“全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心” 建設成果豐碩

學院概況

中國戲曲學院是中國唯一一所獨立建制的培養(yǎng)戲曲藝術高級專門人才的院校，是中國戲曲教育的最高學府，在國內戲曲教育領域中，專業(yè)最完備、培養(yǎng)體系最健全、優(yōu)質師資最集中、輸送高端專業(yè)人才最多、業(yè)內影響最大，在全國戲曲教育領域中起到引領示范作用，是全國“戲曲特色鮮明、國內水準一流、國際影響廣泛”的高水平特色大學，被譽為“中國高端戲曲人才培養(yǎng)的搖籃”。七十年來，中國戲曲學院始終秉承“德藝雙馨，繼往開來”的校訓，踐行“堅忍不拔、孜孜以求，始終以繼承弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任”的國戲精神，為國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀戲曲人才，支撐起新中國戲曲事業(yè)的發(fā)展，成為新中國戲曲教育發(fā)展的見證者，戲曲教育領域的引領者與示范者。

學院現有“戲劇與影視學”“音樂與舞蹈學”“藝術學理論”三個一級學科碩士點及14個專業(yè)、28個本科專業(yè)方向，戲劇戲曲學為北京市重點學科。京劇表演專業(yè)是學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)、國家和北京市兩級特色專業(yè)、北京市屬高校首批一流專業(yè)。學院目前設有京劇系、表演系、導演系、音樂系、戲曲文學系、舞臺美術系、新媒體藝術系、國際文化交流系、思想政治理論課教學部、體育部、繼續(xù)教育部等教學單位，下設附中，形成了包括戲曲中等教育、本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學生教育等在內的層次基本齊備、具有鮮明“國戲”特色的戲曲人才培養(yǎng)格局。

“三個中心”建設成效顯著

學院黨委始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，學習貫徹落實全國和北京高校思想政治工作會議、全國和北京市教育大會精神，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和文藝方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，統(tǒng)攬發(fā)展全局，立足“三個中心”（全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心、全國戲曲理論研究中心、全國戲曲文化信息交流與傳播中心）建設，全力推進戲曲特色鮮明、國內水準一流、國際影響廣泛的戲曲藝術大學的建設。

“全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心”建設成果豐碩

學院尊重戲曲人才培養(yǎng)規(guī)律，扎根中國大地辦教育，推陳出新，創(chuàng)造性繼承“富連成”等傳統(tǒng)科班人才培養(yǎng)經驗，形成“教學、實踐、科研、創(chuàng)作”四位一體的現代戲曲人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)的戲曲表演人才已涵蓋京劇、昆曲、粵劇、藏戲4個世界非遺劇種和包括評劇、豫劇、川劇、越劇等國家非遺劇種在內的26個劇種。學院培養(yǎng)的六屆“中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班”（簡稱“青研班”）共229名畢業(yè)生，絕大多數成為活躍在當今中國戲曲表演舞臺上的領軍人物和中堅力量，青研班為現代戲曲表演拔尖人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了有益范式。學院作為全國戲曲高級人才培養(yǎng)中心，為行業(yè)繁榮發(fā)展提供了重要支撐。

1.以藝術實踐推動教學改革

學院按照“教學實踐、創(chuàng)作實踐、社會實踐”三層次貫通式實踐教學體系，打造了以畢業(yè)演出、畢業(yè)展覽為內容的“青春國戲”實踐教學品牌。以多層次、立體化的藝術實踐和創(chuàng)作充分激發(fā)師生教與學的活力與能力，穩(wěn)步推進教學改革與建設，是學院辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學院人才培養(yǎng)的特色。

2.改革人才培養(yǎng)體制，培養(yǎng)京劇“科里紅”人才

堅持以學生為本，以京劇人才培養(yǎng)規(guī)律為綱，以培養(yǎng)高精尖京劇人才為根本出發(fā)點和落腳點。在普遍培養(yǎng)的基礎上，推進拔尖人才培養(yǎng)力度，實現“科里紅”的人才培養(yǎng)目標。文化和旅游部“文華獎”“中國戲劇梅花獎”“梅蘭芳金獎”“中國中青年京劇演員電視大賽獎”是全國公認最具權威性的戲劇戲曲藝術大獎。在迄今已舉辦過的15屆“文華獎”評比中，學院教師及培養(yǎng)的學生有近80人次獲得該獎項。在已舉辦過的29屆中國戲劇“梅花獎”評獎中，學院教師及培養(yǎng)的學生獲得“梅花獎”的人次占京劇演員獲獎比例的65%。在3屆“梅蘭芳金獎”大賽共決出的29位金獎得主中，學院畢業(yè)生有16人獲得金獎，占55%。在已舉辦的7屆全國中青年京劇演員電視大賽中，學院教師及培養(yǎng)的學生獲獎人次占最佳表演金獎總數的80%。11個國家級重點京劇院團，如中國京劇院、北京京劇院、上海京劇院、天津京劇院等院團中的領導、骨干演職員和主演，大部分為學院歷屆畢業(yè)生。

3.“青研班”開啟新中國戲曲教育高端人才培養(yǎng)新模式

“青研班”自1996年創(chuàng)辦至今連續(xù)舉辦六屆，涵蓋京劇、昆曲、評劇、河北梆子、晉劇、越劇、湖北漢劇、川劇、贛劇、豫劇、黃梅戲、秦腔、粵劇、北路梆子、廣東漢劇15個劇種。其中，第一屆（1996年）、第三屆（2002年）和第四屆（2004年）共計招收27名地方劇種的優(yōu)秀青年藝術家。通過在青研班的學習深造，很多研究生榮獲了“中國戲劇梅花獎”“梅蘭芳金獎”“文華獎”等國家級的重要獎項?？梢哉f，當今中國京劇界諸多知名中青年藝術家，都是從中國戲曲學院青研班走出去的。因此，眾多京劇界的老藝術家和理論家都稱京劇藝術已經進入了“青研班時代”，受到全國戲曲界的一致?lián)碜o和贊譽。經過多年的實踐，“青研班”已成為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系”的重要環(huán)節(jié)之一，是藝術院團的迫切需求和青年演員的熱切期盼，形成培養(yǎng)、造就高端京劇表演人才行之有效的教育模式。