大學(xué)階段本科生線上線下兼職情況分析

唐昊洋　王晨宇　許宏敏

摘 要：就本科教育是高等教育中極為特殊的一環(huán)。屬于本科學(xué)生從“象牙塔”過(guò)渡到社會(huì)的一個(gè)緩沖期。本科生兼職多懷有直接目的性，兼職可分為線上兼職與線下兼職兩大類。本文將分析本科生兼職總體情況，著重分析中國(guó)大陸本科生通過(guò)線下線上不同方式進(jìn)行兼職的情況。

關(guān)鍵詞：本科生;大學(xué)生活;兼職

近年來(lái)，面對(duì)新時(shí)代背景，大學(xué)生由于各種原因愈發(fā)傾向于利用課余時(shí)間進(jìn)行兼職，由于信息時(shí)代帶來(lái)的便利，近年來(lái)，大學(xué)生的兼職認(rèn)可度不斷提升，大學(xué)生的兼職方法傾向于多樣性，兼職目的傾向于豐富化。本文將以線上兼職與線下兼職為分類方式，著重探討大陸本科生的兼職情況。

一、大學(xué)生兼職總體情況

相較于高中教育和碩士教育階段，本科階段的大學(xué)生擁有更加充足的時(shí)間和期待探索，體驗(yàn)社會(huì)的心理。所以在所有的學(xué)生群體中，本科生兼職占比率最高。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)七成的學(xué)生有過(guò)本科階段兼職經(jīng)歷，其中約有42%的學(xué)生進(jìn)行服務(wù)業(yè)兼職，30%的學(xué)生從事?tīng)I(yíng)銷類兼職，28%的學(xué)生進(jìn)行其他方式的兼職。獲得收入是本科生兼職的最主要目的，接著是減輕家庭生活負(fù)擔(dān)，其次是想要“體驗(yàn)社會(huì)生活，鍛煉自我”。同時(shí)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生兼職的認(rèn)可度頗高，僅有一部分認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主業(yè)，而不是浪費(fèi)時(shí)間去做兼職。影響本科生兼職方式的因素主要有兩個(gè)，一是本科課程安排，二是兼職報(bào)酬，其中前者占主要因素。在諸多兼職類型中，家教是本科生的兼職首選，然而近年來(lái)大學(xué)生從事服務(wù)業(yè)與體力勞動(dòng)兼職（線下兼職）比率逐漸下降，從事線上兼職（如制作海報(bào)，游戲陪玩等）比率逐漸攀升。

二、大學(xué)生線下兼職分析

（一）線上直接兼職

線上兼職是2000年來(lái)興起的新型兼職方式，其興起是信息時(shí)代大背景下的必然趨勢(shì)，與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，線上求助平臺(tái)，直播平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)購(gòu)等行業(yè)的興起和這些行業(yè)的大需求與其廣闊市場(chǎng)有必然聯(lián)系。依賴于互聯(lián)網(wǎng)的新行業(yè)給予大學(xué)生新型兼職方式選擇。線上兼職職業(yè)有諸多優(yōu)點(diǎn)，如工作時(shí)間自由，操作便捷等。但是目前大學(xué)生線上兼職負(fù)面消息頻發(fā)，許多大學(xué)生因?yàn)椴豢孔V線上兼職平臺(tái)被騙，這是值得我們考慮的問(wèn)題。在線上兼職中，大多數(shù)方式提供的收入十分不客觀，故有相當(dāng)部分學(xué)生群體將目光投入“微商”行業(yè)。但對(duì)于沒(méi)有工作收入，相關(guān)資金全部來(lái)源于家庭每月定期給的生活費(fèi)的本科生來(lái)說(shuō)，微商行業(yè)是一個(gè)在擁有高收入的同時(shí)，有極具高風(fēng)險(xiǎn)的兼職方式，一旦微商經(jīng)營(yíng)不善，便導(dǎo)致前提投入血本無(wú)歸，少部分人由此走上了網(wǎng)貸這一條不歸路。同時(shí)也有少部分學(xué)生將大部分精力投入微商運(yùn)營(yíng)中，雖然微商成功運(yùn)營(yíng)，但是由于沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行大學(xué)課程學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

（二）通過(guò)線上兼職中介進(jìn)行兼職

近年來(lái)逐漸興起的線上兼職平臺(tái)是以“信息差”為核心，抓住客戶需求，利用學(xué)生想要獲得兼職職業(yè)的渴望，雇傭方想雇傭相關(guān)人力的要求，提供供應(yīng)方與需求方對(duì)接項(xiàng)目而建立起來(lái)的盈利機(jī)構(gòu)。在各類平臺(tái)中，以教育尤其是家教中介最多。而在家教兼職方式中，多由機(jī)構(gòu)或?qū)W生自發(fā)組織的群體牽頭作為中介，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式征集雇傭方家教需求，提供信息展示與供需對(duì)接，為本科生提供家教需求客戶。家教是一個(gè)少入不低同時(shí)不需要付出體力勞動(dòng)的兼職職業(yè)，所以較多學(xué)生會(huì)選擇利用節(jié)假日進(jìn)行家教服務(wù)。即便這種方式為雙方提供了便利，但也有雙方資料審核不嚴(yán)格，導(dǎo)致的受雇方本科生家教的安全得不到保證，及受家教服務(wù)的學(xué)生安全受侵犯的情況。初家教中介的其他中介平臺(tái)，多提供線上服務(wù)介紹，如P圖，制作海報(bào)，征集文案等，本科生從這些方式中收益較低，但大部分兼職者認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中能學(xué)到相關(guān)知識(shí)，因此這些中介平臺(tái)還是具有相當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)。

三、本科生線下兼職分析

在線下兼職中，大部分學(xué)生想要在獲得收入的同時(shí)獲得人際交往的鍛煉與社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn)，主要有廣告宣傳員、餐飲業(yè)服務(wù)員、超市促銷員等職業(yè)。本科生剛接受高等教育，專業(yè)知識(shí)雖有了解但大部分人無(wú)法運(yùn)用到職業(yè)當(dāng)中，所以其所選的線下兼職多傾向于不需要過(guò)多知識(shí)與職業(yè)技能的崗位。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，在曾經(jīng)參加過(guò)兼職的本科生中，大約有73%的本科生表示其所從事的兼職工作與所學(xué)專業(yè)絲毫不相關(guān)，此外只有越5%的本科生認(rèn)為兼職職業(yè)與所學(xué)專業(yè)知識(shí)完全相關(guān)。餐飲服務(wù)、發(fā)傳單這兩種兼職在本科生線下兼職選擇中占的比重很大，本科生將其視為兼職第一理想選擇。主要的原因是這些職位門檻低、難度小，時(shí)間靈活，便于學(xué)生根據(jù)時(shí)間自行選擇。但仍有少部分精英本科生會(huì)從事兼職翻譯，兼職導(dǎo)游等需要相關(guān)職業(yè)技能認(rèn)證與能力證書(shū)的職業(yè)。而線下兼職的風(fēng)險(xiǎn)主要在于雇傭方的誠(chéng)信問(wèn)題，如克扣工資，不發(fā)工資，無(wú)法提供安全，適合工作的兼職環(huán)境等。同時(shí)還有相當(dāng)多的案例，大學(xué)生受雇傭方高報(bào)酬的許諾，被誘騙至非法行業(yè)，如色情交易，賭博，乃至毒品與違禁品運(yùn)輸，從而違反法律。

社會(huì)應(yīng)該認(rèn)可大學(xué)生從事兼職的這一行為，同時(shí)相關(guān)部門也要嚴(yán)格治理相關(guān)中介平臺(tái)，雇傭方出現(xiàn)的亂象，凈化大學(xué)生兼職環(huán)境。此外，本科生還是要以學(xué)業(yè)為重，選擇適合自己的兼職職業(yè)，增強(qiáng)辨別存在風(fēng)險(xiǎn)的，非法的兼職職業(yè)的能力。在當(dāng)代社會(huì)大背景下，本科生兼職這一情況是大勢(shì)所趨，社會(huì)各界應(yīng)合理的看待這一現(xiàn)象。

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