抖音文化視角下高職院圖書館形象傳播策略研究

趙華迪

摘 要：短視頻的迅速興起，為人們展示提供了一個很好的平臺，抖音短視頻逐漸形成了抖音文化，這些都對我們當代自媒體傳播提供了便利條件，本文通過對抖音文化的分析，已經(jīng)短視頻傳播的有理，提出充分利用短視頻來傳播高職院圖書館形象，并提出相應的策略供高職院圖書館參考。

關鍵詞：高職院圖書館;形象傳播;抖音文化

移動互聯(lián)網(wǎng)媒體的興起，特別是短視頻興起，為人們展示自我，提供了一個很好的方式，因此獲得人們的熱捧，特別在年輕人的朋友圈得到了廣泛傳播。2016年9月上線的抖音，兩年時間日活躍用戶突破1.5億，說明大眾對短視頻需求極其強烈，隨著抖音短視頻用戶的不斷增加，抖音功能的不斷完善，這種流媒體短視頻逐漸獲得大眾認可和喜愛，在社會上形成了一種“抖音文化”。雖然早期短視頻這種新事物，因監(jiān)管的不到位，存在這樣那樣的問題，但是隨著國家監(jiān)管和引導不斷加強，抖音文化在輿論導向上積極走向正面， 2018年，國資委新聞中心，七大博物館，共青團中央等機構進駐抖音，通過抖音短視頻傳播新形象。試圖通過這種形式展示新的機構形象。高職院圖書館長期以來，對自身定位不夠自信，對自身形象宣傳不夠或者不到位，使得高職院圖書館在校園文化、校園文明建設中處于從屬地位，而這為高職院圖書館的快速發(fā)展帶來了諸多不利因素。

1 短視頻傳播圖書館形象的優(yōu)勢：

1）短視頻傳播迅速。隨著手機的和移動網(wǎng)絡的不斷普及，人們信息傳播不再受限于時間和地點，可以隨時上傳和下載，這就推動了短視頻的迅速傳播，短視頻一般時長在15秒至60秒之間，人們可以在生活中、工作中隨時錄制，隨時發(fā)朋友圈或轉發(fā)給其他人觀看。短視頻平臺為了吸引更多的用戶，提供各種錄制方式和各種特效，這對有個性需求的人來所，具有更大的吸引力，相比新聞傳播，短視頻制作簡單，不需要更多的文字表達，直接錄制，直接轉發(fā)，傳播迅速，因此得到人們的廣泛喜愛和使用。

2）青年中比較流行。短視頻展示個性的特點，符合年輕人追求時尚，追求個性的特點，所以短視頻一產(chǎn)生就得到年青人的喜歡，目前國內短視頻平臺主要有抖音、快手、秒拍、美拍、火山小視頻等，根據(jù)百度2019年度內容創(chuàng)作年度報告，短視頻的用戶數(shù)已經(jīng)達到5.94億，占整體網(wǎng)民的比例高達74.9%，2018年12月份，短視頻用戶活躍度為4.26億，其中35歲以下的年青人占比90%，年輕人是短視頻的主要創(chuàng)作者和使用者，也是短視頻流行的主要推動者，而高職院的讀者群體，又是以25歲以下的年輕人為主，也是短視頻文化的主要喜愛者。

3）可以使用碎片化時間觀看。當前很多用戶手機上都裝有短視頻瀏覽的APP，隨時隨地的進行短視頻瀏覽，特別是在工作之余，學習之余，及休息中，人們使用短視頻的時間越來越多，而碎片化時間的充分利用，促進了短視頻文化的傳播。短視頻工具不僅為人們充分利用碎片時間提供方便，也為人們業(yè)務學習和工作提供了方便，很多機構也利用短視頻平臺，推出教育視頻、培訓視頻，體驗視頻等，這些短視頻充分豐富了用戶的業(yè)余生活，獲得人們的喜愛。

2 當前高職院圖書館利用短視頻傳播形象的現(xiàn)狀

1）高職院圖書館入駐短視頻平臺較少。高職院對招生、就業(yè)宣傳力度的不斷增大，短視頻平臺特別是抖音平臺，越來越多的出現(xiàn)高職院的身影，但是高職院圖書館在抖音平臺注冊的用戶很少，作者通過抖音平臺搜索，目前在抖音平臺注冊的高職院圖書館僅有20幾家，全國大部分的高職院校圖書館都沒有注冊，相比微信公眾號平臺注冊的用戶，還有非常大的差距，說明高職院校圖書館對短視頻宣傳圖書館，還沒有形成主流意識，也沒有認識到短視頻宣傳的重要性，在抖音平臺注冊的這些圖書館，上傳的視頻也較少，有的高職院校圖書館注冊已經(jīng)較長時間，總共上傳視頻作品也就2件，不能形成定期更新的機制，所以對讀者的吸引力較低，從而達不到宣傳圖書館形象的效果。

2）高職院圖書館形象宣傳定位不足。因為諸多歷史原因，高職院校圖書館一直在圖書館形象上定位不足，更多的是沿襲傳統(tǒng)，被動服務。雖然隨著信息技術、大數(shù)據(jù)技術、云存儲技術的發(fā)展，高職院圖書館也利用新技術不斷改變自身服務形式，促進圖書館發(fā)展。但是這種服務形式改變，很多缺少宣傳，只有通過網(wǎng)站、微信公眾號等社交媒體的少量文字宣傳，很難讓讀者對圖書館有一個直觀的了解，特別是高職院圖書館長期人才結構配置不合理，缺少圖書館形象宣傳的人才，所以圖書館一些新資源、新工具、新服務只是簡單通過講座、網(wǎng)絡文字對外宣傳，這種宣傳受眾接受的程度很低。所以長期以來高職院圖書館形象宣傳嚴重不足。

3）高職院圖書館內容形式不完善形象傳播。長期以來高職院校圖書館關注的重點是在于服務，特別是服務的質量和服務的內容，很少會注重圖書館形象的一個傳播，沒有建立相應的形象傳播機制，圖書館形象傳播被邊緣化，經(jīng)作者了解相關的高職院校圖書館，很少有建立形象傳播機制的機構，更不要說建立專門有人負責的形象傳播機構.很多很多高職院校圖書館，把對資源和服務的宣傳，作為圖書館形象傳播的一種方式，這種形象傳播方式對讀者的吸引力有限，也滿足不了圖書館形象傳播的需要，使得圖書館不能在讀者中建立完善的形象，不利于圖書館服務的提升和資源的推廣。

3 高職院圖書館形象傳播策略

1）立足圖書館形象定位。高職院圖書館是高職院文獻資源中心，也是高職院文化建設的重要陣地，所以高職院圖書館的形象定位一定高職院發(fā)展的實際，特別是高職院的特色專業(yè)和和品牌專業(yè)，根據(jù)圖書館資源建設情況，做好適當?shù)膬A斜。高職院圖書館的形象定位必須立足于學院的實際，做好形象定位，把好形象傳播的內容關，推出精品制作的短視屏，全方位的展示自己圖書館的獨有的特色資源，不斷加強資源和服務的推廣，提高資源利用率，提高高職院圖書館的品牌形象。

2）創(chuàng)立短視頻宣傳機制。在抖音文化的沖擊下，怎樣做好短視頻展示自己，是單位和個人重要的工作方向。短視頻具有的吸睛作用，要求單位和個人必須有規(guī)律的更新短視頻，才能吸引觀眾和流量，才能達到宣傳和展示形象的作用，因此創(chuàng)立圖書館短視頻宣傳機制十分必要。高職院圖書館要加強短視頻宣傳，首先要給予足夠的重視，建立專門的機構或者有機構專門管理，這樣短視頻宣傳才能有負責到底。其次要有專門劃撥經(jīng)費，購買專業(yè)的設備、設施，以方便進行短視頻制作，再次，要有專門的做視頻編輯的人才，高職院圖書館可以自己培養(yǎng)，也可以通過社會招聘。只有建立專門宣傳機制，才能保證圖書館形象宣傳的不間斷，才能向更多的讀者展示圖書館。

3）聚焦讀者需求。為了改善圖書館形象，高職院圖書館應該通過大數(shù)據(jù)挖掘、讀者調查等方式，充分發(fā)掘或發(fā)現(xiàn)讀者需求，然后緊緊圍繞讀者需求，制定相應的短視頻宣傳計劃。特別對讀者普遍需求和急切需求的問題加以重視，通過短視頻的策劃、拍攝、剪輯等形式，展示滿足讀者需求的服務方式和方法，讓讀者通過短視頻的閱讀，能夠很好的實現(xiàn)自己需求，同時也宣傳圖書館形象，這是圖書館短視頻聚焦讀者需求的目的。面對當前創(chuàng)新、創(chuàng)意為主的這個時代潮流，圖書館短視頻制作，必須緊密的貼合這個時代的特性，適應大多數(shù)青年讀者的閱讀習慣，不斷青年讀者對短視頻體驗，才能獲得更多的讀者喜愛，從而不斷改善圖書館形象，提升圖書館服務質量。

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