0—3歲嬰幼兒智能發(fā)育狀況分析

范玉震　白玲

【摘 要】目的：分析和探討0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育狀況。方法：在2017年11月～2019年11月期間，選取0～3歲嬰幼兒共計(jì)1000名進(jìn)行研究，采用專業(yè)評估表，對所有的嬰幼兒進(jìn)行調(diào)查，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。結(jié)果：正常類型占比人數(shù)最多，占比為71.60%，偏低和低下共占比20.80%;各因素中，早產(chǎn)占比最多，為27.94%。（p值<0.05）。結(jié)論：0～3歲兒童智能發(fā)育狀況，與性別無太大關(guān)系，主要影響其因素為早產(chǎn)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對0～3歲兒童智能發(fā)育情況引起重視，促進(jìn)嬰幼兒的保健工作，從而提升嬰幼兒整體的智能發(fā)育。

【關(guān)鍵詞】0-3歲;嬰幼兒;智能發(fā)育;早產(chǎn)

Abstract：Objective To analyze and explore the intelligence development of infants aged 0 ～ 3 years. METHODS： from November 2017 to November 2019， a total of 1000 infants aged from 0 to 3 years were selected to carry out the study. Results： the proportion of normal type was 71.60% ， the proportion of low type and low type was 20.80% ， and the proportion of premature was 27.94% . （p < 0.05） . CONCLUSION： The intelligence development of 0-3 years old children is not related to gender， and the main influencing factors are premature delivery and family economic status. Relevant departments should pay attention to the intelligence development of 0-3 years old children and promote the health care of infants and young children， to enhance the overall intellectual development of infants.

Key words： 0-3 Years Old; Infants; Intellectual Development; preterm birth

【中圖分類號】R174【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）13--01

前言：0～3歲嬰幼兒是大腦和身體發(fā)育最迅速的時(shí)期，可塑性強(qiáng)，身心和智能的健康發(fā)育，不僅能夠?qū)颊叩慕】党砷L有幫助，還會對未來的性格養(yǎng)成起到積極作用[1]。本文將對0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育狀況進(jìn)行分析，報(bào)道如下。

1 資料及方法

1.1 資料

隨機(jī)選取0～3歲嬰幼兒1000名進(jìn)行本次的研究和分析，選取時(shí)間設(shè)定為：2017年11月～2019年11月，1000名嬰幼兒當(dāng)中，最小年齡1個(gè)月，最大年齡35個(gè)月，平均年齡（19.1±1.5）個(gè)月，其中男500名，女500名。納入標(biāo)準(zhǔn)：①所有研究對象均為0～3歲嬰幼兒。②所有研究對象家屬均在知情同意書上簽字，并且知曉相關(guān)研究流程。

排除標(biāo)準(zhǔn)：①心臟肝腎等重要器官功能嚴(yán)重不全者。②全身免疫性疾病者。

1.2 方法

對所有研究群體采用0～6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育量表進(jìn)行測評，涵蓋大運(yùn)動、精細(xì)動作、適應(yīng)能力、語言、社交五個(gè)層面，測評人員均為專業(yè)的兒童保健醫(yī)師。診斷標(biāo)準(zhǔn)：①優(yōu)秀：≥130;②中上：115～129;③正常：85～114;④偏低：70～84;⑤低下：≤69。

1.3 觀察指標(biāo)

1.3.1 統(tǒng)計(jì)研究群體的分?jǐn)?shù)占比。

1.3.2 統(tǒng)計(jì)影響嬰幼兒智能發(fā)育的影響因素以及占比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)

應(yīng)用軟件SPSS20.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料采取平均值±標(biāo)準(zhǔn)差（）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采取[n（%）]表示，用檢驗(yàn)，差異以P<0.05表示差異具有明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 研究群體的分?jǐn)?shù)占比對比。正常類型占比人數(shù)最多，占比為71.60%，偏低占比15.60%，低下占比4.80%。詳情見表1。

2.2 影響嬰幼兒智能發(fā)育的影響因素以及占比。204例偏低和低下的患兒中，各因素中以早產(chǎn)占比最多，其次為家庭經(jīng)濟(jì)狀況，再次為新生兒黃疸，最后為母乳喂養(yǎng)。詳情見表2。

3 討論

根本目前臨床的研究表明，目前大部分的0～3歲嬰幼兒的智能發(fā)育是完全的、健康的，但是也存在偏低和低下的情況，因此，在0～3歲嬰幼兒的智能發(fā)育方面，相關(guān)部門和家屬應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視，避免出現(xiàn)0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育不良的情況出現(xiàn)，從而提升整體人口素質(zhì)。0～3歲是嬰幼兒發(fā)育的最佳時(shí)期和時(shí)機(jī)，尤其是大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，將直接關(guān)系到患者的身體健康發(fā)育和身心健康發(fā)育[2]。

0～3歲嬰幼兒的智能發(fā)育，與性別關(guān)系不大[3]。影響0～3歲嬰幼兒的智能發(fā)育的因素較多，主要涵蓋以下四個(gè)方面：①早產(chǎn)。嬰兒是否是早產(chǎn)兒，對智能發(fā)育十分關(guān)鍵，通常來講，早產(chǎn)兒的智能發(fā)育會受到影響，有可能會導(dǎo)致智能發(fā)育停滯或者低下的情況出現(xiàn)，幾率較大，這主要是由于早產(chǎn)兒在母體內(nèi)發(fā)育不完全，或出現(xiàn)窒息等情況，導(dǎo)致后期受到影響。②母乳喂養(yǎng)。6個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的嬰幼兒相對身體素質(zhì)較好，適應(yīng)能力和社交能力均較強(qiáng)，母乳喂養(yǎng)不僅能夠增強(qiáng)0～3歲嬰幼兒的抵抗力，還能夠增加家長和0～3歲嬰幼兒之間的接觸[4]，讓0～3歲嬰幼兒產(chǎn)生安全感，從而加深與父母之間的感情。③家庭經(jīng)濟(jì)狀況。根據(jù)調(diào)查顯示，家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差的家庭，往往對于0～3歲嬰幼兒的成長和發(fā)育重視度不夠，甚至當(dāng)出現(xiàn)疾病等嚴(yán)重情況時(shí)，亦無法給予及時(shí)的治療，這對于0～3歲嬰幼兒的發(fā)展及其不利，尤其是0～3歲嬰幼兒的智能發(fā)育，甚至?xí)鸬阶璧K作用。④新生兒黃疸[5]。新生兒黃疸的發(fā)生，尤其是病理性黃疸可能會對0～3歲嬰幼兒產(chǎn)生一定的影響，對之后的0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育也會造成影響，形成不良影響。除了以上四點(diǎn)之外，還有一些其他的原因，也會導(dǎo)致0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育障礙，比如父母的受教育程度，文化程度等等，母親的忙碌程度等等，均會成為影響0～3歲嬰幼兒智能發(fā)育的主要因素。

本文的研究中，0～3歲嬰幼兒仍然存在智能低下或者偏下的情況，并且影響0～3歲智能發(fā)育的因素主要是早產(chǎn)、母乳喂養(yǎng)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況以及新生兒黃疸。在臨床，應(yīng)當(dāng)針對這些危險(xiǎn)因素，進(jìn)行針對性的預(yù)防和解決，從而防止0～3歲嬰幼兒出現(xiàn)智能發(fā)育障礙的情況，將0～3歲嬰幼兒發(fā)生智能障礙的幾率降到最低，從而對0～3歲嬰幼兒的智能發(fā)育、身體發(fā)育和身心發(fā)育形成良好的促進(jìn)作用，對提升宏觀0～3歲嬰幼兒的整體智能發(fā)育水平，意義重大。

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