關(guān)于京劇的欣賞與傳承分析

卿松

摘 要：京劇藝術(shù)是中華民族的瑰寶，是我國傳統(tǒng)文化的重要載體。京劇藝術(shù)已經(jīng)成為中華文化的重要象征，是世界各國了解中華傳統(tǒng)文化的窗口，具有非常獨(dú)特的魅力。為了能夠有效傳承京劇文化，需要對(duì)京劇藝術(shù)進(jìn)行欣賞分析，尋找京劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力。本文將分析京劇傳承過程中出現(xiàn)的問題，探討京劇傳承的要點(diǎn)，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究人員提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：京劇欣賞;藝術(shù)分析;京劇傳承

一、前言

京劇藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的精粹，與古希臘戲劇、印度的梵劇并稱為世界三大古老的戲劇。京劇具備獨(dú)特的魅力，在戲曲藝術(shù)中占據(jù)特殊的地位，因此被稱為中國的國劇。京劇起源于清朝乾隆年間，由“四大徽班”進(jìn)京形成皮黃戲曲，再加上與北京地方方言相結(jié)合，形成京腔，也被稱為京劇。京劇藝術(shù)主要取決于歷史題材，通常選取群眾耳熟能詳?shù)臍v史情節(jié)，注重在矛盾沖突中塑造人物的形象，具有極強(qiáng)的藝術(shù)表演性以及美感，是傳統(tǒng)文化的瑰寶。京劇情節(jié)具有較強(qiáng)的感染力以及極強(qiáng)的歷史性。人民群眾觀賞京劇藝術(shù)也能夠受到相應(yīng)熏陶，因此在人民群眾的藝術(shù)生活中占據(jù)有重要的地位。

二、京劇的獨(dú)特魅力

（一）京劇的唱腔

京劇與其他歌劇藝術(shù)一致，主要有唱腔、器樂兩部分，在京劇中被稱為文場(chǎng)、武場(chǎng)。京劇具有極強(qiáng)的包容性，能夠綜合各種聲腔的魅力，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)它們之間的互相融合，有效提升了京劇的表現(xiàn)力。京劇唱腔具有極強(qiáng)的抒情性，戲劇情節(jié)高潮迭起，會(huì)利用大段的唱腔來表現(xiàn)自身的情緒。比如說，二黃唱腔特點(diǎn)較為穩(wěn)重以及抒情，節(jié)奏上較為平緩，比較適合表現(xiàn)一種深沉以及感傷的情緒，這種唱腔多用于悲劇;嗩吶二黃受到伴奏樂器的影響，唱腔渾時(shí)磅礴。比如說在京劇《青石山》中，唱腔可以用嗩吶伴奏。觀眾沉浸在角色的唱腔中，能夠被京劇的魅力所打動(dòng)。同時(shí)，唱腔在敘事爭論等場(chǎng)合能夠充分依托情景，使得觀眾被戲劇的情節(jié)所感染。

（二）京劇的服裝

京劇服裝被稱為行頭，服飾傳承了元朝明朝以及清朝流行的戲曲服飾，同時(shí)能夠與京劇的舞蹈動(dòng)作相互協(xié)調(diào)。京劇的服飾并不受季節(jié)所限制，不同的角色選用不同的服飾，做工非常精細(xì)。京劇服裝顏色也比較講究，形式多樣化。京劇服飾中能夠看出男女老少以及地位的高低。京劇的服飾還包括帽子、鞋子，因此文化底蘊(yùn)非常深厚。在京劇服裝中，有一種服飾被稱為水袖，因?yàn)榫﹦∷囆g(shù)表演人員在進(jìn)行舞蹈時(shí)袖子會(huì)像水波一樣蕩漾。京劇表演藝術(shù)人員必須經(jīng)過特殊的訓(xùn)練，才能夠掌握水袖。利用水袖動(dòng)作能夠展現(xiàn)出柔美的動(dòng)作，同時(shí)能夠真切表達(dá)出人物內(nèi)心的復(fù)雜情感，從而能夠展現(xiàn)出所塑造的人物性格。從這個(gè)意義上來看，服裝對(duì)于京劇情節(jié)也有重要的表現(xiàn)作用。

（三）京劇的表演藝術(shù)

京劇作為一門舞臺(tái)藝術(shù)，對(duì)表演的功底要求非常之高，講究唱腔，文場(chǎng)以及武場(chǎng)都需要表現(xiàn)大段動(dòng)作。每一個(gè)上臺(tái)的人物都要有深厚的動(dòng)作功底，特別是京劇表演藝術(shù)人員的手部、眼神、身段步法藝術(shù)都要細(xì)膩，從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出美感，身體上每一個(gè)器官都能夠協(xié)調(diào)進(jìn)行運(yùn)用。京劇表演人員一舉手或者是一抬足，每一個(gè)小動(dòng)作都能夠體現(xiàn)自身的人物性格以及人物身份，這樣才能夠真切地具有藝術(shù)性的感染力，能夠?qū)⒂^眾帶入戲劇藝術(shù)情節(jié)中。一名優(yōu)秀的京劇藝術(shù)人員需要精通唱念做打等基本功，通過身段步法的靈活運(yùn)用真實(shí)表現(xiàn)人物性格，彰顯京劇藝術(shù)魅力。從這個(gè)角度來看，京劇藝術(shù)不但需要較強(qiáng)的表演天賦，在唱腔上也要下足功夫，這都離不開長期艱苦的磨練，打造自身的表演技藝。在京劇表演藝術(shù)行當(dāng)中有冬練三九夏練三伏的說法，這是京劇藝術(shù)人員艱苦努力的真實(shí)寫照。

（四）京劇具有寫意性

作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，京劇和中國傳統(tǒng)文化一樣具有極強(qiáng)的寫意性。京劇藝術(shù)不追求絕對(duì)的真實(shí)化，比較擅長以虛代實(shí)，以形傳神，將各種實(shí)物系統(tǒng)經(jīng)過提煉與上升，形成一套觀眾能夠理解的藝術(shù)符號(hào)形式。同時(shí)，可以增強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)，讓觀眾去破解這些藝術(shù)符號(hào)，讓觀眾在心靈的溝通中能夠感悟到京劇藝術(shù)的魅力，這也是精髓的文化精神所在。京劇的寫意性表現(xiàn)在以下幾方面的特點(diǎn)。

第一，京劇表演藝術(shù)具有時(shí)間隨意性。京劇內(nèi)容的時(shí)間主要通過舞臺(tái)來判定。第二，京劇表演藝術(shù)空間具有假定性。一個(gè)小小的京劇舞臺(tái)就能夠表現(xiàn)各種場(chǎng)景，通過藝術(shù)表演以及伴奏，能夠烘托氛圍。第三，京劇表演藝術(shù)具有虛擬性。京劇演員利用一根鞭子就能夠表演出騎馬或者是騎驢的狀態(tài)，繡花或者是其他動(dòng)作都能夠借用外在的表演形式，使得觀眾充分發(fā)揮其想象力，突破了京劇空間、時(shí)間上的限制。這種虛擬的表演形式受到極高的評(píng)價(jià)，從這個(gè)意義上來看，京劇是寫意的藝術(shù)，更是中國傳統(tǒng)文化唯美藝術(shù)的代表作。第四，京劇藝術(shù)具有高度的程序化。京劇藝術(shù)主要的基本功底是唱念做打，程序化表演成分比較多，這是其藝術(shù)表現(xiàn)力的完善。其對(duì)于表演人員走路都有明確的規(guī)定，對(duì)于不同的人物所穿著的服裝、臉上的臉譜、所使用的道具都有傳承性。

（五）京劇具有寓教于樂的特點(diǎn)

京劇藝術(shù)具有審美以及娛樂性相互統(tǒng)一的特性，不但好看而且好聽。京劇演員扮相以及唱腔都非常嚴(yán)謹(jǐn)，觀眾能夠從中感受到美感;京劇藝術(shù)同樣具有教育目的，大量的歷史題材編入其中，美德批判丑惡，觀眾能夠受到潛移默化的教育，同時(shí)能夠使觀眾了解歷史，受到歷史的熏陶與教育;京劇藝術(shù)來源于人民群眾，為他們所喜愛和傳唱。熱愛京劇藝術(shù)的人被稱為票友，能夠有效擴(kuò)展京劇藝術(shù)的傳播性。

三、京劇藝術(shù)的傳承性

京劇藝術(shù)作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，必須要進(jìn)行保護(hù)以及傳承。從目前京劇藝術(shù)的擴(kuò)展范圍來看，喜愛京劇藝術(shù)的中老年人比較多，但是藝術(shù)要想進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)，必須要在青年人中積極發(fā)展相應(yīng)的群體。關(guān)于京劇藝術(shù)的傳承性，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮。

（一）京劇藝術(shù)要走進(jìn)校園

京劇藝術(shù)要從校園抓起。可以將簡單的京劇段落編入中小學(xué)的音樂課本中，這樣能夠讓學(xué)生了解更多京劇文化知識(shí)，同時(shí)對(duì)于傳播京劇文化藝術(shù)起到了重要的推動(dòng)作用。在大學(xué)文化選修課中，可以將京劇藝術(shù)列為選修課程，將京劇表演藝術(shù)家請(qǐng)到大學(xué)課堂中，教學(xué)生京劇的唱腔以及扮相。同時(shí)，大學(xué)需要將京劇藝術(shù)愛好者組織起來，組建相應(yīng)的社團(tuán)組織，集中編排一些節(jié)目并表演。這樣能夠有效吸引和組織京劇藝術(shù)愛好者。

在一些關(guān)于藝術(shù)或者是戲劇的專業(yè)學(xué)院中，需要加強(qiáng)對(duì)京劇專業(yè)藝術(shù)的培養(yǎng)。要培養(yǎng)京劇藝術(shù)的教師，有了精通京劇藝術(shù)的教師，才能培養(yǎng)京劇藝術(shù)的學(xué)生。從教育者著手，才能夠培養(yǎng)出更多的愛好者以及傳播者，為京劇藝術(shù)的拓展灑下火種。培養(yǎng)京劇藝術(shù)觀眾要從青年人做起，讓青少年感受京劇藝術(shù)的魅力，同時(shí)開展京劇藝術(shù)授課活動(dòng)，讓青年人將京劇藝術(shù)作為一種時(shí)尚或者是愛好，培養(yǎng)熱愛京劇的青年力量。對(duì)京劇藝術(shù)進(jìn)行授課是中國傳統(tǒng)文化的重要繼承形式，也是青年人接觸到中國傳統(tǒng)文化的一種途徑，如果沒有觀眾或者是京劇藝術(shù)的消費(fèi)者，那么京劇存在就沒有特別的價(jià)值。對(duì)于觀眾的培養(yǎng)，需要從青年做起，需要從課堂做起，這樣才有利于京劇文化的弘揚(yáng)與發(fā)展。

（二）創(chuàng)造京劇傳承的發(fā)展空間

政府需要從資金制度、政策等方面做好京劇文化傳承的物質(zhì)和政策性保障工作，比如加深對(duì)目前京劇各個(gè)流派非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申請(qǐng)情況的了解程度，確定相應(yīng)的流派傳承人。目前，京劇表演藝術(shù)團(tuán)體在國內(nèi)市場(chǎng)中前景不明朗，政府應(yīng)該給予相應(yīng)的資金支持，增加演出活動(dòng)的次數(shù)，傳承京劇藝術(shù)的魅力。京劇藝術(shù)的傳承重點(diǎn)是繼承人，因而必須要有相應(yīng)的京劇藝術(shù)學(xué)生。京劇藝術(shù)學(xué)習(xí)并不能一蹴而就，必須要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)地做好基礎(chǔ)工作。京劇人員必須認(rèn)真拜師學(xué)藝，將京劇藝術(shù)傳承下去。京劇藝術(shù)分為不同的流派，每一個(gè)流派都應(yīng)該確定相應(yīng)的繼承人，然后刻苦練習(xí)，不僅做到形似，更要做到神似，這樣才能夠?qū)⒉煌髋傻木﹦鞒邢聛?。京劇藝術(shù)要想得到充分發(fā)展，必須吸引優(yōu)秀的人才。在京劇藝術(shù)教育系統(tǒng)中要加大招生宣傳力度，盡可能招收優(yōu)秀的青少年加入京劇藝術(shù)院校，推動(dòng)京劇藝術(shù)的廣泛發(fā)展。

（三）做好京劇藝術(shù)的成就挖掘工作

京劇藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，因此需要充分挖掘歷史資源和對(duì)象，這樣才能夠?yàn)閭鞒刑峁┫鄳?yīng)的載體。要充分整理傳統(tǒng)劇目，做好有價(jià)值的京劇劇目以及選段的拯救工作，并且開展相應(yīng)的音配像工程，特別是重點(diǎn)推動(dòng)一些已接近失傳的傳統(tǒng)劇目。同時(shí)，對(duì)于一些京劇的老藝術(shù)家開展相應(yīng)的口述工作，將他們對(duì)于京劇的認(rèn)識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)理論進(jìn)行總結(jié)，作為永久性的資料保存。

四、結(jié)語

京劇是中國傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，要想實(shí)現(xiàn)其傳承，需要從人才培養(yǎng)、市場(chǎng)挖掘以及建設(shè)上擴(kuò)展京劇傳承的途徑，為京劇的生存奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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