懲戒了“熊孩子”，“不著調(diào)”的家長(zhǎng)怎么管

李娜

低齡販毒、盜竊、搶劫、被性侵……近年來(lái)，未成年人因監(jiān)護(hù)缺位、家庭教育缺失而走上違法犯罪道路或遭受侵害的現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)。這不禁令人深思：依法懲戒了“熊孩子”之后，“不著調(diào)”的家長(zhǎng)該怎么管？

當(dāng)前，未成年人涉罪案件不時(shí)走進(jìn)大眾視野。認(rèn)真梳理發(fā)現(xiàn)，許多走向犯罪的未成年人身后都有一個(gè)“一言難盡”的家庭。四川是全國(guó)外出務(wù)工人數(shù)最多的省份之一，擁有留守兒童超過(guò)75萬(wàn)人。四川檢察機(jī)關(guān)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，低齡未成年人犯罪中存在監(jiān)護(hù)缺失或缺陷的家庭超過(guò)62%。

依法懲戒了“熊孩子”，“不著調(diào)”的家長(zhǎng)怎么管？為從源頭遏制未成年人違法犯罪、保護(hù)未成年人免遭侵害，自2015年起，四川省檢察機(jī)關(guān)積極探索“強(qiáng)制親職教育”工作，讓不合格的父母“回爐再造”。5年時(shí)間過(guò)去了，具體成效如何？

沒(méi)有天生的壞孩子

“母親訓(xùn)斥的聲音一直不停，中途還幾次打斷我們的交流，16歲的男孩則始終低頭不語(yǔ)……”近日，四川省成都市新都區(qū)人民檢察院未成年人檢察部負(fù)責(zé)人魏婷接受采訪時(shí)，講述了她入戶(hù)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)時(shí)發(fā)生的一幕。

在魏婷眼中，那個(gè)一直被母親追著碎碎念的16歲男孩亮亮（化名），面對(duì)外界時(shí)，已經(jīng)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地將自己包裹起來(lái)。一直以來(lái)，他都處于一個(gè)極特殊的家庭環(huán)境中：父親至今仍在服刑，母親改嫁后，一家三口的生計(jì)全都寄托在了繼父身上。亮亮渴望盡早獨(dú)立，進(jìn)入酒店打工，卻因一些雞毛蒜皮的小事和同事起了爭(zhēng)執(zhí)，持金屬器械打架傷人。因主觀惡性較輕，在公安移送至檢察機(jī)關(guān)后，其被采取了取保候?qū)彙?/p>

“在我們家庭調(diào)查的詢(xún)問(wèn)過(guò)程中，這個(gè)男孩始終都在認(rèn)真聆聽(tīng)?wèi)?yīng)答，但問(wèn)及更深入的家庭情況，他便保持閉口不言的狀態(tài)了?！蔽烘谜f(shuō)，這不由得讓她想起了兩年前的一個(gè)案子。

那也是一個(gè)16歲的男孩，名叫小西（化名），在伙同他人盜竊多輛汽車(chē)后被抓獲。檢察機(jī)關(guān)了解到，小西的父親在其幼年時(shí)因犯罪被判刑，被釋放回到家中不久又到云南打工。因在孩子青春期成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段缺失5年，父子之間的親子關(guān)系存在嚴(yán)重問(wèn)題。母親獨(dú)自將小西撫養(yǎng)長(zhǎng)大，母子溝通較少。小西小時(shí)候經(jīng)常被其他孩子欺負(fù)，認(rèn)為只有混社會(huì)才能不受欺負(fù)。初中輟學(xué)之后，他結(jié)識(shí)社會(huì)閑散青年，沾染社會(huì)不良習(xí)氣，后發(fā)生違法犯罪行為。檢察機(jī)關(guān)隨后對(duì)這個(gè)家庭啟動(dòng)“強(qiáng)制親職教育”程序。

“這個(gè)世界上沒(méi)有天生的壞孩子。通過(guò)‘強(qiáng)制親職教育的推進(jìn)，小西和父母間的親子關(guān)系變得日益緊密?！弊?015年四川省探索“強(qiáng)制親職教育”工作起，魏婷接觸了大量違法犯罪未成年人的家庭，她認(rèn)為即便目前亮亮和母親的關(guān)系劍拔弩張，但通過(guò)不斷深入的家庭教育指導(dǎo)后，一定能夠得到改觀。

父母“回爐再造”依靠強(qiáng)制力

在魏婷看來(lái)，幾乎每一個(gè)違法犯罪未成年人家庭教育工作的推進(jìn)，都不是一帆風(fēng)順的。

以小西為例，其父得知兒子被刑事拘留后，立即辭掉工作，與其母一起到看守所探望。但在取保候?qū)徍?，小西與父母仍有對(duì)抗，父親找不到與孩子相處的方式，打罵加劇了緊張關(guān)系。

檢察機(jī)關(guān)分析認(rèn)為，小西家庭最基本的“愛(ài)”的紐帶依然存在，但因監(jiān)護(hù)失職造成的感情裂痕，以及小西陷入違法犯罪的程度較深、父親出獄后的戾氣較重等方面原因，造成該家庭改變難度較大。通過(guò)會(huì)同委托開(kāi)展“強(qiáng)制親職教育”的公益組織對(duì)小西家庭進(jìn)行評(píng)估與面談后，對(duì)其開(kāi)展“強(qiáng)制親職教育”，讓不合格的父母“回爐再造”，并根據(jù)其具體需求開(kāi)展個(gè)案心理咨詢(xún)服務(wù)。

剛開(kāi)始，小西的家長(zhǎng)先后以工作太忙為由，推托不愿參加“強(qiáng)制親職教育”。

“這種現(xiàn)象十分普遍?！彼拇ㄊz察機(jī)關(guān)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)辦理未成年人犯罪和受侵害案件的第九檢察部副主任吳歡水說(shuō)，“很多時(shí)候只有在強(qiáng)制力下，家長(zhǎng)才能按照規(guī)定完成家庭教育課程?！?/p>

“強(qiáng)制親職教育”亟須普及

低齡販毒、盜竊、搶劫、被性侵……近年來(lái)，未成年人因監(jiān)護(hù)缺位、家庭教育缺失而走上違法犯罪道路或遭受侵害的現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)。吳歡水說(shuō)，近年來(lái)，檢察院打造了“亮晶晶”“納愛(ài)”“格桑梅朵”等120余個(gè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)引入社會(huì)專(zhuān)業(yè)力量參與未成年人司法保護(hù)，提升家庭教育指導(dǎo)工作的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)效性。但是，吳歡水他們依舊常常感到力不從心?！皟H僅依靠檢察機(jī)關(guān)推進(jìn)‘強(qiáng)制親職教育，人力、物力、精力都是不足以支撐的。”

“此外，‘強(qiáng)制親職教育還需要有立法作為支撐?！蔽烘谜f(shuō)，由于沒(méi)有法律作為支撐，“強(qiáng)制”推行很難界定其合理合法性。四川省檢察機(jī)關(guān)已將最開(kāi)始推進(jìn)的“強(qiáng)制親職教育”更名為“強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)”。魏婷希望國(guó)家能夠?qū)⒓彝ソ逃{入立法層面，讓司法干預(yù)家庭教育有法可依，同時(shí)通過(guò)法律上的強(qiáng)制力和威懾力，讓那些監(jiān)護(hù)失職、監(jiān)護(hù)不當(dāng)?shù)奈闯赡耆说母改刚暭彝?wèn)題、重視親職教育。

（《工人日?qǐng)?bào)》）