做好大學(xué)生思想道德教育，敲響宿舍安全防范警鐘

陳雷

摘 要：在大學(xué)的住宿書院體制下，針對(duì)書院的學(xué)生社區(qū)中宿舍失竊的問題，要在加強(qiáng)思想教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使學(xué)生自覺樹立防范意識(shí)。高校是一個(gè)傳播文明和播撒知識(shí)種子的場(chǎng)所，但是當(dāng)今大學(xué)生宿舍失竊現(xiàn)象已經(jīng)成為困擾高校治安次序穩(wěn)定的一個(gè)突出問題。因此我們學(xué)生思想教育工作者要致力于塑造當(dāng)代大學(xué)生的健康人格，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)消費(fèi)倫理引導(dǎo)，注重人文精神的提升，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康的引導(dǎo)，切實(shí)提高當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想教育;大學(xué)生宿舍失竊;宿舍安全;安全防范意識(shí);思想道德品質(zhì)提升

1 案例情況簡(jiǎn)介

某日早晨，接到學(xué)生信息說宿舍被盜，一個(gè)宿舍的四名同學(xué)均遭受盜竊，丟失了四臺(tái)筆記本電腦、部分現(xiàn)金、手表及手串，財(cái)產(chǎn)損失累計(jì)金額高達(dá)3萬余元。

宿舍四人當(dāng)晚全在宿舍內(nèi)，直至最后一位同學(xué)睡覺時(shí)并無異樣，早晨7點(diǎn)多當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)起床時(shí)發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被撬開，財(cái)物丟失，失竊期間過程整個(gè)宿舍全然不知，遂向育人導(dǎo)師反映此事。

在接到學(xué)生的反饋后，我立即和學(xué)校保衛(wèi)處聯(lián)系，保衛(wèi)處隨即報(bào)警，同時(shí)向?qū)W生辦主管進(jìn)行了匯報(bào)，并第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)，交代學(xué)生盡量不要破壞第一現(xiàn)場(chǎng)。到達(dá)學(xué)生宿舍后，我耐心的對(duì)學(xué)生失竊情況進(jìn)行詳細(xì)的了解，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安慰和疏導(dǎo)。在校保衛(wèi)處、育人導(dǎo)師的幫助下，學(xué)生積極配合公安機(jī)關(guān)的調(diào)查工作，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，提取了指紋腳印等證據(jù)，以待案情的進(jìn)一步進(jìn)展。

與此同時(shí)，我第一時(shí)間向書院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了報(bào)備并形成書面情況說明。書院院長(zhǎng)、書記高度重視，在事發(fā)第一時(shí)間也趕到現(xiàn)場(chǎng)，成立由院長(zhǎng)、書記牽頭的專項(xiàng)工作組，將消息報(bào)送住宿書院總院，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極配合公安機(jī)關(guān)的調(diào)查，并立即組織進(jìn)行宿舍樓排查、發(fā)動(dòng)學(xué)生干部進(jìn)行可疑人員排查、和宿舍門鎖安全排查等等一系列的安全摸排工作。在組織排查所有宿舍的安全隱患時(shí)，進(jìn)行了全樓門鎖窗戶損壞、床鋪柜子松動(dòng)等問題的登記，匯總統(tǒng)一報(bào)修、處理。

為了避免學(xué)生宿舍再次發(fā)生盜竊案件，遂積極召開學(xué)生宿舍安全主題會(huì)議，在排查每間宿舍時(shí)，提醒學(xué)生晚上睡覺時(shí)務(wù)必將宿舍門反鎖，提高安全防范意識(shí)，以免再有類似事件發(fā)生。

與此同時(shí)，持續(xù)關(guān)注失竊宿舍學(xué)生的生活情況，安撫學(xué)生情緒，并與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，關(guān)注案件的進(jìn)展。經(jīng)過多方面的努力，四名學(xué)生一直在學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面都保持穩(wěn)定。

警方經(jīng)過兩個(gè)月的密切偵查，案件最終偵破，學(xué)生的損失也得到了彌補(bǔ)。

2 案例定性分析

該案例為大學(xué)生宿舍失竊引發(fā)的突發(fā)安全事件處理，及學(xué)生安全管理措施。

3 案例問題關(guān)鍵

1）如何做好思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)幫助失竊宿舍學(xué)生情緒安撫及心理疏導(dǎo)。

2）如何正確處理大學(xué)生宿舍失竊事件后續(xù)流程，如何提高大學(xué)生宿舍安全的防范意識(shí)。

4 解決思路和實(shí)施辦法

1）安撫學(xué)生情緒，避免事態(tài)擴(kuò)大化而造成負(fù)面影響。在事件發(fā)生之后，身為該宿舍學(xué)生的育人導(dǎo)師，深知此事重大，應(yīng)及時(shí)做出有效處理及情緒疏導(dǎo)，第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)了解并掌握詳細(xì)情況，及時(shí)上報(bào)備案，并積極配合校保衛(wèi)處及公安機(jī)關(guān)偵查工作。冷靜、客觀的處理問題，尤其特別注意的是要控制事態(tài)的發(fā)展，不能讓事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)導(dǎo)致學(xué)生互相猜疑。對(duì)此，育人導(dǎo)師積極采取一系列應(yīng)對(duì)措施和處置方案，要求被盜學(xué)生一方面不要驚慌，要冷靜配合老師和警方，做好宿舍安全防范晚上睡覺反鎖門，有任何異常情況及時(shí)向老師反映;另一方面不可憑空猜測(cè)，不要隨便懷疑他人。

2）深入宿舍，積極摸排。大學(xué)生宿舍失竊是各個(gè)高校普遍存在的問題。從客觀方面來說，大學(xué)宿舍是集體場(chǎng)所，一個(gè)宿舍4至8名學(xué)生，屬于半開放場(chǎng)所，人員流動(dòng)性較大，因此個(gè)人私密性并不強(qiáng);從主觀方面來說，當(dāng)今大學(xué)生大多缺乏管理自身財(cái)務(wù)的能力，安全防范意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)為貴重物品隨意存放、不鎖抽屜、人走不關(guān)門窗等等，讓作案者的偷盜行為處于一種無障礙的狀態(tài)。在認(rèn)真分析學(xué)生反映的情況后，育人導(dǎo)師深入學(xué)生宿舍進(jìn)行安全排查，對(duì)每個(gè)宿舍學(xué)生安全提醒，進(jìn)行隱患摸底排查并做好登記。

3）持續(xù)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。育人導(dǎo)師應(yīng)在事件發(fā)生后持續(xù)關(guān)注失竊宿舍學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，然后穩(wěn)定學(xué)生情緒，展開思想教育，進(jìn)行有效的思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，必要時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，雙方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣可以減少學(xué)生的負(fù)面情緒。

4）及時(shí)召開學(xué)生宿舍安全主題會(huì)議，提高學(xué)生安全防范意識(shí)

這件事情發(fā)生后，育人導(dǎo)師教導(dǎo)學(xué)生要正確對(duì)待宿舍的偷盜事件。如果發(fā)生了內(nèi)盜，同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，更加注意保管好錢物，以免再次受到損失;如果當(dāng)場(chǎng)抓到盜竊者，不可采取“私了”的辦法，更不可采取過激行為，對(duì)其進(jìn)行毆打、捆綁、拷問，而要將其送到學(xué)校保衛(wèi)部門處理;如果自己的東西被盜，不能采取隱蔽的報(bào)復(fù)被懷疑者的做法，倘若發(fā)現(xiàn)盜竊者是學(xué)校內(nèi)部管理者，應(yīng)及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門。

5 經(jīng)驗(yàn)與啟示

1）注重大學(xué)生健康人格的塑造和思想道德品質(zhì)的提高?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。意思是說，教育的任務(wù)是使受教育者能夠開明自己的德性，實(shí)現(xiàn)道德的完善，最終在行為上達(dá)到至善的境界。從“明德、至善”這個(gè)意思上來說，大學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生如何“做事”，更要培養(yǎng)學(xué)生如何“做人”。因此在人才培養(yǎng)這個(gè)問題上，大學(xué)首先培養(yǎng)的是“人”，然后才是“才”。大學(xué)階段是青年學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是他們極容易出現(xiàn)心理問題的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期通過思想政治教育和日常管理對(duì)他們進(jìn)行正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)顯得尤為重要。育人導(dǎo)師是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和管理工作的重要力量，可以說是青年學(xué)生在大學(xué)階段的重要導(dǎo)師之一。因此育人導(dǎo)師要致力于塑造當(dāng)代大學(xué)生的健康人格，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)消費(fèi)倫理引導(dǎo)，注重人文精神的提升，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康的引導(dǎo)，切實(shí)提高當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)。

2）加強(qiáng)安全防范教育。要高度重視學(xué)生的思想品德教育問題，把思想教育當(dāng)作一項(xiàng)世紀(jì)工程，長(zhǎng)抓不懈，還要在加強(qiáng)思想教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，采取多種途徑和手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家安全、治安、消防、交通等多方面的安全教育，使學(xué)生自覺樹立防范意識(shí)。如在新生入學(xué)時(shí)，針對(duì)宿舍盜竊案件進(jìn)行專題教育，使其一入校就有安全防范意識(shí)。大學(xué)生自我防范意識(shí)薄弱是造成目前學(xué)生宿舍盜竊案件多發(fā)的一個(gè)重要原因。大學(xué)生初入高校，脫離父母的庇護(hù)，具有思想單純 、警惕性低、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)，他們的安全防范意識(shí)往往十分淡薄，自我保護(hù)能力差。在每年新生入校期間，犯罪嫌疑人掌握新生安全防范意識(shí)薄弱這一特點(diǎn)，混入校園頻頻作案。

3）建立好學(xué)生干部隊(duì)伍，暢通信息獲取渠道，充分發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用。學(xué)生干部隊(duì)伍是育人導(dǎo)師的得力助手和聯(lián)系群眾的紐帶，在書院制學(xué)生宿舍安全工作中也起著非常重要的作用。充分發(fā)揮學(xué)生干部的能動(dòng)作用，及時(shí)關(guān)注社區(qū)學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)上報(bào)每天的宿舍情況，多提問、多提醒，積極宣傳安全防范常識(shí)，可為維護(hù)學(xué)生的安全穩(wěn)定做出諸多積極貢獻(xiàn) 。

同時(shí)在學(xué)生宿舍內(nèi)廣泛開展生動(dòng)活潑的宿舍文化活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用：“自我管理、自我教育、自我防范”。這樣，即可充分發(fā)揮學(xué)生干部在工作中的積極作用，又能使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉。

高校是一個(gè)傳播文明和播撒知識(shí)種子的場(chǎng)所，但是當(dāng)今大學(xué)生宿舍失竊現(xiàn)象已經(jīng)成為困擾高校治安次序穩(wěn)定的一個(gè)突出問題。大學(xué)生宿舍發(fā)生內(nèi)盜也是屢見不鮮的，危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了盜竊本身。實(shí)際工作中，高校要通過加大“三防”（人防、物防、技防）力度、法制教育力度等，在工作中摸索，在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)尋求解決辦法，做好大學(xué)生的思想道德教育，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

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