文化地漫步生活

劉富宏

我對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。平生最愛讀書，但自恨不會(huì)讀書，不善讀書，因而讀書甚少。只是懷揣著一顆讀書的種子，百般呵護(hù)，可始終也沒有長成一株迎風(fēng)大樹。當(dāng)然普通的人，不需要什么為別人遮風(fēng)擋雨，做好自己，經(jīng)營好家庭，就足夠了。但愛讀書卻讀書不多，收獲不多，是我人生最大的缺憾。

我為什么愛讀書呢？我也說不清楚。反正是有一種執(zhí)著始終纏繞著我，讓我欲罷不能。我把讀書視為人生的至高，任什么也不能占有它的位置。戀愛的時(shí)候，我對(duì)女友說，書第一，你第二;結(jié)婚之后，我又對(duì)妻子說，你第二，書第一。不同意也不行。其實(shí)，到現(xiàn)在讀書沒有讀出什么成果，只是裝飾了生活，但并不后悔，倒是覺得因?yàn)樽x書讓生活充滿了詩意。

愛讀書不是天生的?；叵肫饋恚窃谖腋咧挟厴I(yè)之后。出生在農(nóng)村，從小到大就沒見過什么書。懂得書的金貴，是因?yàn)槲覜]有考取大學(xué)，復(fù)讀又沒有希望，而我的幾位要好的同學(xué)通過補(bǔ)習(xí)相繼念了大學(xué)和中專之后。我被擱淺在農(nóng)村，前途無望。為了改變命運(yùn)，我便走上了自學(xué)之路。那是上世紀(jì)八十年代初，我參加了當(dāng)時(shí)《山西青年》創(chuàng)辦的刊授大學(xué)學(xué)習(xí)。農(nóng)村里真是沒有書可讀，刊授大學(xué)寄來了教材，寄來了輔助讀物，我才算有了書讀。愛讀書從這時(shí)開始。后來，我也開始訂雜志和買書，靠讀書改變了人生，這是后話，這里我只是想說說我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。

我覺得讀書是一件很文化的事情。我想為自己確立一個(gè)文化人的形象。從古至今，凡讀書人被稱作是文化人而備受人們的尊重，有誰不想在人前做一個(gè)體面的人呢？我把我的讀書歸結(jié)為三種方式。一是為工作而讀，二是為生活而讀，三是為人生而讀，。但不管為什么而讀，受益是不用去說的了。我認(rèn)為，讀書是讀社會(huì)，看生活，長見識(shí)，練思想。讀書讓我以積極的心態(tài)去追求上進(jìn)。什么是美好的事物？唯讀書？各人認(rèn)識(shí)不同，反正我是這樣想的。所以，我總是把時(shí)間“浪費(fèi)”在這件事物上。讀書，讓我盡享文化地生活。何為文化地生活呢？讓讀書指導(dǎo)工作，讓讀書豐富生活，讓讀書滋潤人生，讓讀書修養(yǎng)思想。然后懷揣一個(gè)夢(mèng)想，把工作、生活、人生、思想，通過體會(huì)和感悟?qū)懗梢黄∥恼禄蛘咭皇资仔≡娫趫?bào)刊上發(fā)表，其樂融融。我之讀書，并不想去為研究學(xué)問，只求閑適地讀，散淡地讀，為心靈提供一個(gè)安息地，為寫作開闊一些眼界，就足矣。覺得文化氣就行了。我是用讀書來觀照生活，用寫作來表達(dá)生活，把自己對(duì)人生命運(yùn)和對(duì)大千世界的認(rèn)知寫成文字與大家進(jìn)行交流，我覺得這是人生最有意義的事。

我讀書的目的很明確，就是用作家李國文老先生的話說，“學(xué)而問之。”先生在這篇短文中說：“知道不足，遂有追求，感到欠缺，努力彌補(bǔ)?！蔽艺J(rèn)為，讀書是借別人的智慧去理解人生，感悟生活。先生又說：“書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，多一分智慧的光亮?！比松性S多未知，不去社會(huì)實(shí)踐，不靠讀書學(xué)習(xí)，真的不會(huì)弄明白許多事情。我是誰？我從哪里來？將到哪里去？這是哲學(xué)的三大終極問題。我常常是懷抱這樣的問題去讀書，真的是很文化的享受。把讀書置入日常生活，用孔子老先生話說，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?！?/p>

我舉一個(gè)例子。我是認(rèn)為，人體是一種化學(xué)反應(yīng)。就拿人的得病治病來說，大部分人是相同的，但也有許多不同。個(gè)體不同，反應(yīng)也不同，個(gè)體與個(gè)體之間也存在著許多差異。我們生病吃藥，一種很特效的藥，對(duì)大多數(shù)患者很適用，但就有一些人會(huì)療效不好，甚至不起作用。我想這就是化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的變化。有的人體內(nèi)是酸性的，如果藥物是堿性的，那么就會(huì)中和了。但藥物要是別的性質(zhì)的呢？就會(huì)沒有作用，或許還會(huì)產(chǎn)生別的變化。從這里我又想到人得病的原因。人吃五谷雜糧，得病也五花八門。這都是各種食物在人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生變化所致。有的人喝水都會(huì)胖，有的人吃多少營養(yǎng)的東西還是瘦的。這就是說化學(xué)反應(yīng)變化的好，健康，變化的不好，生病。是不是這個(gè)道理？請(qǐng)大家評(píng)判。再比如，我以為，讀書也是治病，也有化學(xué)反應(yīng)。人不能不讀書，但書也有好壞之分，有糟粕和精華，也要取舍和品味吸收。讀書能規(guī)范行為，提升境界，變化的標(biāo)準(zhǔn)，是人的價(jià)值取向，日積月累，不斷地化學(xué)反應(yīng)，從量到質(zhì)，能改變?cè)S多人和事物。所以我又進(jìn)一步認(rèn)為，人的活著，就是一種化學(xué)反應(yīng)。在地球這個(gè)大容器里，人的生存不斷地經(jīng)受大自然、時(shí)間、生活、社會(huì)、世界以及酸甜苦辣、喜怒哀樂等種種關(guān)系的作用，不斷地反應(yīng)和變化。因此，人的生、老、病、死，或隱姓埋名或頂天立地，也都有著各種各樣的不同。但在反應(yīng)變化中，或者變成了“水”，或者變成了“鐵”，最終還要被氧化成土。我的這些想法就是通過讀書與生活所產(chǎn)生的聯(lián)想，這是不是很文化的理解呢？

讀書是精神的愉悅，是思想的升華，讀書是一種文化的人生。生活不會(huì)辜負(fù)讀書的心靈，不讀書也真的是沒有文化的表現(xiàn)。讀書是能夠脫俗的，但我不想脫俗。本來我就是一個(gè)俗人，何必要去追求高雅。畢竟讀書是為了做人，離群索居，高人一等，做給誰看呢？不如文化地樸素，多好。我給自己的座右銘是：靜下心來讀書，鼓足勇氣做事。是啊，愛讀書，肯定是要買書的，我專門為自己建立了一個(gè)書房。家有藏書，來客贊之，我覺得很體面，時(shí)常沾沾自喜。書籍是很養(yǎng)人的，不信你試試，家有藏書，生活在書的包圍中，就算你不去讀，你都會(huì)透露出有文化的氣息。今生我是想以書為伴，讓書籍滋養(yǎng)著我，然后文化地漫步生活。

選自《山西日?qǐng)?bào)》