基于微信平臺(tái)的農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用效果分析

林雅婷

(福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院 植物保護(hù)研究所，福建 福州 350003)

在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推動(dòng)數(shù)字農(nóng)業(yè)與數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展的時(shí)代背景下，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化，提升農(nóng)村科技信息資源開發(fā)和利用，對(duì)于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重大的意義[1]。在農(nóng)業(yè)信息和技術(shù)應(yīng)用過程中，信息產(chǎn)品內(nèi)容是否滿足需求、信息技術(shù)是否容易掌握、獲取信息技術(shù)是否方便經(jīng)濟(jì)等是影響農(nóng)民決定的重要因素[2]。微視頻是隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用而產(chǎn)生的新興媒體信息形式[3]，主要指個(gè)體通過手機(jī)、相機(jī)等多種視頻終端拍攝、上傳至互聯(lián)網(wǎng)共享的視頻短片。微視頻以其微時(shí)長、微投入、微制作、傳播廣、傳播快等優(yōu)勢(shì)[4]，廣泛應(yīng)用到娛樂、商業(yè)、教學(xué)等領(lǐng)域。微信+微視頻這種新的傳播方式成為目前傳播鄉(xiāng)村信息的重要形式[5]。微信平臺(tái)的受眾范圍廣，使用頻率高、傳播速度快，且傳播的消息圖文并茂、生動(dòng)有趣，以其便利性和豐富多彩的人機(jī)交互方式獲得廣大用戶的一致認(rèn)可[6-8]。針對(duì)農(nóng)村信息服務(wù)資源建設(shè)滯后，農(nóng)民利用信息的能力不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)水平參差不齊等問題[9]，將農(nóng)業(yè)微視頻與時(shí)下流行的信息交流工具微信有效結(jié)合，能擴(kuò)大農(nóng)業(yè)知識(shí)的傳播范圍，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)知識(shí)的傳播速度，提升農(nóng)民的專業(yè)能力。

本文旨在發(fā)揮微信平臺(tái)、微視頻的優(yōu)勢(shì)，將其與農(nóng)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，應(yīng)用HTML5移動(dòng)開發(fā)技術(shù)，設(shè)計(jì)開發(fā)跨平臺(tái)的農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的手機(jī)端點(diǎn)播學(xué)習(xí)。通過對(duì)系統(tǒng)的應(yīng)用效果分析，以期發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)農(nóng)業(yè)微視頻資源需求的規(guī)律，探討如何更好地將農(nóng)業(yè)微視頻資源應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)提供更好的服務(wù)，并對(duì)微視頻在農(nóng)業(yè)中的未來發(fā)展和應(yīng)用提出一些建議和思考。

1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能設(shè)計(jì)

1.1 系統(tǒng)架構(gòu)

系統(tǒng)由微信客戶端、微信公眾平臺(tái)、阿里云視頻點(diǎn)播服務(wù)、PC客戶端和Web服務(wù)器五部分構(gòu)成，如圖1所示。其中阿里云視頻點(diǎn)播(VoD)提供視頻“上傳—轉(zhuǎn)碼—播放”服務(wù)。用戶通過微信公眾號(hào)將請(qǐng)求發(fā)送到微信服務(wù)器，微信服務(wù)器將信息轉(zhuǎn)發(fā)給Web服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，Web服務(wù)器根據(jù)用戶的請(qǐng)求信息調(diào)用阿里云視頻點(diǎn)播服務(wù)，然后將結(jié)果返回給微信服務(wù)器，再通過微信客戶端返回給用戶。

圖1 系統(tǒng)的構(gòu)成框架

1.2 系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)

系統(tǒng)以Microsoft Visual Studio.NET 2013為IDE構(gòu)建的移動(dòng)Web應(yīng)用。主要采用HTML5、CSS3、Javascript、Ajax、jQuery等技術(shù)。應(yīng)用HTML5技術(shù)開發(fā)出來的產(chǎn)品兼容性良好，適配多終端設(shè)備，能夠讓應(yīng)用程序回歸到網(wǎng)頁，支持網(wǎng)頁端的Audio、Video等多媒體功能[10]，開發(fā)和維護(hù)的成本較低，開發(fā)周期較短。通過HTML5新增的標(biāo)簽，使搜索引擎更加容易抓取和索引網(wǎng)頁，從而驅(qū)動(dòng)網(wǎng)站獲得更多的點(diǎn)擊流量。結(jié)合微信跨平臺(tái)的特點(diǎn)，不用考慮用戶使用什么系統(tǒng)的手機(jī)，用戶體驗(yàn)性良好，信息易于傳播，時(shí)效性高。

1.3 系統(tǒng)部署結(jié)構(gòu)

服務(wù)器環(huán)境：操作系統(tǒng)Windows Server 2012 R2 Standard，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)Microsoft SQL Server 2008 R2 Standard，IIS7.0，.Net4.0。

硬件環(huán)境：一部可上網(wǎng)的智能手機(jī)。

軟件環(huán)境：安裝手機(jī)微信軟件，關(guān)注“慧農(nóng)信”微信公眾號(hào)。

1.4 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)以福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院的遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻資源庫為基礎(chǔ)，根據(jù)福建省優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)際需要，采集制作相關(guān)種植、養(yǎng)殖管理技術(shù)微視頻，形成豐富而寶貴的三農(nóng)科技服務(wù)資料[11]。用戶可以通過“慧農(nóng)信”微信公眾號(hào)便捷地獲取視頻資源。系統(tǒng)由推薦視頻、專題視頻、分類查詢、關(guān)鍵詞檢索等4個(gè)功能模塊組成。系統(tǒng)各功能模塊如圖2所示。

圖2 系統(tǒng)的功能模塊

1.4.1 推薦視頻

系統(tǒng)支持按熱度排序視頻，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合最新發(fā)布的視頻，優(yōu)化出一套符合用戶行為規(guī)范的算法：近一個(gè)月內(nèi)發(fā)布的視頻按照點(diǎn)擊量優(yōu)先排序在列表首頁，其他視頻根據(jù)點(diǎn)擊量進(jìn)行排序；根據(jù)用戶瀏覽的視頻標(biāo)題內(nèi)容，在視頻播放頁面下自動(dòng)推薦相關(guān)內(nèi)容的視頻，方便用戶進(jìn)行瀏覽；根據(jù)用戶查詢的關(guān)鍵字，推薦熱門搜索、熱門對(duì)象、熱門專家等詞條信息，便于用戶檢索視頻。

1.4.2 專題視頻

點(diǎn)擊“專題”進(jìn)入專題視頻，目前主要推送柑橘、葡萄、竹蓀、玉米、毛竹五類專題，點(diǎn)擊專題名稱跳轉(zhuǎn)專題列表，顯示與所選專題有關(guān)的視頻。

1.4.3 分類查詢

點(diǎn)擊“分類”進(jìn)入種養(yǎng)對(duì)象分類列表，用戶可選擇種養(yǎng)對(duì)象類別，按篩選類別顯示視頻列表，用戶可選擇列表中的視頻，點(diǎn)擊進(jìn)入詳細(xì)頁。分類查詢模塊按福建省優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)行分類，劃分為蔬菜、水果、食用菌、糧食、經(jīng)作、中藥材、畜禽、水產(chǎn)、花卉苗木、林竹等10大類，再按作物品種進(jìn)行細(xì)分，以方便用戶查詢。

1.4.4 關(guān)鍵詞檢索

點(diǎn)擊“首頁”或“專題”右上角的“搜索”按鈕，進(jìn)入搜索頁面，可輸入關(guān)鍵字搜索，也可根據(jù)系統(tǒng)推薦的熱門搜索、熱門對(duì)象、熱門專家等信息進(jìn)行查詢。

2 系統(tǒng)應(yīng)用效果分析

系統(tǒng)于2018年11月16日開通試運(yùn)行，并在全省進(jìn)行推廣應(yīng)用，收到了初步的效果。系統(tǒng)運(yùn)行界面如圖3所示。截至2020年3月31日，累計(jì)用戶達(dá)23 060人，發(fā)布視頻800多部，視頻點(diǎn)擊量超過175 700人次。

圖3 系統(tǒng)的運(yùn)行界面

2.1 行業(yè)分類比較分析

從視頻發(fā)布數(shù)量來看，蔬菜、水產(chǎn)、水果、畜禽行業(yè)的視頻發(fā)布量相對(duì)較多，分別為17.59%、17.21%、14.20%、13.69%，均超過平均值10%，如圖4所示；從點(diǎn)擊數(shù)來看，只有水果、蔬菜、食用菌超過均值10%，且水果行業(yè)的視頻點(diǎn)擊量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)的視頻點(diǎn)擊量，如圖5所示。從種養(yǎng)對(duì)象來看，竹蓀、柑橘的視頻點(diǎn)擊量相對(duì)較高；從內(nèi)容上來看，病蟲害防治、栽培管理等技術(shù)相對(duì)熱門。結(jié)果表明，用戶關(guān)注的視頻對(duì)象與種植的產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，在學(xué)習(xí)過程中，更關(guān)注病蟲害防治、栽培管理技術(shù)等實(shí)用性較強(qiáng)的視頻主題。

圖4 行業(yè)視頻發(fā)布的比例

圖5 行業(yè)視頻點(diǎn)擊量比例統(tǒng)計(jì)圖

2.2 用戶分布情況比較分析

在平臺(tái)用戶中，根據(jù)區(qū)域劃分，福州市、南平市的用戶數(shù)量分別占全省用戶的29.90%、26.50%，三明市、泉州市、莆田市等縣市位列其后，而廈門市用戶數(shù)量則是全省最低的，僅為3.80%，如圖6所示。造成用戶數(shù)量差異的原因主要有兩個(gè)，一個(gè)是受“慧農(nóng)信”公眾號(hào)在各縣市的推廣普及程度影響，縣市管理部門重視，推廣力度大的區(qū)域，用戶數(shù)量自然較多；另一個(gè)是受當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀影響，在農(nóng)業(yè)方面，廈門現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主要布局于同安與翔安兩個(gè)縣域，農(nóng)業(yè)體量比較小，主要發(fā)展服務(wù)型農(nóng)業(yè)，聚集效應(yīng)不突出[12]。若能結(jié)合縣市地方特色產(chǎn)業(yè)，推出相應(yīng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)視頻，加上管理部門的積極引導(dǎo)，系統(tǒng)的應(yīng)用才能有效擴(kuò)大范圍，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。

圖6 各縣市用戶的比例

2.3 不同推廣方法比較分析

2.3.1 公眾號(hào)自定義菜單

系統(tǒng)依托“慧農(nóng)信”微信公眾號(hào)，用戶可通過公眾號(hào)自定義菜單“微視頻”進(jìn)入農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)。2020年以來，結(jié)合福建省科技特派員服務(wù)云平臺(tái)的發(fā)展與推廣，公眾號(hào)累積關(guān)注人數(shù)大幅增長，通過公眾號(hào)自定義菜單“微視頻”進(jìn)入農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)的用戶也隨之增加。公眾號(hào)累積關(guān)注人數(shù)的激增，為使用農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)的用戶數(shù)量奠定了一定的基礎(chǔ)。

2.3.2 公眾號(hào)群發(fā)消息推送

群發(fā)消息是推廣農(nóng)業(yè)微視頻的主要方式。根據(jù)福建省主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況及農(nóng)事季節(jié)安排，專家授課技術(shù)要領(lǐng)等視頻內(nèi)容，編輯圖文信息，每月群發(fā)4條推送文章給公眾號(hào)用戶，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)多”農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)的傳播服務(wù)[13-14]，有利于提升農(nóng)民學(xué)習(xí)的積極性。雖然不能保證所有瀏覽過推送文章的用戶都會(huì)通過“跳轉(zhuǎn)閱讀原文”瀏覽原視頻，但根據(jù)平臺(tái)總數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，其轉(zhuǎn)化率平均為26%，轉(zhuǎn)化率最高的一篇推送文章多達(dá)32.65%。就《春見橘橙主要病蟲害防治》視頻的瀏覽次數(shù)觀察，在經(jīng)過推送后，視頻點(diǎn)擊量相比未經(jīng)過推送的其他同期發(fā)表的視頻數(shù)據(jù)增長十多倍，可見視頻通過群發(fā)消息推送的推廣效果顯著。

2.3.3 其他推廣渠道

用戶在瀏覽完公眾號(hào)推送的視頻之后，根據(jù)實(shí)際需要，可選擇其他視頻繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且可通過聊天會(huì)話、轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈等操作，將視頻鏈接分享給更多人，為微視頻的推廣增添光彩。而部分用戶也會(huì)關(guān)注朋友關(guān)注的內(nèi)容，通過他們的推薦、瀏覽記錄進(jìn)入農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)視頻。視頻資源推廣渠道的多樣性，結(jié)合閱讀原視頻的轉(zhuǎn)化率，使得系統(tǒng)微視頻的推廣成效進(jìn)一步提高。各推廣渠道比例如圖7所示。

圖7 推廣渠道的比例

農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)的推廣方式多種多樣，公眾號(hào)主要起到引流的作用，奠定了用戶數(shù)量的基礎(chǔ)。將優(yōu)質(zhì)的視頻通過群發(fā)文章進(jìn)行推薦，通過轉(zhuǎn)發(fā)、分享等渠道，進(jìn)一步將優(yōu)質(zhì)的視頻推廣給更多用戶。結(jié)合系統(tǒng)本身的推薦算法，保質(zhì)保量并進(jìn)，才能更有效地推廣農(nóng)業(yè)微視頻。

3 小結(jié)

微視頻與新媒體有效結(jié)合，是現(xiàn)代社會(huì)的主要信息形式，將微視頻應(yīng)用到農(nóng)業(yè)知識(shí)傳播中，利用微視頻短、小、精的特點(diǎn)，方便農(nóng)民利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)。結(jié)合農(nóng)時(shí)農(nóng)事、專家現(xiàn)場指導(dǎo)、專題模塊分解等，使得農(nóng)民能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，有效提升自身農(nóng)業(yè)技能；結(jié)合新媒體信息交流工具，打破時(shí)空限制，農(nóng)民可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。將微視頻應(yīng)用到農(nóng)業(yè)知識(shí)傳播中，有效推廣農(nóng)業(yè)微視頻，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)提供更好的服務(wù)。本文根據(jù)基于微信平臺(tái)的農(nóng)業(yè)微視頻信息服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用效果分析，結(jié)合微視頻的制作方法，對(duì)微視頻在農(nóng)業(yè)中的未來發(fā)展和應(yīng)用，提出以下建議和思考。

農(nóng)業(yè)視頻資源在網(wǎng)絡(luò)上并不匱乏，但大多數(shù)視頻資源以農(nóng)業(yè)科教專題片為主，傳統(tǒng)的PPT錄屏形式制作的微視頻較為呆板，無法吸引農(nóng)民的學(xué)習(xí)興趣。若能結(jié)合農(nóng)時(shí)農(nóng)事、專家現(xiàn)場指導(dǎo)、專家問答等，能更有效地切合實(shí)際，解決農(nóng)民在實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所遇到的問題。

根據(jù)不同縣市主要種植的作物對(duì)象，可推出重點(diǎn)專題內(nèi)容，如南平市的食用菌、漳州市的柚子、寧德市的水蜜桃等。參考各縣市主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況及農(nóng)事季節(jié)安排，拍攝相關(guān)的專題視頻。通過與縣市管理部門合作，加大宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民關(guān)注并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)的相關(guān)種植、養(yǎng)殖技術(shù)。

視頻資源的長度過長，容易出現(xiàn)視頻重點(diǎn)模糊的情況。對(duì)此，可將長視頻重新編輯，根據(jù)重點(diǎn)劃分，如農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)、病蟲害的識(shí)別與防治技術(shù)等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成獨(dú)立的模塊，農(nóng)民可以根據(jù)實(shí)際需要，針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)的農(nóng)業(yè)微視頻，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，提升農(nóng)業(yè)技能。其次，視頻資源的畫質(zhì)會(huì)影響視頻播放的流暢度，視頻加載緩慢，也會(huì)影響農(nóng)民學(xué)習(xí)的積極性。在不影響畫質(zhì)清晰度的前提下，將視頻進(jìn)行一定程度的壓縮，不僅能提高播放的流暢度，還能減少播放視頻時(shí)流量的損耗。

微視頻與時(shí)下流行的信息交流工具結(jié)合，如微信、微博、QQ等，能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)視頻的有效推廣。將微視頻發(fā)布在公眾號(hào)、小程序、微博、QQ等平臺(tái)，具備靈活、方便、不受時(shí)空限制等特點(diǎn)，且視頻資源易于分享、傳播，農(nóng)民可以隨時(shí)隨地，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，提升自身農(nóng)業(yè)專業(yè)能力。