浙南的雪

厲林瑤

又是一年大雪時(shí)節(jié)，可這偏遠(yuǎn)的東南山丘似乎入不了雪神滕六的眼，鮮有蒙上冰冷的雪花之時(shí)。受凍之地的人們艷羨，它是否也為此感到沾沾自喜呢？

浙南的雪，相較于它那些肆虐的兄弟們，實(shí)在有些可憐。雖說它傲慢得僅在大雪這一節(jié)氣才愿意賞臉，但在人們還沒從溫暖的被窩的保護(hù)下面對(duì)不可避免的掙扎時(shí)，金色的陽光已在大地上鋪開，于是它哀鳴一聲，很快在光芒下被驅(qū)逐出去，化成一攤水。未蒙上過白色陰影的小動(dòng)物們，無一不如嬰兒安睡在巢穴中，時(shí)不時(shí)號(hào)叫幾聲以示喜悅。

下雪是一件很麻煩的事情，但凡理智一點(diǎn)的成年人無不這樣覺得。浙南的人們似乎從未對(duì)雪產(chǎn)生若即若離的情愫，他們永遠(yuǎn)清醒地看著那薄薄的一層，自然而然地想到那些森林里饑餓的潛伏者和他們留下的動(dòng)物骸骨。這使他們感到恐懼。于是處于風(fēng)雪稀缺地帶的他們，歡欣鼓舞，更不必為風(fēng)雪中縈繞不去的狼嚎而提心吊膽。也只有在看到朋友圈中的雪景時(shí)才會(huì)偶爾像狐貍感慨許久不見狼那樣的感慨兩聲：“很多年沒下雪了！”

唯一喜悅的便是這里的孩子們了。這些有著浪漫主義情懷的小英雄，他們甘愿為贏得雪姑娘的芳心而使嫩的小手和小腳丫受罪，脫掉礙事的羊毛手套便斗志昂揚(yáng)地開始一場事關(guān)尊嚴(yán)的決斗——打雪仗。當(dāng)冰冷的雪花席卷大地時(shí)，孩子們蓬勃的熱情得到了釋放，壓抑著的、恐懼的浪潮節(jié)節(jié)敗退，奔跑著的斑斕的色彩一閃而過，處處回蕩著孩子的歡聲笑語。于是我們知道，這是孩子對(duì)未知驚奇的探索。

雪在云層中跌跌撞撞地穿行，跌倒在大地的懷抱里，在陰影和余暉間搖擺不定。仿佛來自遙遠(yuǎn)的過去，又仿佛取自未來。

仍記得，第一次看見雪的情形：雪花飄浮在空中，像曬被子時(shí)抖出的棉絮，自得地舞動(dòng)著，輕輕一吹，它們便向四周散去。我戴著帽子，帽子邊的絨毛蹭著我的臉頰，幾乎碰到了眼角，我不舒服地揉揉眼。回頭，迎面而來的風(fēng)帶著飛舞成一團(tuán)的雪花穿行而過，我的臉上、鼻子上滿是細(xì)密雪花，冰冰涼涼的觸感讓我想起了打開冰柜時(shí)撲面的冷氣，十分親切。也許正是因?yàn)檫@種好感，使得從未見過雪的我膽大起來，在雪地上奔跑，尋找積雪較厚的地方并嘗試著用腳把薄薄的一層雪積成堆?？梢韵胂螅粋€(gè)半天都在進(jìn)行堆雪人的“偉大事業(yè)”的孩子，當(dāng)她回到家時(shí)，她的襪子都濕透了，手被凍得失去知覺是怎樣被大人責(zé)罵，而她不在乎。如同其他孩子一樣，她不把雪帶來的冰冷視作一種折磨，而是用一種與生俱來的熱愛面對(duì)她本該遠(yuǎn)離的寒冷。

如果要我說大人和孩子最大的區(qū)別在哪里，那便是對(duì)世界的愛。大人的愛是以一換多，是投資者看清現(xiàn)實(shí)后的精打細(xì)算，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);孩子的愛是不計(jì)得失，是探險(xiǎn)家以愛為名的偉大冒險(xiǎn)。

我們終不可避免離開父母的懷抱，義無反顧地步入“大人的世界”。恐懼時(shí)，希望不復(fù)，皆是絕望，猶如一場勢不可當(dāng)?shù)暮樗Ｒ?，每一個(gè)大人都曾是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子都是天生的夢想家。在恐懼壓抑下涌起的一股新的熱浪，是對(duì)生活春天和自然春天同樣的熱愛，是為生命的熾烈歌唱。

（指導(dǎo)老師：陳劍穎）