融媒體時代記者型主持人多元知識的構(gòu)建

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，新媒體進(jìn)入人們的視野和生活中。而廣播電視事業(yè)正是在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前不斷地成長并發(fā)展著，電視節(jié)目成為被社會大眾所接受的主流節(jié)目。記者型主持人的出現(xiàn)越來越多，并且在多種類型的節(jié)目主持中發(fā)揮著積極作用。面對媒介形式的不斷變化，記者型主持人更應(yīng)該不斷地架構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，有效地進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充，以便更好地找到適合自己發(fā)展的途徑，更好地適應(yīng)時代的需求。

關(guān)鍵詞：記者型主持人 融媒體 知識結(jié)構(gòu)

一、融媒體環(huán)境下記者型主持人的發(fā)展

我國廣播電視事業(yè)不斷發(fā)展與成長，逐漸走向了成熟化的發(fā)展道路，與此同時，媒介環(huán)境的變化，也讓越來越多的人投身于主持人的隊伍之中，成為傳媒人中的一員。隨著媒介的不斷發(fā)展，新媒體、融媒體、全媒體等詞匯逐漸地映入人們的眼中。而越來越多的主持人開始被大環(huán)境所沖擊，如何能夠更好地融入時代的變革中，如何能夠豐富自身的專業(yè)知識，重建知識結(jié)構(gòu)，成為記者型主持人不斷思考的問題。

傳統(tǒng)意義上主持人的工作是負(fù)責(zé)節(jié)目的主持，記者的核心工作是負(fù)責(zé)外采。而隨著媒介融合的發(fā)展，越來越多的主持人和記者需要面對和應(yīng)對多元的媒介環(huán)境，他們的工作核心也隨之發(fā)生變化。記者型主持人的出現(xiàn)，意味著他們需要同時具備記者對新聞和話題的敏銳度，又要能夠具備節(jié)目整體編排的縝密性。要能夠?qū)?jié)目的制作、當(dāng)期節(jié)目話題的選擇進(jìn)行良好的定位。主持人早已不是單純地進(jìn)行播報工作了，而是承擔(dān)了更多的工作。大環(huán)境下的主持人不斷更改發(fā)展方向，融媒體和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進(jìn)了多種媒介形式的并存，而這種形式的并存也就使得主持人需要不斷地掌握全新的技術(shù)，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)新。傳統(tǒng)媒體為了能和新媒體進(jìn)行融合，引進(jìn)了多種先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，主持人并不是單一地進(jìn)行主持，而是需要編導(dǎo)為其進(jìn)行稿件的撰寫，才能更好地完成節(jié)目的主持工作，這對于主持人而言是過于單一化的，而掌握一門新技術(shù)，具有創(chuàng)新意識，具有超高的協(xié)調(diào)能力，是記者型主持人需要具備的能力。

新媒體的發(fā)展，對于電視節(jié)目的制作來說，越來越注重內(nèi)容與形式的結(jié)合，現(xiàn)如今，眾多的新媒體更注重內(nèi)容的運(yùn)營。而對于記者型主持人來說，原有的節(jié)目受眾群體的喜好度關(guān)注較弱，多數(shù)是關(guān)注內(nèi)容的制作、選題的規(guī)劃，以及采訪的提問技巧等。當(dāng)新媒體以一種全新的形態(tài)出現(xiàn)，短視頻和長視頻的競爭，形成了一個全新的樣態(tài)。記者型主持人則需要在知識體系和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行全新的架構(gòu)和更新，才能更好地應(yīng)對不斷發(fā)展變化的媒介環(huán)境。如對新媒體內(nèi)容或者是節(jié)目形式的變化，對受眾群體喜好程度的把握，對節(jié)目制作過程中所應(yīng)該具備的新媒體節(jié)奏等。這些對于記者型主持人來說均需要不斷擴(kuò)充和補(bǔ)充。

同樣，媒介融合時代更講究個性化的發(fā)展，數(shù)字化的逐漸推進(jìn)，也讓大數(shù)據(jù)走進(jìn)了人們的生活中，無處不在的大數(shù)據(jù)影響著人們的生活和工作。而電視傳播也受到了大數(shù)據(jù)的影響，觀眾喜好度的數(shù)據(jù)化分析，節(jié)目播出符號化的橫組合和縱聚合的運(yùn)用，對于節(jié)目制作者和節(jié)目的參與者而言，都需要宏觀和微觀地把握。記者型主持人需要不斷改變節(jié)目制作的理念，能夠改變固有的制作模式，融入更多的新元素，從橫向組合中的內(nèi)容制作，到縱聚合的數(shù)據(jù)運(yùn)用和分析，更好地帶給受眾不同的藝術(shù)視覺感受，也讓觀眾感受到美。主持人的素質(zhì)低、文化底蘊(yùn)薄，則無法把控節(jié)目的走向和質(zhì)量。面對媒介環(huán)境的變化，記者型主持人只有不斷汲取多元化的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，才能不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，才能真正地做好記者型主持人。

二、多元知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，改變了受眾原有的觀看習(xí)慣，使受眾獲取知識的渠道有所不同。而縱觀現(xiàn)如今的媒介環(huán)境，越來越多的官微開始有大批量的人才投身到新媒體的制作中，入駐到抖音、快手等短視頻平臺，對其制作的內(nèi)容進(jìn)行大面積、大范圍的推廣和傳播。這對于記者型主持人而言，原有的采訪技巧以及知識結(jié)構(gòu)顯然是不夠的，應(yīng)對這樣的媒介情況需要進(jìn)行戰(zhàn)略性的改變。

記者型主持人在對傳統(tǒng)媒體和新媒體兩種截然不同類型的內(nèi)容進(jìn)行制作時，要考慮到所播出和接受的受眾群體的不同，針對不同受眾群體的喜好，進(jìn)行對應(yīng)性的制作和傳播。針對傳統(tǒng)媒體，原有的記者所分擔(dān)的工作大多數(shù)集中在對所要報道選題中人物的采訪，而后期相關(guān)的制作參與度較低。隨著新媒體的不斷沖擊，記者型主持人則需要把控好所制作和播出的選題，對選題的整體進(jìn)行策劃和制作，要更好地把握播出的短消息、節(jié)目畫面的制作和對接，能夠更好地理解畫面內(nèi)容，還要具備相關(guān)的視聽語言知識、傳播學(xué)知識，能夠?qū)⑦@類知識在電視傳播中的意義，進(jìn)行更加系統(tǒng)化的規(guī)劃和整理。新知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的是學(xué)科知識內(nèi)在的發(fā)展順序和層次關(guān)系。這就要求主持人不能局限于播音這一門學(xué)科中，而是能夠?qū)⒍喾N學(xué)科相互融合，取長補(bǔ)短，真正地將所掌握的理論知識，更好地應(yīng)用在節(jié)目之中，帶給觀眾更多有價值的信息。而針對新媒體而言，需要把握好新媒體的特性和屬性，針對新媒體的特征制作節(jié)目，選取熱點(diǎn)新聞。

無論是傳統(tǒng)媒體還是新聞媒體，記者型主持人都需要從節(jié)目內(nèi)容的制作、節(jié)目的運(yùn)營、節(jié)目社群的維護(hù)等多個角度進(jìn)行把握。要能夠參與其中，真正地成為節(jié)目中的一分子。同時，當(dāng)全新的知識內(nèi)容建構(gòu)后，記者型主持人要將多門學(xué)科進(jìn)行有效整合和融合，使得其隱性知識能更好地得以彰顯和體現(xiàn)，以此充分發(fā)揮其知識的價值，應(yīng)用于節(jié)目的制作中。

新知識系統(tǒng)化的架構(gòu)，對于記者型主持人來說具有一定的普遍性和重要性。面對激烈的媒介競爭，除了培養(yǎng)自身的采訪技巧、主持能力外，還要掌握多方面的知識內(nèi)容，構(gòu)建多元化的知識體系。與此同時，要針對人、事、物構(gòu)建一個更加親密的關(guān)系，能夠形成自身的較為系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。在節(jié)目的制作過程中，或者是熱點(diǎn)新聞話題的選取過程中，要把握好時代的熱點(diǎn)，把握好熱度這個尺度，把握好宣傳的輸出口。

無論是傳統(tǒng)媒體中的記者，還是具有多元化知識體系的記者型主持人，都需要對所制作的內(nèi)容具有宏觀構(gòu)思，把握其完善的結(jié)構(gòu)，不斷地注入全新的知識內(nèi)容，構(gòu)建和更新知識體系，真正地制作出有靈魂的電視節(jié)目，這才是工作的重中之重。因此，記者型主持人是一個實踐的職業(yè)，需要建立一定的知識庫，將知識庫應(yīng)用于實際的采訪、訪談、對話中，達(dá)到預(yù)期的拍攝效果。記者型主持人要看清發(fā)展的形式，找到節(jié)目的突破口，找到自身的發(fā)展優(yōu)勢，并將這種優(yōu)勢發(fā)揮出來，從而將新知識貫穿于節(jié)目之中，真正地做到理論與實踐的緊密結(jié)合。

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（作者簡介：蘇丹，男，本科，長春廣播電視臺，助理記者，研究方向：廣播電視藝術(shù)）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）