“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下校園新型網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害及對(duì)策研究

關(guān)鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代 校園新型網(wǎng)絡(luò)詐騙 危害

作者簡(jiǎn)介：鄭廣峰，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：職業(yè)教育宏觀管理、高校黨建和思想政治教育、高校學(xué)生心理健康教育、高校安全穩(wěn)定等領(lǐng)域。

中圖分類號(hào)：D924? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.10.052

一、 校園新型網(wǎng)絡(luò)詐騙特征及危害

新型網(wǎng)絡(luò)詐騙通常指為達(dá)到某種目的在網(wǎng)絡(luò)上以不斷翻新的各種形式向他人騙取財(cái)物的詐騙手段。犯罪的主要行為、環(huán)節(jié)不斷更新且發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)上的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。

（一）空間虛擬化、行為隱蔽化，詐騙金額大且打擊難度大

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，新型網(wǎng)絡(luò)詐騙借助虛擬網(wǎng)絡(luò)空間完成犯罪的特點(diǎn)日趨明顯，犯罪嫌疑人會(huì)抓住高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用頻繁且獵奇的心態(tài)，深度隱藏真實(shí)身份后，利用虛構(gòu)事實(shí)、匿名服務(wù)等對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行的詐騙，一旦得手后迅速銷毀網(wǎng)上網(wǎng)下的證據(jù)，因此類犯罪隱蔽性強(qiáng)，導(dǎo)致打擊難度加大，且數(shù)量迅速上升。高校受害學(xué)生的被詐騙金額不斷提高，且因?yàn)殡[蔽性強(qiáng)，詐騙的錢財(cái)很難通過合法渠道追回，這對(duì)學(xué)生的心理造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，尤其是類似網(wǎng)貸（裸貸）等無法償還情況可能會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生走向極端，這不但破壞了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)交流正常的公共秩序，還嚴(yán)重侵犯了大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全以及自身的權(quán)利。

（二）詐騙行為手法多樣化，更新?lián)Q代速度快，嚴(yán)重侵犯學(xué)生權(quán)益

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下新信息新技術(shù)的高速發(fā)展，新型網(wǎng)絡(luò)詐騙事件層出不窮， 新型網(wǎng)絡(luò)詐騙不斷通過多樣的渠道和方式進(jìn)入校園，且更新?lián)Q代的速度極快。高額利息、暴力催款、裸條貸款等違法違規(guī)現(xiàn)象在高校內(nèi)不斷出現(xiàn)，嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益[1]。

近年來的校園暴力催貸及高利貸款等給受害學(xué)生及家庭造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，出于各種因素考慮，很多受害學(xué)生選擇不公開或者對(duì)受害情況選擇沉默，不能按時(shí)還款或無能力還款時(shí)，不僅會(huì)面臨高額的利息，還會(huì)被追究相關(guān)法律責(zé)任，影響個(gè)人的信用記錄，從而對(duì)今后的各類貸款造成非常不利的影響，這對(duì)受害學(xué)生造成嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的導(dǎo)致走向極端。這一方面助長(zhǎng)了犯罪嫌疑人的囂張氣焰同時(shí)也嚴(yán)重傷害了受害的家庭和學(xué)生當(dāng)事人。

（三）犯罪多元化、交叉化明顯，對(duì)受害學(xué)生經(jīng)濟(jì)和心理造成嚴(yán)重負(fù)面影響

由于目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪呈現(xiàn)出來明顯的地域產(chǎn)業(yè)化的特點(diǎn)，某種網(wǎng)絡(luò)詐騙的手法相對(duì)在某一個(gè)地區(qū)或者區(qū)域較為集中和活躍，但手法也越來越多元化，且交叉趨勢(shì)十分明顯。各類犯罪嫌疑人相互串聯(lián)，犯罪行為多集中在高校學(xué)生群體。他們利用大學(xué)生涉世未深，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、順利完成學(xué)業(yè)，借貸助學(xué)之后用自己的能力償還貸款，或他們有更多的創(chuàng)業(yè)或?qū)嵺`想法想法，將新型網(wǎng)絡(luò)詐騙延伸至高校學(xué)生。受害學(xué)生在被詐騙后因經(jīng)濟(jì)和心理受到創(chuàng)傷，造成較為嚴(yán)重的心理問題，嚴(yán)重的情況下將導(dǎo)致學(xué)生走向極端，嚴(yán)重影響學(xué)校及社會(huì)的安全穩(wěn)定。

網(wǎng)絡(luò)詐騙形式不斷翻新，它帶來了嚴(yán)重的社會(huì)問題，嚴(yán)重影響了人們的正?；顒?dòng)，破壞了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的運(yùn)行秩序，尤其是在信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)詐騙的犯罪率急劇上升，已經(jīng)嚴(yán)重影響社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了極大危害。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展讓網(wǎng)絡(luò)詐騙的類型和傳播方式更加繁多，形勢(shì)更加復(fù)雜，在解決網(wǎng)絡(luò)詐騙問題的同時(shí)，如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙也已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)心的問題。

二、校園典型案例綜述

廣州市白云區(qū)鐘落潭高校園區(qū)某高校農(nóng)村學(xué)生梁**性格內(nèi)向且自卑，人際交往能力較差，平時(shí)在學(xué)校飯?zhí)们诠ぶ鷮W(xué)，因家庭貧困平時(shí)很少主動(dòng)走出校園進(jìn)行消費(fèi)。面對(duì)同學(xué)們各種花樣的消費(fèi)及電子產(chǎn)品配置，該生心生羨慕之情，因該生喜歡獨(dú)來獨(dú)往，故平時(shí)外出都是一人出行。2018年10月14日，該生在地鐵口被以填寫調(diào)查問卷后可抽獎(jiǎng)的方式拉進(jìn)附近手機(jī)店進(jìn)行詐騙，該生填寫問卷后掃碼抽到二等獎(jiǎng)，可選手機(jī)或ipad一臺(tái)，期間店員告知其與學(xué)生是“老鄉(xiāng)”。該生選擇了ipad之后，被告知需要綁定手機(jī)卡并繳610元話費(fèi)以及開通相關(guān)業(yè)務(wù)，期間“老鄉(xiāng)”不斷用語言帶動(dòng)梁的思維，取得該生信任。學(xué)生按對(duì)方指引，在現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)610元開通手機(jī)卡并預(yù)存了話費(fèi)。接著，“老鄉(xiāng)”告訴該生還需要再繳費(fèi)兩千六百五十元才可以領(lǐng)取ipad，不能一次性繳完所有費(fèi)用的話則可以選擇分期付款。由于學(xué)生已經(jīng)繳費(fèi)610元并簽訂合約，在對(duì)方的“威逼利誘”之下，學(xué)生又在“老鄉(xiāng)”的教唆下隱瞞學(xué)生身份，用“老鄉(xiāng)”提供的假工作證圖片，簽訂了2957元分期付款的貸款條約。期間，“老鄉(xiāng)”用學(xué)生的手機(jī)卡和身份證替學(xué)生完成了辦理手續(xù)。簽約之后，“老鄉(xiāng)”以幫了“大忙”為由，唆使該生用微信“轉(zhuǎn)賬100元煙錢表示一下”?；匦：?，該生發(fā)現(xiàn)被騙，隨后報(bào)警。在警方陪同下，當(dāng)事人進(jìn)入店中與店長(zhǎng)談判。經(jīng)過反復(fù)談判，店家最終同意學(xué)生退回ipad，店長(zhǎng)通過手機(jī)操作將學(xué)生梁**簽訂的2957元分期付款的貸款當(dāng)場(chǎng)還清，并當(dāng)場(chǎng)退還店員索取的100元“煙錢”。學(xué)生梁**新開通的手機(jī)卡與其中的500余元話費(fèi)，因手機(jī)卡實(shí)名認(rèn)證無法退還，經(jīng)溝通，該生同意使用該卡，等話費(fèi)消費(fèi)完即半年后再注銷該卡。

學(xué)生當(dāng)事人因是農(nóng)村貧困學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難，該生內(nèi)向且人際交往能力較差，面對(duì)此類詐騙給學(xué)生造成了較大的心理壓力也帶來了較大的經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生返校后，情緒低落，不主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行溝通交流，生活學(xué)習(xí)中更加獨(dú)來獨(dú)往，心理問題也日趨明顯，為解決此問題，學(xué)校派專門的心理咨詢老師進(jìn)行跟進(jìn)和心理疏導(dǎo)，以及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。

圖1：鐘落潭高校園區(qū)某高校此類案件原因一覽表（注：相關(guān)數(shù)據(jù)和圖表由鐘落潭高校園區(qū)某高校學(xué)工部門提供。）

表1：鐘落潭高校園區(qū)2018年新型網(wǎng)絡(luò)詐騙警情分析（注：數(shù)據(jù)由鐘落潭派出所提供。）

三、校園新型網(wǎng)絡(luò)詐騙對(duì)策

（一）高校部門加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)

高校保衛(wèi)部門和學(xué)生工作部門要加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，落實(shí)關(guān)注和防范處置新型網(wǎng)絡(luò)詐騙行為，堅(jiān)持“以防為主，打防結(jié)合的原則，通過定期開展金融基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)防騙知識(shí)的講解和傳授，配合屬地、街道公安司法部門、宣傳部門、金融銀行機(jī)構(gòu)等，開展平安廣州進(jìn)校園、金融知識(shí)進(jìn)校園等主題活動(dòng)，積極進(jìn)行防范新型網(wǎng)絡(luò)詐騙等非法借貸知識(shí)的宣傳和教育，增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

（二）開展主題教育活動(dòng)

積極利用學(xué)生“第二課堂”、主題班會(huì)及主題團(tuán)日等活動(dòng)開展誠(chéng)信理念教育，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，建立健全大學(xué)生誠(chéng)信教育常態(tài)化機(jī)制體制，并納入第二課堂成績(jī)單管理工作。

（三）定期開展隱患排查

積極開展新型網(wǎng)絡(luò)詐騙非法金融借貸安全隱患排查，利用清理“學(xué)校亂貼亂畫”活動(dòng)及定期在班級(jí)開展新型網(wǎng)絡(luò)詐騙非法金融借貸安全隱患排查活動(dòng)，動(dòng)員全校師生全面參與清理非法不良金融信息廣告及非法金融借貸安全隱患排查活動(dòng)，有序穩(wěn)妥化解新型網(wǎng)絡(luò)詐騙風(fēng)險(xiǎn)，保障學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。

（四）引導(dǎo)學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀

在日常的學(xué)生管理中，引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)自己家庭的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，積極引導(dǎo)學(xué)生不攀比，冷靜消費(fèi)，不要過分追求名牌，不要過度消費(fèi)。

（五）普及普法教育，提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)

利用普法宣傳日、憲法宣傳日、法制教育周等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育，積極開展普法教育，多渠道多途徑開展學(xué)生自我保護(hù)的宣傳教育和引導(dǎo)。加強(qiáng)高校學(xué)工部門、保衛(wèi)部門和網(wǎng)信部門的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同，切實(shí)保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息數(shù)據(jù)安全和提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

（六）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)教育

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園內(nèi)外新型網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪活動(dòng)的甄別和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育[2]，開設(shè)相關(guān)選課、講座，通過易班、官微、新媒體聯(lián)盟等對(duì)學(xué)生進(jìn)行金融常識(shí)的教育，幫助引導(dǎo)學(xué)生建立正確合理的消費(fèi)觀;建立校園內(nèi)不良借貸的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，密切關(guān)注校園內(nèi)的借貸業(yè)務(wù)情況。常態(tài)化開展風(fēng)險(xiǎn)教育主題班會(huì)和主題團(tuán)日等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)、理性消費(fèi)、莫貪小便宜和增強(qiáng)自我風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)等，切實(shí)維護(hù)以生為本的高校學(xué)生思想政治教育工作理念。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李嫣然.淺談“分期樂”的危害、對(duì)策與思考建議[DB/OL].貴州師范大學(xué)求是學(xué)院思政教育網(wǎng)，2017.05.23.

[2] 陳整輝，楊洪艷，韓欣蕊.校園貸成因及對(duì)策建議[J].新財(cái)經(jīng)，2019（8）.