試論教師如何指導(dǎo)民間體育游戲在幼兒園戶外活動(dòng)中有效開展

馬蓉

摘;要：在幼兒園中教師要豐富游戲內(nèi)容以及游戲形式，對幼兒的身心發(fā)展進(jìn)行良好的培育，民間體育游戲傳播范圍較廣，并且幼兒在進(jìn)行民間體育游戲的過程中可以體會(huì)到游戲的快樂，促進(jìn)幼兒的健康成長，因此教師為了保證民間體育游戲能夠在幼兒園戶外活動(dòng)中有效開展，教師要充分的發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用，保證民間體育游戲的有序進(jìn)行，從整體上提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量和育人水平。

關(guān)鍵詞：幼兒園戶外活動(dòng);民間體育游戲;研究

教師在將民間體育游戲融入幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)，一定要充分地了解幼兒當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)水平以及幼兒最為感興趣的游戲形式，結(jié)合民間體育游戲的類型以及特征，將民間體育游戲完美地融入幼兒園戶外活動(dòng)中，并且教師還要對幼兒的行為進(jìn)行有效的指導(dǎo)，這樣一來不僅可以讓幼兒感受到民間體育游戲的趣味性，還可以在潛移默化中增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

一、民間體育游戲在幼兒園戶外活動(dòng)中的價(jià)值

1.有利于豐富幼兒的教育資源

在幼兒園教育教學(xué)中，教師要根據(jù)幼兒當(dāng)前最為感興趣的內(nèi)容引入恰當(dāng)?shù)慕逃Y源，不斷地提起幼兒對幼兒園教育活動(dòng)的參與熱情以及參與積極性。為了保證每個(gè)幼兒能夠在幼兒園教育教學(xué)中得到健康的成長，幼兒園要在戶外活動(dòng)模式中充分地利用民間體育游戲來對幼兒開展科學(xué)合理的教育活動(dòng)，在傳統(tǒng)幼兒園戶外活動(dòng)中，教師所選取的游戲內(nèi)容太過復(fù)雜，不僅不符合幼兒當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)水平，還導(dǎo)致了整個(gè)戶外活動(dòng)處于一種沉悶的氛圍中，幼兒無法提起對游戲的興趣以及積極性，但是在幼兒園戶外活動(dòng)中利用民間體育游戲，可以最大限度地豐富幼兒園戶外活動(dòng)的內(nèi)容以及形式，并且民間體育游戲趣味性是比較高的，內(nèi)容也是非常簡單的，可以符合幼兒當(dāng)前的認(rèn)知水平以及理解能力，最大限度地提高幼兒的游戲效率以及游戲質(zhì)量。

2.有利于推動(dòng)幼兒的健康成長

隨著我國當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些幼兒通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行娛樂，雖然體現(xiàn)了幼兒智力發(fā)展水平，但是互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給幼兒帶來諸多的負(fù)面影響，一些幼兒假如在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行娛樂時(shí)，在時(shí)間方面沒有得到有效控制的話，那么會(huì)對幼兒的視力和心理健康水平造成非常嚴(yán)重的影響，因此為了讓每個(gè)幼兒可以逐漸擺脫互聯(lián)網(wǎng)對幼兒的影響，教師要在幼兒園戶外活動(dòng)中融入民間體育游戲，讓每個(gè)幼兒認(rèn)識(shí)到民間體育游戲的趣味性，這樣一來幼兒回到家中也可以和其他小朋友或者是家長共同的進(jìn)行民間體育游戲。通過民間體育游戲，幼兒不僅可以充分地了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還使幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平能夠得到有效的提高，不斷地增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。另外在民間體育游戲中還可以對幼兒的身體協(xié)調(diào)能力進(jìn)行有效的鍛煉，在民間體育游戲中幼兒可以和其他幼兒進(jìn)行平等的溝通和交流，對幼兒的人際交往能力也起到一個(gè)良好的鍛煉效果。

二、教師在幼兒園戶外活動(dòng)中指導(dǎo)民間體育游戲的策略

1.根據(jù)幼兒的性別開展不同的民間體育游戲

在幼兒園戶外活動(dòng)中融入民間體育游戲時(shí)，為了保證每個(gè)幼兒能夠充分地體會(huì)到進(jìn)行民間體育游戲的樂趣以及快樂，教師要根據(jù)幼兒的性別開展不同的民間體育游戲，在民間體育游戲開始之前，教師要對幼兒園男生和女生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)行充分的了解以及分析。對于女生來說，一些女生都喜歡比較文靜的游戲，并且女生都是比較心細(xì)也有耐心的，因此教師在開展民間體育游戲時(shí)，可以讓女生進(jìn)行拍拍手、做豆腐、炒黃豆等民間體育游戲。對于幼兒園到男生來說，這部分幼兒身體素質(zhì)是比較好的，并且也是活潑好動(dòng)的，所以在對男生開展民間體育游戲時(shí)，一定要適當(dāng)?shù)劐憻捰變旱纳眢w素質(zhì)，起到強(qiáng)身健體的效果，例如可以開展拔河、賽跑、老鷹抓小雞等民間體育游戲，這樣一來，不僅可以保證每個(gè)幼兒能夠充分地感受到進(jìn)行民間體育游戲的樂趣，還在一定程度上提高了幼兒的游戲興趣和游戲積極性，在教師的引導(dǎo)下，每個(gè)幼兒都可以學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)，提高幼兒的綜合能力。

2.充分考慮幼兒的身體差異

教師在幼兒園戶外活動(dòng)中開展民間體育游戲時(shí)，除了要根據(jù)性別來進(jìn)行民間體育游戲的開展之外，教師還要充分的考慮幼兒的身體差異，防止幼兒在民間體育游戲中發(fā)生一些突發(fā)情況，對幼兒的身心發(fā)展造成非常嚴(yán)重的影響。對于幼兒園小班、中班、大班幼兒來說，在運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)方面存在較大的差異性，因此教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同階段的幼兒的身體素質(zhì)來開展民間體育游戲。例如對于小班的幼兒來說，這部分幼兒身體較為弱小，身體協(xié)調(diào)能力并不是那么強(qiáng)，所以教師在開展民間體育游戲時(shí)應(yīng)當(dāng)避免做一些非常劇烈的運(yùn)動(dòng)，并且還要加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)工作。例如，教師可以開展老鷹抓小雞的游戲，值得注意的是幼兒在進(jìn)行游戲的過程中，教師一定要更多地關(guān)注幼兒的游戲行為，加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)，防止幼兒出現(xiàn)一些安全問題。對于中班的幼兒來說，教師可以安排一些活動(dòng)量較大的游戲，并且也要向幼兒講述在游戲中的一些人生道理，讓幼兒有所啟示。例如教師可以開展警察抓小偷的游戲，讓幼兒在游戲中能夠認(rèn)識(shí)到警察和小偷這兩個(gè)角色在生活中的地位，使得中班的幼兒可以提高自身明辨是非的能力，也豐富了中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。對于大班幼兒來說，教師可以開展一些運(yùn)動(dòng)量較大的民間體育游戲，例如跳山羊，值得注意的是教師在開展跳山羊這一民間運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好防護(hù)措施，從而讓每個(gè)幼兒在游戲中感受到游戲的快樂。

3.根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整民間體育游戲內(nèi)容

教師在開展民間體育游戲時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意周邊的場地以及自然環(huán)境，根據(jù)不同的季節(jié)開展不同的民間體育游戲，對于夏天來說，天氣是比較炎熱的，教師所開展的民間體育游戲運(yùn)動(dòng)量要少，防止幼兒出現(xiàn)中暑的情況，教師可以更多地開展室內(nèi)民間體育游戲來讓幼兒進(jìn)行玩耍，例如教師可以在室內(nèi)開展一些運(yùn)動(dòng)量較小的民間體育游戲內(nèi)容，例如丟沙包。對于冬天來說，天氣是比較寒冷的，那么教師可以適當(dāng)?shù)卦黾佑變旱倪\(yùn)動(dòng)量，起到強(qiáng)身健體的效果。

結(jié)語

在幼兒園戶外活動(dòng)中開展民間體育游戲的作用是非常突出的，因此教師要對民間體育游戲融入幼兒園戶外活動(dòng)中的優(yōu)勢進(jìn)行深入的分析，再結(jié)合幼兒當(dāng)前的肢體平衡能力以及運(yùn)動(dòng)能力選擇正確的民間體育游戲，并且教師還要做好充分的指導(dǎo)作用，讓幼兒在民間體育游戲中感受到快樂。

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