你在小區(qū)守護(hù)一方，我在線上做好“主播”

肖麗敏

山河無(wú)恙，初心永駐。疫情當(dāng)前，使命在肩，2020決勝襄陽(yáng)，我們一直在奮斗。

今年的春天無(wú)疑是極為特殊的一個(gè)春天，讓人難忘。疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)猶如向平靜的水潭投入一塊巨石，頓時(shí)在世界范圍內(nèi)掀起了軒然大波。于國(guó)家層面而言，疫情挑戰(zhàn)的是各國(guó)的防控能力，但是于我們每個(gè)家庭而言，疫情也是對(duì)我們自制力，自控力以及信念堅(jiān)定程度的一次巨大的考驗(yàn)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任?？春米约旱娜?，把好自己的門(mén)，決不能讓疫情在我們這里蔓延是我們每個(gè)居民應(yīng)盡的職責(zé)。

新冠疫情發(fā)生后，老公做為一名黨員，主動(dòng)請(qǐng)纓義無(wú)反顧地投入到疫情防控工作中。農(nóng)歷新年，疫情剛發(fā)生他就到社區(qū)參加志愿者服務(wù)報(bào)到，幫助社區(qū)對(duì)從外地歸來(lái)的特別是武漢歸來(lái)的人員進(jìn)行登記。在小區(qū)執(zhí)勤點(diǎn)，對(duì)進(jìn)出小區(qū)的人員開(kāi)展體溫監(jiān)測(cè)、酒精消毒和發(fā)放口罩等工作。從大年初四開(kāi)始，就風(fēng)雪無(wú)阻地奔赴到社區(qū)防疫一線，深入樓棟、居民住戶(hù)家中進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳?？此坪?jiǎn)單的工作，但在疫情防控嚴(yán)峻的形勢(shì)下，卻也蘊(yùn)含著極大的危險(xiǎn)，但作為黨員的老公卻一點(diǎn)也不畏懼，他認(rèn)為沒(méi)有比守好一扇門(mén)，護(hù)好一方人更重要的事了。

“姨，這是幫您買(mǎi)的菜?！薄斑@是我?guī)湍隳玫目爝f，這是我?guī)湍阗I(mǎi)的藥?！薄按鬆?，沒(méi)事別往外跑了，在家里最安全?！薄坝惺裁词拢惚M管說(shuō)我?guī)湍?，但?qǐng)你帶好口罩，注意安全，別外出”……他每天從早忙到晚，一天下來(lái)，他常?？诟缮嘣?。本來(lái)就有腰椎間盤(pán)突出的他，忙綠一天后回到家里，腰總是立不起來(lái)，他就貼一塊膏藥來(lái)緩解疼痛。第二天繼續(xù)堅(jiān)持上陣，從不缺席。小區(qū)內(nèi)總能看到他勸返居民的身影;門(mén)衛(wèi)房總能看到他穿著志愿者服裝忙碌的樣子;樓上樓下總能聽(tīng)到他行走的腳步和敲門(mén)入戶(hù)調(diào)查問(wèn)候的聲音;卡點(diǎn)外總能瞧見(jiàn)他為居民奔波購(gòu)買(mǎi)生活用品及分發(fā)運(yùn)輸物質(zhì)的身影。他也常說(shuō)：“疫情不退，志愿不止?！边@就是他一個(gè)基層共產(chǎn)黨員，用自己的日常行動(dòng)詮釋了作為共產(chǎn)黨員的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

為了支持丈夫的工作，我主動(dòng)包攬了家里的全部家務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)支持他的工作，同時(shí)作為一名教育工作者，因?yàn)檫@突如其來(lái)的新冠病毒，我也成了一名名副其實(shí)的網(wǎng)絡(luò)“主播”。

2月上旬，按照教育部和市區(qū)“停課不停學(xué)”的要求，老師們開(kāi)始了線上教學(xué)的各種準(zhǔn)備，但對(duì)于像我這樣二十多年教齡，習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的老教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。為了順利有效開(kāi)展在線教學(xué)，我不斷摸索，練就了“十八般武藝”，什么釘釘、直播間、騰訊會(huì)議、智慧課堂、微信群、QQ群等樣樣精通！幾個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)下來(lái)，我已經(jīng)從最初對(duì)線上教學(xué)的緊張、焦慮，變得能夠從容應(yīng)對(duì)，同時(shí)也更新了我的教學(xué)理念和教學(xué)方法，收獲了許多傳統(tǒng)教學(xué)所沒(méi)有的樂(lè)趣。幸福地晉升為地地道道的“十八線主播”。

這種特殊時(shí)期的線上教學(xué)，除了知識(shí)的傳授之外，育人變得更加重要。在正常的課堂教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)槔蠋熆梢越嚯x接觸學(xué)生，育人工作容易開(kāi)展。但在疫情期間，學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間宅在家里，缺乏與老師、同學(xué)、社會(huì)的直接接觸，在思想和精神方面會(huì)浮躁不安，因此我在教學(xué)中采取多種手段，多與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，舒緩學(xué)生的思想壓力。多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，線上教學(xué)對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度要求非常高，否則，就真變成了老師自編自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲。所以，我不斷地對(duì)學(xué)生加以思想教育和引導(dǎo)，激起學(xué)生的興趣，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與性。

身在井隅，心向星光，眼里有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方，你為小區(qū)平安守護(hù)一方，我力爭(zhēng)當(dāng)好賢內(nèi)助，努力為教育貢獻(xiàn)一份力。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們聚力前行，共贏未來(lái)。2020，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！

參考文獻(xiàn)：

[1]劉昭文，何琛宇. 平陽(yáng)：守護(hù)一方山水[J]. 當(dāng)代檢察官，2020，000（001）：P.59-59.

[2]程遠(yuǎn)東，姚波，王坤. 防疫背景下教師在線教學(xué)的三個(gè)角色[J]. 教育科學(xué)論壇，2020，000（006）：17-19.