他是他自己嗎？

盛夏

入園一月有余了，別的小朋友都漸漸適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，只有你的孩子依然每天哭哭啼啼，無法走出分離焦慮的陰影。你是不是失去了耐心？你有沒有指責(zé)孩子？

都已經(jīng)是升入中班的小哥哥小姐姐了，你卻還是偶爾會(huì)接到老師的反饋：“她今天又尿褲子了?！薄八謸靹e人掉在地上的食物吃了?！蹦阌袥]有覺得丟了面子？是不是很火大？

一個(gè)簡單的數(shù)數(shù)，從1到50，你教了100遍，他小和尚念經(jīng)一樣說了都快1000遍了，卻每次都會(huì)在同樣的地方漏掉同樣的數(shù)字。你會(huì)不會(huì)懷疑他的智商不太高？你有沒有責(zé)罵他不用心、不帶腦子？

幼兒園都已經(jīng)上了三年了，好朋友卻只有一個(gè)，膽小內(nèi)向，從不肯主動(dòng)與人說話。一群孩子在一起，他總是那個(gè)被使喚的;別的孩子總有這樣那樣稀奇古怪的想法，而他干什么都是隨大流的樣子，似乎從來沒有自己的主見。你是不是有點(diǎn)失望又有點(diǎn)難過呢？你有沒有想要幫他多交幾個(gè)朋友，多備幾個(gè)點(diǎn)子呢？

新時(shí)代的年輕父母都懂得說“尊重孩子”“接納孩子”，可是，落實(shí)到具體而微的生活細(xì)節(jié)中，我們又往往顧不了那么多。孩子在公共場所哭鬧，我們第一時(shí)間想的大概率不是接納他的情緒，而是趕快讓他安靜下來;孩子在集體中的表現(xiàn)不如別的孩子，我們第一時(shí)間考慮的大概率也不是接納孩子的不足，而是想盡一切辦法讓他跟上大家的步伐;孩子在日常生活中總是特立獨(dú)行，我們第一時(shí)間想到的大概率更不是接納孩子的不一樣，而是各種鼓勵(lì)和干涉，希望他合理又合群。

育兒路上，驚喜不少，問題和困惑當(dāng)然更多。我們?cè)诔扇说氖澜缋锷?，卻要到兒童的世界里育兒，這本身就是人生最大的難題。生活困苦，我們總有太多遺憾，總想在孩子身上得到一些補(bǔ)償，殊不知這也許并不會(huì)成為共同成長的激勵(lì)，反而會(huì)衍生成對(duì)彼此的拖累。所以，作為家長，我們?cè)谧鹬睾⒆?、接納孩子之前，首先要做的也許是接納那個(gè)不完美的自己。

是的，這世上本就沒有完美的父母，當(dāng)然更沒有完美的小孩，可是當(dāng)你真正面對(duì)孩子某些方面的“差”或“落后”時(shí)，你能淡定嗎？你可以不焦慮嗎？對(duì)于孩子這樣那樣的“缺點(diǎn)”，你能夠接受多少？又能夠接納到哪種程度呢？你試圖過否定他、改變他嗎？你的孩子，他，是他自己嗎？你給過他多少力量，讓他成為他自己呢？