微黨課教學(xué)要微言大義

〉〉〉〉〉王士華 吉章健

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一網(wǎng)（七一客戶端）留言：“現(xiàn)在有很多人把黨課課堂搬進(jìn)生產(chǎn)一線。”這位讀者想知道微黨課怎樣才能更接地氣。為此，我們摘編了王士華和吉章健刊發(fā)在《解放軍報》上的這篇文章，供大家參考。

時下，許多黨組織把黨課課堂搬進(jìn)田間地頭、生產(chǎn)車間，此舉使黨課教學(xué)更接地氣。不少基層黨員坦言，微黨課變一人講為大家講，變長篇大論為短小精悍，變灌輸式為互動式，更具針對性實效性，更容易消化吸收。

微黨課是基層黨員教育工作的一個創(chuàng)新。黨課雖“微”，組織力度不能“微”。微黨課的學(xué)習(xí)單元小、內(nèi)容細(xì)、時間短，并且在授課時間和教員安排上也相對靈活，有的單位可以做到周周開講、人人上講臺。值得注意的是，個別單位之所以熱衷于開展微黨課，其原因是這樣的組織方式簡單、來得快；有的對微黨課的作用認(rèn)識不到位，認(rèn)為其無關(guān)緊要，在組織力度上打了折扣；還有的甚至把微黨課當(dāng)成完成黨課教育任務(wù)的跳板，組織上不用勁不上心。這些問題，不但有違微黨課教學(xué)的初衷，更在一定程度上削弱了黨課教育的嚴(yán)肅性。

2020年8月24日，華東交通大學(xué)暑期文明實踐志愿行動隊伍“蒲公英”支教宣講團(tuán)來到江西泰和縣沿溪鎮(zhèn)草坪村九旬退伍老兵陳全喜的家中，在涼亭下聽他講革命故事 圖：新華網(wǎng)

“微”是載體，“黨”是核心。要發(fā)揮好微黨課這個教育載體，就必須以認(rèn)真的態(tài)度對其精心打磨。一方面，在課程設(shè)置上，要處處體現(xiàn)“黨味”，確保方向不偏、內(nèi)容不散；另一方面，在內(nèi)容設(shè)計上，要防止“小不見大”。一堂微黨課雖然時間以分鐘計，但在上課前要有“為倒一碗水而積滿一桶水”的準(zhǔn)備，聚焦一個方面、一個點講深講透。如此，才能充分發(fā)揮微黨課見微知著、微言大義的作用，才能激發(fā)起廣大黨員聽課的濃厚興趣，從而入腦入心。

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鄙虾靡惶梦Ⅻh課既需深厚的理論功底，又需豐富的實踐、深入的思考。微黨課里的真知灼見、精華思想、巧妙構(gòu)思、循循善誘，并非一朝一夕可以練成。能否做到微黨課不“微”，使每一堂微黨課都成為促進(jìn)黨員進(jìn)步的精品課，成為服務(wù)人民、建設(shè)隊伍的“大講堂”，考驗著每名教員的本色與本事。