黨支部開展主題黨日活動的內(nèi)容、形式與方法的探索

【摘 ?要】黨日活動制度是黨的基層組織生活的一項基本制度。高質(zhì)量主題黨日活動能充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，激發(fā)廣大黨員不忘初心，牢記使命，為促進企業(yè)黨建工作與業(yè)務工作融合發(fā)展而努力工作。本文介紹了當前基層黨組織開展主題黨日活動過程存在的短板，同時針對高質(zhì)量開展主題黨日活動的內(nèi)容、形式與方法進行了一些探索。

【關鍵詞】黨支部;主題黨日;內(nèi)容形式;方法探索

一、基層黨支部開展主題黨日活動的意義

黨的十九大報告中關于加強黨的基層組織建設是這樣闡述的：“堅持‘三會一課制度，推進黨的基層組織設置和活動方式創(chuàng)新，加強基層黨組織帶頭人隊伍建設，擴大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題?！睂嵺`證明，支部主題黨日活動接地氣、有成效，是新時期提升黨員綜合素質(zhì)與政治覺悟，加強基層黨組織建設的有效載體;是新時期企業(yè)黨建與企業(yè)發(fā)展相融合，將黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力的有效途徑。

二、開展黨支部主題黨日活動過程中常見的問題

（一）主題黨日活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，主題不明確

目前，部分層黨支部組織主題黨日活動沒有圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中心工作開展，仍然存在著部分黨員政治理論學習不夠系統(tǒng)，活動內(nèi)容過于理論化，主題不明確，與實際工作聯(lián)系不緊密等情況，導致學習效果較差，主題活動沒有發(fā)揮應有的作用。

（二）主題黨日活動形式單一，吸引力不足

主題黨日活動多以集中學習，參觀紅色教育基地為主，部分黨支部采用傳統(tǒng)的集中會議學習方式，往往照本宣科，對學習政策、文件只進行簡單地傳達照讀，存在著重形式輕細節(jié)，重結(jié)果輕過程等情況，單調(diào)的學習方式和枯燥的參與過程導致黨員參與主題黨日活動的學習積極性不高，失去參與熱情。

（三）主題黨日活動策劃不精致，缺乏儀式感

部分黨支部組織缺乏策劃活動經(jīng)驗，沒有事先進行周密嚴謹?shù)幕I備，造成部分黨員準備不充分，思考不深入，交流發(fā)言不深刻，主題活動沒有為黨員帶來深刻的教育意義和學習體會感，活動缺乏儀式感。久而久之，找借口不參加主題活動的情況時有發(fā)生，降低黨組織了對黨員的凝聚力和向心力。

三、高質(zhì)量開展主題黨日活動的方法探索

（一）引導廣大黨員堅定理想信念

企業(yè)鼓勵廣大基層黨支部開展好主題黨日活動，圍繞黨史學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化作為黨日活動的主線，把革命傳統(tǒng)教育作為堅定理想信念教育的重要手段，通過圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中心工作，創(chuàng)新方式方法，提高組織生活質(zhì)量和效果，推動主題黨日活動精品化項目的開展。

開展理想信念主題教育學習研討會。企業(yè)各基層黨組織，把傳承弘揚紅色基因革命傳統(tǒng)精神與主題黨日活動有機融合，組織開展專題學習研討會。廣大黨員重溫自己的入黨申請書;觀看黨建微視頻;對照黨章黨規(guī)，聯(lián)系實際找差距，針對差距深入學習，及時糾正;黨員間通過學習研討互相勉勵以嶄新的姿態(tài)投入工作中，為企業(yè)的新發(fā)展做出自己應有的貢獻。通過布置黨旗黨徽、創(chuàng)建基層黨建宣傳欄、黨員讀書角等方式，打造基層黨支部開展黨員學習活動的前沿陣地。組織參觀黨員教育基地開展學習。近年來，企業(yè)基層黨組織充分利用廣州市的紅色教育基地資源，組織支部黨員前往具歷史紀念意義的紅色教育基地參觀學習，如中共三大會址紀念館、農(nóng)民運動講習所舊址等，激勵廣大黨員沿著革命先輩的足跡，傳承紅色基因革命精神。企業(yè)號召各基層黨支部積極以此為學習培訓平臺，開展多種形式的黨日主題活動。

邀請入黨積極分子，發(fā)展對象參加黨日活動。擴大黨日活動影響范圍，邀請入黨積極分子，發(fā)展對象參加黨日活動。并根據(jù)年輕黨員特點，專門設計與基層黨日主題活動有關的拓展項目，運用分組對抗的形式，增加活動的趣味性與參與性。

（二）促進“黨建+營銷特色”融合

為慶祝建黨一百周年，筆者策劃所在企業(yè)黨委開展“追尋紅色記憶，踐行初心使命”打卡活動，創(chuàng)新開展沉浸式黨史學習教育。散布在全國各地114個辦事處的營銷人員，日常外差時間達每月20天，結(jié)合這一獨特優(yōu)勢，同時響應革命傳統(tǒng)教育要“就近”開展的工作要求，以及各地疫情防控工作的要求，因地制宜、就近學習，將“紅色課堂”搬到員工的工作地附近，將“重走革命圣地”的開展方式從黨委“組織你去”轉(zhuǎn)化為“我?guī)Т蠹胰ァ钡男履Ｊ?，以巧妙的設計發(fā)動員工自覺接受革命傳統(tǒng)教育，將黨史學習教育的觸角延伸到中華大地各個角落。

（三）助推“黨建+志愿服務”發(fā)展

推進黨員“雙報到”。持續(xù)推進在職黨員回社區(qū)報到深入社區(qū)服務工作。今年廣州疫情反彈期間，筆者所在公司黨委組織超200人次志愿者執(zhí)行防疫任務，累計服務時長超800小時，更有黨員多次出入中風險地區(qū)執(zhí)行藥品配送、大規(guī)模核酸檢測任務，切實響應上級“黨員下沉社區(qū)服務”的要求，同時也提高了廣大黨員身體力行為群眾辦實事的實踐水平。

提高黨員參與度。每次主題活動均要求黨員佩戴黨徽亮明身份，增強黨性意識。向過政治生日的黨員贈送印有入黨誓詞、入黨周年、入黨時間、祝賀詞的政治生日賀卡，并邀請黨員代表回顧入黨歷程，暢談入黨體會，喚醒黨員意識。通過活動，讓黨員成為黨日活動的主角，變被動為主動，強化黨員對支部的歸屬感，提升黨員參加黨日活動的內(nèi)在動力，確保做到全員參與、全員提高。

創(chuàng)新活動方式方法。支部結(jié)合“三會一課”、紅色基因革命教育、黨史學習教育等主題，開展豐富多彩的主題黨日活動，基層黨組織可設計不同主題的黨日活動，如：以“學黨史、強信念、跟黨走”為主題開展黨史學習教育專題讀書會，倡導多讀書、讀好書、善讀書，讓紅色精神深深植根于廣大黨員團員青年心田。

（四）創(chuàng)新“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”宣傳載體

利用發(fā)達的信息和網(wǎng)絡技術創(chuàng)新主題黨日活動的形式，增強年輕黨員對主題黨日活動的吸引力，擴大主題黨日活動的影響范圍，讓更多的黨員從中受益。例如，基層黨組織可以制作活動的短視頻，或者對活動進行“直播”，讓廣大黨員職工對主題黨日活動有更全面和更詳細的了解?；顒咏Y(jié)束后，基層黨組織把活動視頻進行編輯發(fā)送到相關基層黨組織交流平臺，供廣大黨員觀摩學習交流。

（五）探索“黨建+革命傳統(tǒng)教育”模式

開展“崇尚英雄，守正傳承”的儀式教育：在清明節(jié)，參加祭奠向秀麗烈士主題活動，緬懷先烈，砥礪斗志，永遠向英雄向秀麗學習;在每年學習雷鋒紀念日，開展志愿服務黨日主題活動;通過系列主題黨日活動儀式教育，形成傳承紅色基因，踐行社會主義核心價值觀教育，更有效地引導廣大黨員職工，以中國共產(chǎn)黨精神譜系為旗幟，培育崇高情操，提升黨員職工服務企業(yè)、服務人民、服務社會、熱愛祖國的真摯情懷。

綜上，基層黨支部開展主題黨日活動應聚焦鮮明主題，體現(xiàn)黨的特色，將一段定階段的主題黨日活動策劃為一個系列，積極推廣主題黨日活動優(yōu)秀案例，及時總結(jié)推廣新鮮經(jīng)驗做法，營造比學趕超的濃厚氛圍。不斷積極探索開展主題黨日活動的新模式和新舉措，以服務企業(yè)發(fā)展為宗旨，引導廣大黨員職工，進一步激發(fā)立足崗位作貢獻的熱情，努力將黨建工作轉(zhuǎn)化為先進動力，在新時代偉大征程上作出新的貢獻。

參考文獻：

[1]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告（2017年10月18日）[M].北京：人民出版社，2017.

作者簡介：

楊媛媛（1980-），女，漢族，籍貫河南寶豐，中共黨員，本科畢業(yè)于中央財經(jīng)大學，研究方向：國有企業(yè)黨建和思想政治、企業(yè)管理等范疇。職務：紀委委員、職能第一黨支部書記、黨委辦公室主任、行政安全保衛(wèi)部部長。