淺談高校體育育人功能及實(shí)現(xiàn)策略

李蓉

摘 要：育人工作不僅僅是一種工作理念更是一個(gè)需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，各大高校要充分重視體育工作對學(xué)生提升思想道德建設(shè)的重要意義，不斷實(shí)現(xiàn)體育育人的核心目標(biāo)。要在增加學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，提升學(xué)生綜合品質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的精神品質(zhì)，幫助學(xué)生更好的成長進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高效體育;育人功能;實(shí)現(xiàn)策略

新時(shí)代的高校體育教學(xué)不僅僅要提升學(xué)生的身體素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生怎樣參加體育活動(dòng)，還要讓學(xué)生了解到體育運(yùn)功的重要意義，提升學(xué)生的思想建設(shè)，使得學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到體育課程的學(xué)習(xí)中，進(jìn)而獲得正確的價(jià)值觀念和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

一、增加高校體育的重視程度，促進(jìn)學(xué)生綜合綜合發(fā)展

在現(xiàn)在的高校體育教學(xué)中，很多學(xué)校都不重視體育課程的開展，并且經(jīng)常出現(xiàn)體育課應(yīng)付情況，體育老師的不負(fù)責(zé)，與學(xué)校的不重視，造成今天的單純的游戲課堂，根本沒有鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，也沒有增加體育活動(dòng)讓學(xué)生參與其中。大部分的學(xué)生對于體育課不重視，學(xué)生在體育課堂上就是找個(gè)地方閑聊，體育課程的鍛煉效率極其低下，嚴(yán)重影響學(xué)生身體素質(zhì)培育，學(xué)校更加重視其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能及時(shí)開展體育鍛煉，嚴(yán)重的影響學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，老師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績異?？粗?，覺得其它都不重要，只要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績過關(guān)就可以。在實(shí)際的課堂中，高校要不斷重視體育課程的開展，要利用這種高質(zhì)量的體育課程提升學(xué)生的身體能力，老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生能夠長久鍛煉，進(jìn)而增加身體素質(zhì)，只有學(xué)生的身體素質(zhì)上去了，才有更好的資本學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)而提升成績，這也符合廣大學(xué)校的要求，所以學(xué)校要充分你重視學(xué)生的體育訓(xùn)練工作。在制定計(jì)劃的時(shí)候要考慮到學(xué)生的興趣和身體素質(zhì)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育興趣，體育鍛煉題課程本來就是相對枯燥學(xué)習(xí)過程，老師不能一味的鍛煉學(xué)生，想讓學(xué)生擁有一個(gè)好的身體素質(zhì)，就要開展符合學(xué)生情況的訓(xùn)練計(jì)劃，老師與學(xué)生相互配合，老師可以通過某些事情展示身體素質(zhì)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到有一個(gè)強(qiáng)健的體魄是十分重要的。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，還可以豐富的課堂內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。讓學(xué)生們能夠跟隨老師的技術(shù)開展體育訓(xùn)練。進(jìn)而幫助學(xué)生提升身體素質(zhì)，進(jìn)一步培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的精神。

二、利用體育活動(dòng)增加學(xué)生精神品質(zhì)

由于高校課程相對較少，很多學(xué)生都是宅在宿舍中，同學(xué)之間接觸較少，基本就是宿舍之間的交流，這樣一來學(xué)生們之間的團(tuán)隊(duì)合作能力和幫助他人的意識(shí)就顯得不足。為此老師們就要利用一些體育活動(dòng)增加學(xué)生之間交流活動(dòng)，比如籃球賽，多人多足比賽，這種活動(dòng)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，利用這種教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生了解到合作的和幫助的意義，進(jìn)而增加學(xué)生的思想道德建設(shè)。在實(shí)際的課堂中，老師們要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)而增加學(xué)生之間的配合，讓學(xué)生能夠在相互幫助中提升能力，只有老師能夠利用這種合作性質(zhì)的比賽，才能進(jìn)一步刺激學(xué)生的合作意識(shí)，比如在多人多足中，老師就要安排男女共同小組進(jìn)行比賽，由于男女學(xué)生的身體素質(zhì)以及身體素質(zhì)差異，如不能充分了解到每一位同學(xué)的具體情況，而根據(jù)不同學(xué)生的情況制定步伐，則很難在這種比賽中取勝，進(jìn)而增加敘述的團(tuán)隊(duì)能力。新時(shí)代的體育教育中，老師應(yīng)該充分的改革自身的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要不斷的進(jìn)行懷疑創(chuàng)新，在融合借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念，要注意是否適合自己所教導(dǎo)的學(xué)生，學(xué)生能否跟上老師教導(dǎo)的進(jìn)度，要融入學(xué)生之中進(jìn)行合理的安排探索。

三、利用身體素質(zhì)訓(xùn)練，培育學(xué)生精神品質(zhì)

當(dāng)代高校大學(xué)生普遍存在的問題就是缺乏艱苦奮斗的精神，很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，為此家長日常管理中，對孩子過分驕縱，不忍心做一點(diǎn)臟活累活，這樣對其健康成長有很大影響。體育訓(xùn)練需要長久堅(jiān)持，能夠充分提升學(xué)生的艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神，為此老師要利用身體鍛煉幫助學(xué)生培育精神品質(zhì)。在實(shí)際的課堂中在實(shí)際的體育課程訓(xùn)練中，可以引用男生舉重訓(xùn)練，女生波比跳訓(xùn)練，讓男生、女生的身體素質(zhì)得到改善，老師要提前對于學(xué)生們的身體素質(zhì)進(jìn)行摸底，充分了解不同學(xué)生們的實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)量，要及時(shí)制止學(xué)生的透支練習(xí)，要適度而為。進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練效果，把控實(shí)際的問題存在點(diǎn)，進(jìn)行切實(shí)合理的訓(xùn)練任務(wù)，并且老師要在訓(xùn)練的過程中，保持精神的高度集中，充分增加學(xué)生的訓(xùn)練質(zhì)量，在學(xué)生產(chǎn)生技術(shù)錯(cuò)誤的時(shí)候，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤練習(xí)方法，充分保障學(xué)生的鍛煉需求，從而提高其身體素質(zhì)，進(jìn)而提升學(xué)生的精神品質(zhì)。在實(shí)際的訓(xùn)練中，老師可以跟隨學(xué)生一起訓(xùn)練，樹立榜樣作用，讓學(xué)生能看見身邊的例子，進(jìn)而更好的堅(jiān)定信念，努力訓(xùn)練，老師要不斷發(fā)揮自身作用，用高質(zhì)量的體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生的意志品質(zhì)，從而進(jìn)一步做好高校體育教學(xué)育人的工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，讓學(xué)生成為更加全面的人才。

結(jié)束語：

高校體育活動(dòng)是一種極為重要的育人工作，不僅僅能給學(xué)生帶來強(qiáng)健的體魄，還能充分健全學(xué)生的人格品質(zhì)，更好的提升學(xué)生人文素養(yǎng)。高校是國家最為重要的一個(gè)育人場地，為了幫助廣大學(xué)生更好的發(fā)展與進(jìn)步，高校必須要充分重視體育育人工作的重要性，利用豐富多彩的體育活動(dòng)，使學(xué)生提高身體素質(zhì)，提升意志品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，幫助學(xué)生能夠成長為一名全面發(fā)展的綜合人才。

參考文獻(xiàn)

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