寓教于樂(lè)，放飛童心童趣

彭靜 馬冰

4月8日下午2點(diǎn)，北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校小學(xué)部（下稱小學(xué)部）X1702班鄧淞譯提交了那一周的美術(shù)實(shí)踐作業(yè)——舊衣服改造的書包。鄧淞譯以圖片和視頻的形式介紹材料來(lái)源，講述剪、縫的過(guò)程，分析設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。

“第一次嘗試針線活，沒(méi)想到他縫得挺整齊?！编囦磷g媽媽表示，自2月10日學(xué)校開(kāi)啟線上教學(xué)以來(lái)，各學(xué)科老師布置了多樣化的實(shí)踐作業(yè)，“孩子直呼‘好玩，我也跟著學(xué)了不少知識(shí)和技能?！?/p>

“在實(shí)踐中鍛煉，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。”小學(xué)部各學(xué)科教研組秉承這樣的理念，通過(guò)精心研討，布置創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)，注重引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)之余拓展思維、增強(qiáng)動(dòng)手創(chuàng)作能力。在動(dòng)手、動(dòng)腦的比拼中，該校3000余名小學(xué)生度過(guò)了一個(gè)豐富、有趣的史上“最長(zhǎng)”寒假。

思維與靈感的碰撞

新冠肺炎疫情下，不少學(xué)生和家長(zhǎng)都待在家里，很少出門。為了增加親子間的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)植物結(jié)構(gòu)、植物一生的了解，小學(xué)部科信組老師面向1—4年級(jí)的學(xué)生布置了一項(xiàng)特別的實(shí)踐作業(yè)：種下喜歡的種子（常見(jiàn)的有綠豆和大蒜），細(xì)心呵護(hù)并記錄其生長(zhǎng)過(guò)程。

X1806班學(xué)生歐陽(yáng)楚鈺發(fā)揮所長(zhǎng)，用畫筆勾勒出大蒜每天的模樣，圖文并茂地呈現(xiàn)大蒜的生長(zhǎng)進(jìn)程;X1803班學(xué)生劉千石分別將大蒜進(jìn)行水培、土培，每天用尺子精確衡量它們的苗高，比對(duì)不同生長(zhǎng)環(huán)境下的種子生長(zhǎng)狀況。

“發(fā)散思維，碰撞靈感，這是孩子們最震撼我的地方。不過(guò)，這還只是他們創(chuàng)意的冰山一角。”小學(xué)部科信教研組組長(zhǎng)苑倩告訴記者，2個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，小學(xué)部7個(gè)學(xué)科組共布置了一百次左右的主題實(shí)踐作業(yè)。最具轟動(dòng)效應(yīng)的，當(dāng)屬美術(shù)組3月9日發(fā)起的“模仿名畫”活動(dòng)，孩子們著實(shí)“瘋”了一把。

9歲的陳詠禮腦洞大開(kāi)，他穿上了媽媽的婚紗，頭上纏著一條白色的絲帶，踩在椅子上讓裙擺自然垂下。他側(cè)著臉，用雙手托舉著花瓶，模仿法國(guó)畫家雅姆·蒂索的《丁香花束》。

美術(shù)教研組組長(zhǎng)尹雅芳表示，孩子們的精彩比拼引來(lái)了多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，作品上傳至網(wǎng)絡(luò)后，第一天點(diǎn)擊量便達(dá)到5400萬(wàn)。

創(chuàng)意與現(xiàn)實(shí)的博弈

“有驚喜，也有波折?！毙W(xué)部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)鄧軍感慨道。

3月初，鄧軍受到“全景育人”的理念啟發(fā)，興奮地提出了“讓學(xué)生數(shù)一萬(wàn)粒米，完善對(duì)‘萬(wàn)的認(rèn)識(shí)”的建議，經(jīng)教研組反復(fù)討論過(guò)后，3月14日，數(shù)學(xué)組老師面向二年級(jí)學(xué)生發(fā)起了為期10天的“萬(wàn)粒長(zhǎng)征”（數(shù)一萬(wàn)）實(shí)踐活動(dòng)。

滿懷期待的鄧軍卻遭遇了家長(zhǎng)的不理解：孩子在二年級(jí)上冊(cè)只學(xué)了100以內(nèi)的數(shù)字，突然要求數(shù)1萬(wàn)，本身就有難度。再者，大人都不能靜心數(shù)完1萬(wàn)粒米，更何況是好動(dòng)的孩子。最初兩天，孩子們的參與率不到50%。有家長(zhǎng)在朋友圈“吐槽”：“沒(méi)被疫情折磨，要被數(shù)米粒折磨了……”

鄧軍心里委屈，也很著急。她靜下心來(lái)，與家長(zhǎng)多次進(jìn)行溝通，重申活動(dòng)的目的在于讓孩子在實(shí)踐中感知“10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)”，修正孩子對(duì)“萬(wàn)”的感覺(jué)。

兩三天后，參與活動(dòng)的人數(shù)逐步增多，家長(zhǎng)反饋也越來(lái)越積極：“孩子知道了10000里面有1000個(gè)10，1000粒玉米大約400克左右，也明白了1萬(wàn)粒玉米粒和1萬(wàn)粒米的體積不一樣。”“沒(méi)想到，孩子竟然學(xué)會(huì)了利用尺子、牙簽等多種工具來(lái)數(shù)?！薄拔遗畠好刻斐酝晖盹埖谝患戮褪且獢?shù)米，這個(gè)活動(dòng)中，她懂得了堅(jiān)持和努力。”

在家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)下，學(xué)生最終的參與率達(dá)到了90%以上，一半以上的學(xué)生完成了挑戰(zhàn)。

嚴(yán)謹(jǐn)與有效的規(guī)劃

“每一次的實(shí)踐作業(yè)主題，教研組都會(huì)提前規(guī)劃，嚴(yán)謹(jǐn)研討?！毙W(xué)部教務(wù)處主任劉小玲告訴記者，按照小學(xué)部規(guī)定，每周會(huì)分時(shí)分科進(jìn)行集體備課。根據(jù)“便于家長(zhǎng)自由安排時(shí)間，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展;主題契合時(shí)代主旋律、季節(jié)、節(jié)日”等要求，全體教師們一次次的聚智，各學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展起來(lái)。

二年級(jí)語(yǔ)文組引領(lǐng)孩子們拿起紙筆，模擬課文《找春天》，描寫明媚的春色;五年級(jí)英語(yǔ)組舉行了以“戰(zhàn)‘疫中的春天，我們一起發(fā)‘聲”為主題的趣配音比賽。孩子們選擇與疫情有關(guān)的演講、視頻進(jìn)行配音，在快樂(lè)中逐漸提高了口語(yǔ)水平，增強(qiáng)了英語(yǔ)語(yǔ)感;體育組要求孩子們根據(jù)家庭情況自主設(shè)計(jì)鍛煉方式，親子運(yùn)動(dòng)氛圍日漸濃厚……

孩子們宅家學(xué)習(xí)的日子即將結(jié)束。小學(xué)部在制定實(shí)踐主題的同時(shí)，也提早規(guī)劃開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，3月中旬便組織了“開(kāi)學(xué)第一課”教案編寫大賽，就如何抓住契機(jī)，將疫情防控轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的教育資源，做好新學(xué)期計(jì)劃等內(nèi)容展開(kāi)了比拼。

在各學(xué)科教師的精心準(zhǔn)備下，更豐富、更多元化的教育正等待孩子們返校體驗(yàn)。