準(zhǔn)備一份報(bào)告，叫《為蓋茨股份有限公司投資》。這篇報(bào)告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。
小學(xué)畢業(yè)后，父母在征求比爾意見(jiàn)后，送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)，比爾癡迷上令他今后傾注畢生精力的計(jì)算機(jī)。
比爾在湖濱中學(xué)讀書時(shí)，常按自己的興趣愛(ài)好來(lái)安排學(xué)習(xí)。比爾在喜歡的課程上下功夫，學(xué)得非常棒，如數(shù)學(xué)和閱讀方面。
中學(xué)畢業(yè)后，比爾很想到哈佛大學(xué)去讀書，這也正是父母最大的心愿。
但一年后，難題擺在了比爾的父母面前：比爾要離開(kāi)哈佛，放棄學(xué)業(yè)，與別人一起創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司。
比爾與父母多次交談，平靜地表達(dá)了自己的想法。了解兒子秉性和志向的父母又能說(shuō)什么呢？或許兒子的天賦與計(jì)算機(jī)事業(yè)是最佳的切合點(diǎn)吧！比爾便毅然離開(kāi)了令億萬(wàn)學(xué)子向往的哈佛大學(xué)，開(kāi)始在軟件領(lǐng)域大展鴻圖。
很顯然，比爾的成功是個(gè)人天賦與家庭教育共同作用的結(jié)果。比爾的事例告訴我們：其一，我們應(yīng)不斷激活孩子的天賦，注重對(duì)孩子天賦的培養(yǎng)與保護(hù)。其二，培養(yǎng)孩子的專注能力十分重要。
（本版稿件綜合《現(xiàn)代家庭報(bào)》《生活報(bào)》等）
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由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。父親耐心地開(kāi)導(dǎo)童第周說(shuō)：“你還記得‘滴水穿石的故事嗎？小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功?！睘榱烁玫毓膭?lì)童第周，父親書寫了“滴水穿石”四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說(shuō)：“你要把它作為座右銘，永志不忘。”
堅(jiān)持?馬云三次高考終圓大學(xué)夢(mèng)
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有一次，他給一家文化單位送書時(shí)，撿到一本名為《人生》的小說(shuō)，那是著名作家路遙的代表作。小說(shuō)的主人公，農(nóng)村知識(shí)青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來(lái)了許多感悟。從故事中，馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。于是，馬云下定決心，要參加第二次高考。
那年夏天，馬云報(bào)了高考復(fù)讀班，天天騎著自行車，兩點(diǎn)一線，在家里和補(bǔ)習(xí)班間游走。沒(méi)想到第二次高考依然失利。這一次，馬云的數(shù)學(xué)考了19分，總分離錄取線差140分。
而且這一次的成績(jī)使得原本對(duì)馬云上大學(xué)還抱有一絲希望的父母都覺(jué)得他不用再考了。那時(shí)候，電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國(guó)，可謂家喻戶曉。
在那青澀又純潔的時(shí)代，劇中主人公小鹿純子永不言敗的精神激勵(lì)了整整一代人，當(dāng)然也包括當(dāng)時(shí)的馬云。他不顧家人的極力反對(duì)，毅然開(kāi)始了第三次高考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。由于無(wú)法說(shuō)服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書館讀書。
就在第三次高考的前三天，一直對(duì)馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)失望的余老師對(duì)馬云說(shuō)了一句話：“馬云，你的數(shù)學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余字倒著寫?！?/p>
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結(jié)果，那次數(shù)學(xué)考試，馬云考了79分。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。對(duì)馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財(cái)富。
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莫言嗜好讀書，小時(shí)候冒著被家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書，甚至出力推磨換書看，推10圈磨才能獲準(zhǔn)看1頁(yè)書。在訪談時(shí)，中央電視臺(tái)主持人董卿問(wèn)：“您不能推1圈磨就看1頁(yè)書嗎？”莫言大聲說(shuō)：“我愿意人家不愿意啊！”
莫言仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準(zhǔn)他借書一天，不管看不看完，第二天必須還書。怎么辦，他跑到一個(gè)草垛上躲了起來(lái)，放羊這個(gè)“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓得咩咩叫，他讀得忘乎所以，氣得母親要打他。
就是在這樣艱苦的環(huán)境中，莫言讀遍了周邊10多個(gè)村莊的書籍。一天之內(nèi)讀完了《青春之歌》，他至今記憶清晰，還記得書中的一些段落?；叵胍郧?，已經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源?！?/p>
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漫長(zhǎng)冬天，無(wú)以為樂(lè)，他就在村子里、炕頭上聽(tīng)恐怖故事，當(dāng)然，還有很多土匪豪杰的故事。這些民間故事、傳說(shuō)，最后都成了莫言創(chuàng)作的素材。一位幼時(shí)伙伴說(shuō)：“咱小時(shí)候聽(tīng)到的那點(diǎn)事兒，都上你的書里去了！”在與同行交流時(shí)，莫言曾驕傲地說(shuō)：“你們?cè)谟醚劬磿鴷r(shí)，我是在用耳朵閱讀！”
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鄧亞萍在我國(guó)乒壇乃至世界乒壇上的地位是無(wú)可爭(zhēng)議的。自她1986年13歲那年拿到第一個(gè)全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽冠軍開(kāi)始，到1997年的世界乒乓球錦標(biāo)賽，在短短的11年間，一共拿到153個(gè)冠軍。這不但在中國(guó)乒壇，而且在世界乒乓史上都是光輝的一頁(yè)。
在鄧亞萍小的時(shí)候，為了培養(yǎng)她成才，父親曾將她送到河南省乒乓球隊(duì)去深造。然而，去后不久便被退了回來(lái)，其理由是“個(gè)子矮，手臂短，沒(méi)有發(fā)展前途”，這給少年鄧亞萍的心靈上留下了一道深深的傷痕。令人欣慰的是，在父親的鼓勵(lì)下，倔強(qiáng)的鄧亞萍并未因此一蹶不振，相反，她練得更加刻苦。可以這樣說(shuō)，是困難、挫折和毅力成就了乒壇“國(guó)手”。
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蕭煌奇帶著先天性白內(nèi)障出生。四歲的時(shí)候，他接受了眼部手術(shù)，開(kāi)始可以看見(jiàn)朦朧的大千世界。高一時(shí)，他再次失去了全部的視力。他害怕、無(wú)助、焦躁，老師發(fā)現(xiàn)了他的不對(duì)勁，并開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)，只要學(xué)會(huì)怎樣生活，找到屬于看不見(jiàn)的信心跟力量，眼睛就會(huì)無(wú)處不在。
隨后，蕭煌奇用一年的時(shí)間來(lái)讓自己沉淀，學(xué)習(xí)盲人該學(xué)習(xí)的一切，他開(kāi)始接受命運(yùn)的安排，而不管他處在什么樣的情緒里，始終陪著他的是吉他和那些飽含情緒的音樂(lè)。老師和同學(xué)鼓勵(lì)他參加歌唱比賽，就在這一年，他獲得第八屆殘障人金鼎獎(jiǎng)歌唱比賽第一名，他忽然明白自己抓住了老師所說(shuō)的那無(wú)處不在的眼睛。
2002年，他把心里所有的心思都寫在一首名為《你是我的眼》的歌曲里，該曲榮登金曲榜，一躍成為KTV排行榜的冠軍，沒(méi)有大的宣傳，剛出道的蕭煌奇入圍了金曲獎(jiǎng)“最佳男演唱人”與“最佳作詞獎(jiǎng)”，音樂(lè)成了他的眼睛。2010年，他為黃小琥創(chuàng)作的《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》在KTV里感動(dòng)了許多人，也唱哭了許多人。
蕭煌奇從不介意別人叫他盲人創(chuàng)作歌手，他獲得了成功，找到自信，有了強(qiáng)大的力量，把自己的音樂(lè)帶到世界上每個(gè)角落，讓更多人可以感受到不同的蕭煌奇。
家教?助力比爾·蓋茨獲成功
比爾·蓋茨，出生于美國(guó)西雅圖市。他先后就讀于西雅圖的里奇景小學(xué)、湖濱中學(xué)。
比爾從小就精力過(guò)人，極愛(ài)思考，一迷上某事便能全身心投入。從外祖母循循善誘的啟蒙教育到父母不辭辛苦地為比爾尋找適合他天分發(fā)展的社團(tuán)與學(xué)校，無(wú)不為他天賦的發(fā)展提供了肥沃的土壤、清新的空氣。
外祖母特別喜歡和聰明的小比爾一起做游戲，尤其是涉及一些智力的游戲。她教少年比爾下跳棋、玩籌碼，還有打橋牌等她所喜歡玩的東西。玩游戲時(shí)，外祖母總愛(ài)對(duì)比爾說(shuō)：“使勁想！使勁想！”她也常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好，外祖母還常常讓比爾讀書，給他講故事，比爾從中受益匪淺。
比爾的父母也十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。一家人不斷地進(jìn)行各種游戲，從棋類到拼圖比賽，幾乎所有的益智游戲。
隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，家庭中的環(huán)境已無(wú)法滿足比爾天賦的進(jìn)一步發(fā)揮。比爾有時(shí)會(huì)責(zé)備母親智力不足。于是，父母把目光投向社會(huì)，積極為比爾尋找屬于他的空間。在一次活動(dòng)中，比爾給班上準(zhǔn)備一份報(bào)告，叫《為蓋茨股份有限公司投資》。這篇報(bào)告幾乎成了全家人的事，他的外祖母幫著弄封皮，連父親也插手幫忙，氣氛很活躍。
小學(xué)畢業(yè)后，父母在征求比爾意見(jiàn)后，送他進(jìn)了湖濱中學(xué)。在湖濱中學(xué)，比爾癡迷上令他今后傾注畢生精力的計(jì)算機(jī)。
比爾在湖濱中學(xué)讀書時(shí)，常按自己的興趣愛(ài)好來(lái)安排學(xué)習(xí)。比爾在喜歡的課程上下功夫，學(xué)得非常棒，如數(shù)學(xué)和閱讀方面。
中學(xué)畢業(yè)后，比爾很想到哈佛大學(xué)去讀書，這也正是父母最大的心愿。
但一年后，難題擺在了比爾的父母面前：比爾要離開(kāi)哈佛，放棄學(xué)業(yè)，與別人一起創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司。
比爾與父母多次交談，平靜地表達(dá)了自己的想法。了解兒子秉性和志向的父母又能說(shuō)什么呢？或許兒子的天賦與計(jì)算機(jī)事業(yè)是最佳的切合點(diǎn)吧！比爾便毅然離開(kāi)了令億萬(wàn)學(xué)子向往的哈佛大學(xué)，開(kāi)始在軟件領(lǐng)域大展鴻圖。
很顯然，比爾的成功是個(gè)人天賦與家庭教育共同作用的結(jié)果。比爾的事例告訴我們：其一，我們應(yīng)不斷激活孩子的天賦，注重對(duì)孩子天賦的培養(yǎng)與保護(hù)。其二，培養(yǎng)孩子的專注能力十分重要。
（本版稿件綜合《現(xiàn)代家庭報(bào)》《生活報(bào)》等）
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