高校教工黨支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)十九大精神的方法研究

王敏麗　李倩

關(guān)鍵詞：十九大精神;高校教工黨支部;創(chuàng)新

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重大會(huì)議。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是全黨全國當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫。而十九大精神的研究和學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。十九大也對(duì)基層組織提出了“活動(dòng)方式創(chuàng)新”的要求。

學(xué)習(xí)十九大精神的意義和價(jià)值

學(xué)習(xí)的目的和意義。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以“八個(gè)明確”的基本內(nèi)容和“十四條堅(jiān)持”的基本方略，形成了新的系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系。這一偉大思想涵蓋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。高校全面貫徹十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的偉大意義，是我國高等教育事業(yè)在新時(shí)代發(fā)展的必然要求。

學(xué)習(xí)的價(jià)值。黨的十九大報(bào)告，作為我們黨新時(shí)代的行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了一系列新思想、新論斷、新提法，豐富和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義理論，進(jìn)一步回答了我們應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，是全黨和全國各族人民集體智慧的結(jié)晶，也是馬克思主義中國化的最新理論成果。黨的十九大報(bào)告對(duì)我國許多重大問題做出了深刻闡述，形成了具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動(dòng)綱領(lǐng)，關(guān)系到黨和國家事業(yè)的持續(xù)發(fā)展、中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)、最廣大人民的根本利益。

作為高校教育工作第一線的組織者與實(shí)施者，應(yīng)當(dāng)率先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺，真正學(xué)懂;構(gòu)建宣傳體系，發(fā)揮協(xié)同教育優(yōu)勢，全面弄通;豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)步做實(shí)，對(duì)于十九大精神真學(xué)真懂真信真用。同時(shí)采用生動(dòng)的形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣講和輔導(dǎo)，把黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想講清楚、講明白，讓大學(xué)生聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)、易轉(zhuǎn)化。

高校教工黨支部創(chuàng)新系列黨的教育活動(dòng)的必要性和意義

教工黨支部黨的教育活動(dòng)創(chuàng)新的必要性。黨內(nèi)集中教育活動(dòng)是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要方式;是增強(qiáng)黨員對(duì)政黨的認(rèn)同感和歸屬感的重要方式。黨員對(duì)黨的理論的接受是個(gè)逐步深入的過程，在這一過程中，黨員首先需要了解政黨的基本理念和行動(dòng)方案的內(nèi)容，了解其理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)，并逐漸形成對(duì)黨的理論的信仰。黨內(nèi)集中教育活動(dòng)就是以對(duì)黨員進(jìn)行集中教育的方式，把黨的最新理論發(fā)展成果普及到黨員之中，使黨員信奉并接受黨的理論，了解黨新階段的部署安排，塑造并影響黨員的個(gè)人理念。

黨的性質(zhì)和任務(wù)決定了黨的教育活動(dòng)具有很強(qiáng)的教育性。黨的教育活動(dòng)要以創(chuàng)新融合繼承，以靈活多樣的形式開展進(jìn)行，才能使教育活動(dòng)富有生氣和吸引力，也才能調(diào)動(dòng)黨員參與的積極性，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神亦是如此，要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，必須在繼承傳統(tǒng)學(xué)習(xí)形式的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、方式和活動(dòng)載體。

教工黨支部黨的教育活動(dòng)創(chuàng)新的意義。在當(dāng)前的黨內(nèi)集中教育活動(dòng)中，以文件執(zhí)行文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象仍然比較突出，形式主義、官僚主義仍一定程度上存在。作為高校教育工作第一線的組織者與實(shí)施者，應(yīng)當(dāng)率先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面準(zhǔn)確理解黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺，真正學(xué)懂;構(gòu)建宣傳體系，發(fā)揮協(xié)同教育優(yōu)勢，全面弄通;充分利用技術(shù)型政黨治理模式和電子黨務(wù)快速生成的契機(jī)，大力運(yùn)用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推進(jìn)黨內(nèi)集中教育的技術(shù)現(xiàn)代化，構(gòu)建線上與線下的二維溝通協(xié)商平臺(tái)，提高黨員參與集中教育活動(dòng)和黨務(wù)管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效整合集中教育活動(dòng)的各類信息資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)步做實(shí)，對(duì)于十九大精神真學(xué)真懂真信真用。同時(shí)采用生動(dòng)的形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想宣講和輔導(dǎo)，把黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想講清楚、講明白，讓大學(xué)生聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)、易轉(zhuǎn)化。

高校教工黨支部創(chuàng)新學(xué)習(xí)十九大精神的方法

黨員是組織的細(xì)胞，黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)效果決定了整個(gè)黨組織的學(xué)習(xí)性質(zhì)。十九大對(duì)基層組織提出了“活動(dòng)方式創(chuàng)新”的要求。創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式是指打破以往單一、枯燥和時(shí)空限制的學(xué)習(xí)模式，結(jié)合信息化時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)傳媒的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)形式的多樣性。

本文總結(jié)筆者所在學(xué)院六個(gè)教工黨支部將專題化學(xué)習(xí)，輕量化學(xué)習(xí)，實(shí)踐化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式融入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性，增強(qiáng)組織的凝聚力。

專題化學(xué)習(xí)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子采取黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)等方式認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，列出專題進(jìn)行研討;召開黨委（擴(kuò)大）會(huì)議，班子成員和各系（室）負(fù)責(zé)人結(jié)合分管工作和系（室）實(shí)際，就如何貫徹落實(shí)十九大精神，提出意見建議;處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。

普通教職工全面學(xué)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員落實(shí)學(xué)校關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，帶頭講、示范講，向?qū)W院師生黨員及普通教職工傳達(dá)宣講十九大精神。引導(dǎo)全體干部職工全面學(xué)習(xí)，為學(xué)院師生黨員發(fā)放新《中國共產(chǎn)黨章程》以及相關(guān)學(xué)習(xí)輔助書籍，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討、重點(diǎn)選學(xué)與專家輔導(dǎo)、座談交流與實(shí)地考察等多種形式，組織好黨員干部的學(xué)習(xí)宣傳貫徹。

舉辦專題培訓(xùn)班深入學(xué)。圍繞黨的十九大精神、十九大報(bào)告對(duì)黨建工作的新要求及基層黨建等內(nèi)容開展黨務(wù)干部學(xué)習(xí)黨的十九大精神學(xué)習(xí)研討會(huì)暨黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

輕量化學(xué)習(xí)。當(dāng)前，一方面知識(shí)快速更新增長，黨員的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越艱巨;另一方面，在快節(jié)奏的工作和生活環(huán)境下，黨員缺乏整塊、連貫的學(xué)習(xí)時(shí)間。解決這一矛盾就要引導(dǎo)廣大黨員利用零碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行 “輕量化”處理，把長篇學(xué)習(xí)內(nèi)容“化整為零”，便于短時(shí)掌握。

開展學(xué)習(xí)十九大報(bào)告“微心得”征集活動(dòng)。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，圍繞自身理想信念、當(dāng)前工作實(shí)際、黨的作風(fēng)建設(shè)等，提出對(duì)十九大報(bào)告中感悟最深的一句話，形成“微心得”體會(huì)，擇優(yōu)學(xué)院黨建工作交流群內(nèi)學(xué)習(xí)交流。

開展十九大報(bào)告“微學(xué)習(xí)”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)師生黨員將十九大報(bào)告，分成一個(gè)個(gè)短小精干的知識(shí)點(diǎn)，花上三兩分鐘就能看完一個(gè)點(diǎn)，減輕黨員的心理負(fù)擔(dān)，提高知識(shí)的吸收率，保持長久的學(xué)習(xí)熱情。為了讓輕量化容易更系統(tǒng)、更深入，“微學(xué)習(xí)”要加強(qiáng)內(nèi)容的專題化，即設(shè)定一個(gè)主題，讓碎片似的內(nèi)容都圍繞主題，實(shí)現(xiàn)“形散而神聚”。輕量化和專題化相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果。

實(shí)踐化學(xué)習(xí)。用十九大精神武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，發(fā)揮學(xué)院特色，開展十九大系列活動(dòng)。舉辦十九大知識(shí)競賽、征文比賽，通過知識(shí)競賽及征文比賽，推動(dòng)廣大黨員干部深入理解十九大報(bào)告、新黨章、習(xí)總書記系列重要講話精神等，激發(fā)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，有效形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍;開展“弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭做出彩河南人”微黨課系列活動(dòng)，開展“微黨課”評(píng)選活動(dòng)以“學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，推進(jìn)‘兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化”為主題，開展優(yōu)秀“微黨課”評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)選出精品“微黨課”，參加學(xué)校組織的比賽。

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