中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法探析

摘?要：在當(dāng)下的中職籃球課堂中由于教師專業(yè)水平不高、課堂乏味等因素的影響，常常出現(xiàn)學(xué)生所學(xué)知識有限的問題。為了讓學(xué)生更加了解籃球課程的意義、激發(fā)學(xué)生的體育熱情，自覺主動地投入到籃球課程中，本文中筆者就“中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法”為題展開研究。

關(guān)鍵詞：中職籃球;課堂教學(xué);新方法

一、 中職籃球教學(xué)的意義

學(xué)生要對籃球運動本身的規(guī)律非常了解，對籃球運動有全面的了解，在籃球比賽中發(fā)揮戰(zhàn)術(shù)意識，通過平時的鍛煉養(yǎng)成良好的身體素質(zhì)，提升耐力和肺活量。通過蛙跳運動提升大腿肌肉的彈性和爆發(fā)力，籃球中鋒還要具有強有力的雙臂，確保在運球時不會被人搶球。通過仰臥起坐運動提升腹肌的強度，有效對抗后衛(wèi)的進攻?；@球是中職院校體育課程中比較受歡迎的課程，中職學(xué)生通過體育鍛煉可以提升自身的身體素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、 中職籃球教學(xué)中存在的問題

（一）中職籃球教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與課程設(shè)計存在矛盾

在中職籃球教學(xué)中，需要籃球教師從多個方面去考慮教學(xué)內(nèi)容，但是在現(xiàn)如今的中職籃球教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定卻存在著一定的特殊性，沒有結(jié)合新課改的要求和中職學(xué)生的實際發(fā)展需求，導(dǎo)致中職籃球教學(xué)的目標(biāo)設(shè)定與課程設(shè)計存在矛盾。在設(shè)計籃球教學(xué)課程時，一般都是根據(jù)前輩的經(jīng)驗或者自身的教學(xué)經(jīng)驗去設(shè)計的，沒有參照最前沿的教學(xué)結(jié)果，致使教學(xué)課程的內(nèi)容千篇一律，沒有什么改變和創(chuàng)新，激發(fā)不起中職學(xué)生的興趣。

（二）中職籃球教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與增強學(xué)生的身體素質(zhì)存在矛盾

中職籃球教學(xué)的目的主要是為了提高中職學(xué)生的體質(zhì)，通過籃球教學(xué)使中職學(xué)生能夠掌握籃球的基本技能，從而推動中職學(xué)生形成體育意識;通過籃球教學(xué)增強中職學(xué)生的身體素質(zhì)，從而能夠使中職學(xué)生更好地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去，所以籃球教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定應(yīng)該綜合考慮中職學(xué)生的不同身體素質(zhì)狀況。但是現(xiàn)如今的中職籃球教學(xué)沒有做到這一點，對培養(yǎng)中職學(xué)生的身體素質(zhì)并不重視，反而將籃球技能的教學(xué)設(shè)為教學(xué)目標(biāo)的重點。

（三）缺乏區(qū)別性的教學(xué)

一般情況下男生都比較熱衷于籃球，甚至可以在沒有教師的引導(dǎo)下積極地投入到籃球活動中。相比之下，由于籃球運動激烈、運動幅度大等，女生并不喜歡參與籃球運動，很多時候她們會選擇站在較為陰涼的地方避暑，而不是選擇進行籃球訓(xùn)練。面對這樣的現(xiàn)狀，教師沒有很好地區(qū)別男女對籃球能夠承受的程度，對男女雙方進行適合自身的引導(dǎo)，很多時候更是出現(xiàn)放任懶散的態(tài)度。

三、 中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法探析

（一）改革教學(xué)方法，提升籃球教學(xué)的實效性

教師應(yīng)該對新的教學(xué)方法進行摸索，對籃球?qū)W習(xí)方法有新的認識，在教學(xué)中嘗試多元化的方法，提升籃球教學(xué)的趣味性。在教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，堅持學(xué)生的主體作用。教師在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的選擇中，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的情況。學(xué)生也可以積極融入教師教學(xué)內(nèi)容的制定中，不僅僅可以選擇自己感興趣的內(nèi)容，還能提升溝通技巧。中職籃球教師應(yīng)該對學(xué)生的整體情況進行分析，對學(xué)生的個體情況了解中，確保學(xué)生在運動中發(fā)揮最好的效果。

（二）展開針對性游戲教學(xué)

針對性游戲教學(xué)是游戲法的基礎(chǔ)部分，中職籃球教學(xué)在游戲法中采用針對性游戲教學(xué)方式，為學(xué)生設(shè)計可行的教學(xué)方案。例如，某中職院校在籃球教學(xué)中專門設(shè)計了針對性的游戲教學(xué)，老師需要鍛煉學(xué)生們運球，運球是籃球?qū)W習(xí)中的根本，前幾次上課時學(xué)生自由在操場上練習(xí)運球，很多學(xué)生都會有厭煩的情緒，大部分學(xué)生中途停止了運球練習(xí)，實際學(xué)生對運球技巧還沒有熟練掌握，老師根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)引入了游戲法，有針對性的設(shè)計游戲教學(xué)，老師以游戲比賽的方式進行運球教學(xué)，把這種方法最先應(yīng)用在了5班的籃球教學(xué)上，5班共有學(xué)生36人，12人一組分成3組，3組學(xué)生進行運球比賽，記錄平均成績，比賽共計3輪，第一輪是運球接力，4名學(xué)生完成接力，記錄接力時間，第二輪是運球過障礙物，同樣是4名學(xué)生共同完成過障礙物，記錄時間，第三輪是左右手運球4下傳球，4名學(xué)生呈四角形站立，記錄時間，學(xué)生在該游戲中不僅能夠鍛煉運球的技巧，更是能夠形成良性的競爭，促使學(xué)生熟練掌握運球技巧。

（三）加強中職籃球教師隊伍的建設(shè)

在對中職籃球教學(xué)進行革新時，籃球教師的專業(yè)能力和籃球教師資源也是影響中職籃球教學(xué)質(zhì)量的重要因素，所以中職院校也要加強籃球教師隊伍的建設(shè)。對于那些學(xué)歷相對較低的籃球教師，應(yīng)該為他們提供可進修的機會，通過專業(yè)進修來提高自身的學(xué)歷，了解更多關(guān)于籃球教學(xué)的前沿成果，并且能夠運用到自身的籃球教學(xué)當(dāng)中，最終實現(xiàn)專業(yè)能力與學(xué)歷都得到提升的目的。在加強本?；@球教師的專業(yè)度的同時，也要不斷的擴招具有豐富籃球教學(xué)經(jīng)驗的高學(xué)歷教師到本院校任教，這樣不但為本院校注入了新鮮血液，也大大地降低了陳舊思想的再度形成，促使本院校的教學(xué)能夠一直保持較高的水平。只有這樣才能使中職籃球教學(xué)得到更好的發(fā)展和取得優(yōu)異的教學(xué)成果。

（四）注重教學(xué)的針對性

1. 關(guān)于性別差異

針對男同學(xué)教師可以采用激勵的方式，激發(fā)其好勝心，并且可安排較重的訓(xùn)練。而女同學(xué)相對柔弱且對籃球的興趣甚微，所以教師在布置任務(wù)時可以安排她們進行輕松的訓(xùn)練，但需要把握尺度，防止懶散的態(tài)度出現(xiàn)。

2. 關(guān)于體質(zhì)差異

在男同學(xué)中也存在基礎(chǔ)弱、比較瘦小的同學(xué)，對于這樣的同學(xué)教師應(yīng)該引導(dǎo)他們先從熱身運動等基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，再一步步推進訓(xùn)練，切勿急于求成。同理，女同學(xué)中也存在體質(zhì)甚好且熱愛籃球的學(xué)生，遇到好的苗子教師們可以著力培養(yǎng)，有望加入校女子籃球隊。

四、 結(jié)束語

綜上，中職教學(xué)與一般學(xué)校的教學(xué)活動存在著一定的教學(xué)差異，所以在開展中職院?；@球教學(xué)的過程中要結(jié)合本院校的特色設(shè)置專屬課程，滿足本院校中職學(xué)生對籃球技能的不同學(xué)習(xí)需求，從而全面提升中職學(xué)生的綜合素質(zhì);充分發(fā)揮籃球教學(xué)的作用，為中職學(xué)生的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]嚴杰佳.中職學(xué)?；@球體育課堂教學(xué)新方法的探討[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2018（4）：370-371.

[2]陳力暉.中職院?；@球教學(xué)存在的問題及發(fā)展策略[J].文體用品與科技，2019.

作者簡介：

帥春泉，四川省樂山市，樂山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。