書信傳情，紙短情長

林新發(fā)

【初步感知】

書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。簡單來說，寫信就是把自己想要說的話寫下來，給指定的對象看。歷史悠久的書信，曾經(jīng)承載了無數(shù)的情感交流，但在網(wǎng)絡時代，很多人快忘記怎么寫一封信了。

【指點迷津】

怎樣才能寫出一份格式準確、情真意切的書信呢？

一、寫信對象應明確

★寫給你最熟悉的人——自己的親人或朋友，如媽媽、爺爺、好朋友……

★寫給對你有影響的人——在你的成長中給予鼓舞與力量的人，如班主任、鐘南…爺爺、曹文軒老師……

★寫給特定群體的信。如：白衣天使、武漢小朋友、身邊的英雄……

★寫給虛擬對象的信。如：祖同母親、地球母親、孫悟空……

★轉(zhuǎn)換視角，擬人寫法。如：蝙蝠、共享單車、榴蓮寫給人類……

二、確定內(nèi)容很重要

★把自己不方便當面說的建議、要求、愿望等，通過書信的形式表達出來，請求對方接納。

★分享自己身上發(fā)生的趣事、見聞，講述自己高興或難過的事。

★回憶與收信人相處過的美好時光。

★發(fā)表自己對于某一件事的見解。

三、傳惰達意要牢記

一般來說，寫信是為了傳遞寫信人的感情。先確定你想對收信人表達什么樣的感情，如尊敬、思念、喜歡、感激、道歉等，再向收信人吐露自己的心聲。

【病文入院】

給媽媽的一封信

親愛的媽媽：

（缺少問候語）冒昧地給您寫這封信，是因為有些話憋在我心里很久了，不吐不快。今天，我要借這封信向您吐露心扉。（信的開頭最好直接奠定全文的感情基調(diào)，沒有必要再賣關(guān)子。）

最近，因為我不想續(xù)報跆拳道班，造成了一場家庭風波，給我們原本親密無間的母子關(guān)系蒙上了一層陰影，是我錯了，對不起！記得在報興趣班前，我已經(jīng)擺明了態(tài)度，我喜歡的是奧數(shù)和作文。可是，您卻執(zhí)意給我報了跆拳道班。雖然最后我妥協(xié)了，但是我心里很不快樂。

不知道您有沒有讀過《大猴子和小猴子》這個童話故事？故事講的是猴媽媽生了兩個小猴子，（表述不夠準確，容易導致與下文的大猴子小猴子產(chǎn)生歧義。）大猴子乖巧聽話，讓父母很省心，他很認真地學習各種生存技巧。小猴子則頑劣不堪，讓父母傷透了腦筋。然而，在一年一度的動物生存技巧挑戰(zhàn)賽上，被寄予厚望的大猴子卻在所有項目上一敗涂地。很有諷刺意味的是，小猴子卻因為喜歡攀爬，最后贏得了攀爬比賽冠軍。從中可以看出，興趣是多么重要?。?/p>

（上下段之間連接不夠自然）也就是說，只有當一個人對某種事物產(chǎn)生了興趣，他才會主動去求知、去探索、去實踐，并從中產(chǎn)生愉快的興趣和體驗，學習起來自然事半功倍。而跆拳道給我的體驗則恰恰相反，它帶給我的只有疲憊和傷痛，全是不好的回憶。也正因為這樣，我學習起來才會倍感吃力，考級也屢屢失利。

所以媽媽，你要知道興趣是多么重要，沒了興趣，一切都沒了。（結(jié)尾揭示的主題不夠深刻，不能很好地統(tǒng)領全篇。）

（正文結(jié)束后應另起一段寫上祝福語）

（署名不夠完整）婁博文

（署名下面寫日期），

診斷結(jié)果：這封書信在格式上存在較多不規(guī)范的地方，正文開頭的定位功能沒有很好地體現(xiàn)出來，段與段之間的銜接和過渡也不夠理想。正文的結(jié)尾過于倉促和草率，不能很好地總結(jié)全文，突出中心，且無法與開頭形成呼應。

給媽媽的一封信

親愛的媽媽：（稱呼頂格寫，可以加上一定的修飾語。）

您好！ （問候語不能少，既可以獨立成段，也可以與正文寫在一起。）冒昧地給您寫這封信，是因為有些話憋在我心里很久了，不吐不快。今天，我要借這封信向您吐露心扉請您尊重我的興趣?。ㄩ_篇亮明主題，清晰直觀。）

最近，因為我不想續(xù)報跆拳道班……（與前篇內(nèi)容同，略。）但是我心里很不快樂。所以，我是一直帶著情緒在學習跆拳道的，這也是爆發(fā)這場風波的直接原因。（簡明扼要地交代了事情的起因。）

不知道您有沒有讀過《大猴子和小猴子》這個童話故事？故事講的是猴媽媽生了兩個孩子……（與前篇內(nèi)容同，略。）（巧妙借用童話故事，突顯興趣的重要性。）

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！保ㄒ妹?，讓自己的觀點更具說服力。）也就是說……（與前篇內(nèi)容同，略。）

親愛的媽媽，我從未懷疑過您對我的愛，也知道您替我選擇跆拳道是為了我好，想讓我強身健體，但我對跆拳道真的提不起任何興趣。如果您能認真傾聽我內(nèi)心真實的聲音，尊重我的興趣，那我該是多么的開心?。ńY(jié)尾的深情呼吁再次點題，做到了前后呼應，使得文章結(jié)構(gòu)渾然一體。）

祝

身體健康，工作順利?。ㄕ慕Y(jié)束寫祝福語，格式應注意。）

（右下角署名，應點明與收信人的關(guān)系。）兒子婁博文

（署名下面寫日期）2020年6月20日

診斷報告：修改之后的書信格式規(guī)范、準確。正文能緊緊扣住自己的觀點來展開.通過擺事實、講道理.對自己的觀點進行很好地闡釋.不但文章過渡自然.銜接緊密.而且觀點也非常清晰.媽媽接納的可能性大增。

范文提供：福建省泉州市臺商區(qū)龍騰學校④（1）班 婁博文