螳螂捕蟬

原 文

園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲①鳴飲露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附②欲取蟬，而不知黃雀在其傍也;黃雀延③頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)④欲得其前利，而不顧⑤其后之有患也。

——選自《說苑》

朗 讀

園中/有樹，其上/有蟬。蟬/高居悲鳴/飲露，不知/螳螂/在其后也;螳螂/委身曲附/欲取蟬，而不知/黃雀/在其傍也;黃雀/延頸/欲啄螳螂，而不知/彈丸/在其下也。 此三者/皆/務(wù)欲得其前利，而不顧/其/后之有患也。

注 釋

①悲：大聲。

②委身曲附：縮著身子，彎起了前肢。委，縮著。曲，彎曲。附，通“跗”，腳背，這里代指腳。

③延：伸長。

④務(wù)：一定，必須。

⑤顧：考慮。

譯 文

園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬在高高的樹上一邊放聲地叫著一邊喝著露水，卻不知道有只螳螂在自己的身后;螳螂縮著身子彎起了前肢想獵取蟬，卻不知道有只黃雀在自己身旁;黃雀伸長脖子想要啄食螳螂，卻不知道有個(gè)人舉著彈弓在樹下要射它。 這三個(gè)家伙，都極力想要得到它們眼前的利益，卻沒有考慮到它們身后有隱伏的禍患。

小 提 示

“居”是個(gè)常見的文言實(shí)詞，它的義項(xiàng)有：

1. 居住。如《愚公移山》中說愚公“面山而居”，意思就是“面對著山居住著”。

2. 處于，處在。如成語“居安思危”，意思就是“處于安逸的環(huán)境里，要考慮到危險(xiǎn)的降臨”。本文中“蟬高居悲鳴”的“居”就是“處于”的意思。

3. 停留。如“不可久居”，意思就是“不可以長久地停留”。

經(jīng) 典 出 處

《說苑》又名《新苑》，是古代雜史小說集。西漢劉向編。成書于鴻嘉四年（公元前17年）。原20卷，784章。以記述諸子言行為主，不少篇章中有關(guān)于治國安民、家國興亡的哲理格言。主要體現(xiàn)了儒家的哲學(xué)思想、政治理想以及倫理觀念。

故 事 背 景

春秋時(shí)，吳王想派兵攻打楚國。他已經(jīng)下定了決心，不再聽取任何不同意見。一個(gè)年輕的侍衛(wèi)官想勸說吳王，又不敢直說，就拿著一把彈弓在后花園走來走去，衣服被露水打濕了也毫不在意。他就這樣在花園里轉(zhuǎn)了三天。吳王覺得奇怪，就問這個(gè)侍衛(wèi)官為什么每天大清早就跑到花園里。侍衛(wèi)官回答說：“在后花園的樹上，有一只蟬在唱歌，它沒有想到身后有一只螳螂要捕捉它;而螳螂也沒有想到身后有一只黃雀要啄食它;黃雀呢，更沒有想到我會(huì)用彈弓來瞄準(zhǔn)它。它們只想爭取到眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險(xiǎn)哪！”吳王聽了頻頻點(diǎn)頭，于是打消了攻打楚國的念頭。

小 練 習(xí)

我來說

1.蟬、螳螂、黃雀的“前利”分別是：_________、_________、_______;

2.它們的后患分別是：_______、_______、_______。

我會(huì)講

把“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事講給爸爸媽媽聽一聽。

姜鋒，江蘇省特級(jí)教師郭學(xué)萍工作室核心成員，新疆陶行知研究會(huì)理事，現(xiàn)任烏魯木齊市第十五小學(xué)教研室主任，獲全國第八屆“七彩語文杯”教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)，參與編撰《慢讀古詩文》《小學(xué)創(chuàng)意寫作》等作品十四部。