淺析光電信息科學(xué)與工程發(fā)展前景

伍儀堅(jiān)

摘要：光電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，作為二十一世紀(jì)最具潛力的新興產(chǎn)業(yè)之一。在多個(gè)領(lǐng)域都得到廣泛運(yùn)用，涉及經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、社會(huì)發(fā)展等多方面，光電信息科學(xué)與工程能在滿足生產(chǎn)需求的基礎(chǔ)上節(jié)約更多的人力資源和企業(yè)成本投入，其相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都有深遠(yuǎn)影響，使涉及領(lǐng)域的生產(chǎn)交通得到充分發(fā)揮。本文通過(guò)針對(duì)我國(guó)的光電信息科學(xué)與工程的現(xiàn)時(shí)狀況的分析，對(duì)它的發(fā)展前景以及規(guī)劃進(jìn)行闡述，以期達(dá)到光電信息科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞：光電信息科學(xué)與工程;發(fā)展;前景;規(guī)劃

一、我國(guó)光電信息科學(xué)與工程發(fā)展現(xiàn)狀分析

我國(guó)的光電信息科學(xué)與工程技術(shù)雖然在穩(wěn)步向前發(fā)展，但是與國(guó)際水平相較還存在一定的差距，發(fā)展也較為緩慢，技術(shù)應(yīng)用方面也有所欠缺，這種現(xiàn)象的發(fā)生，有著多方面的原因，而阻礙光電信息科學(xué)與工程發(fā)展的因素主要有以下幾點(diǎn)：

（1）技術(shù)人員的局限性。雖然在我國(guó)技術(shù)人員的數(shù)量很多，可是大多存在局限性，能夠或者是想細(xì)致鉆研并帶來(lái)創(chuàng)新的人才非常稀缺，導(dǎo)致了專業(yè)型的人才嚴(yán)重缺少，即使現(xiàn)有的技術(shù)人員，也存在知識(shí)面不廣，專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)，固有思想和國(guó)際先進(jìn)思想差距較大， 造成了光電信息科學(xué)與工程發(fā)展緩慢。

（2）科研資金投入不大?？蒲腥藛T無(wú)法專心持續(xù)的進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的另一個(gè)方面，光電信息科學(xué)與工程的成果并不很明顯，但是卻需要大量的投入，國(guó)家對(duì)于光電信息科學(xué)與工程研發(fā)投入資金有限，甚至是長(zhǎng)期的忽視，讓光電信息科學(xué)與工程的發(fā)展異常緩慢。

二、光電信息科學(xué)與工程的發(fā)展前景

光電信息技術(shù)的發(fā)展，更加大的對(duì)專業(yè)人才的需求，也同時(shí)對(duì)人才的專業(yè)知識(shí)掌握提出了更高的要求。光電信息技術(shù)具有頻寬更寬、信息容量更大、響應(yīng)速度更快、信息效率的分辨率更高的優(yōu)點(diǎn)，使其在光電信息產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大了在市場(chǎng)上的份額，推動(dòng)著現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1、擁有優(yōu)秀的技術(shù)人才

要想光電信息工程發(fā)展的好，其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是大力引用優(yōu)秀人才并對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，在光電信息研發(fā)及開(kāi)展過(guò)程中，都需要人才的參與，電子信息是一個(gè)技術(shù)性質(zhì)的工程、是走在技術(shù)前列的大工程，必須是走在技術(shù)尖端的人才才能勝任這一工作。所以，發(fā)展光電信息工程就必須要選對(duì)人才，建立起人才培養(yǎng)機(jī)制，讓人才成為推動(dòng)該領(lǐng)域發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。而人才的培養(yǎng)則需要從學(xué)校做起，校內(nèi)應(yīng)提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展光電信息技術(shù)培養(yǎng)課程，提高學(xué)生們?cè)陔娮有畔⒎矫娴牧私?。企業(yè)也應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)人才的培養(yǎng)，不斷提升人力資源管理的能力，最好將每位人才的才能都激發(fā)出來(lái)，使效用得到最大化。隨著國(guó)家對(duì)光電領(lǐng)域重視，在人才方面的培養(yǎng)力度也越來(lái)越大，所以在不久的將來(lái)，中國(guó)光電領(lǐng)域的優(yōu)秀人才會(huì)越來(lái)越多。

2、光電信息科學(xué)與工程擁有良好的市場(chǎng)環(huán)境

擁有良好的市場(chǎng)環(huán)境對(duì)于光電信息的發(fā)展是至關(guān)重要的，在市場(chǎng)的環(huán)境中少不了政府的干預(yù)，所以市場(chǎng)環(huán)境和政策環(huán)境的好壞直接影響了光電信息的發(fā)展。在政策環(huán)境方面，政府應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范企業(yè)在市場(chǎng)中的行為，為其樹(shù)立標(biāo)桿，做到個(gè)人信息被保護(hù)，專利被保護(hù)，并加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)托管方面的規(guī)范管理。在市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)應(yīng)該努力創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)屬于自己的專利技術(shù)，不要一味的依賴于國(guó)外的技術(shù)，做到創(chuàng)新型和自主化共同發(fā)展，爭(zhēng)取擁有自己的核心技術(shù)。在許多的發(fā)達(dá)國(guó)家，與光電技術(shù)有關(guān)聯(lián)的企業(yè)已經(jīng)越來(lái)越多，這是在政府與市場(chǎng)共同作用下獲得的成果，已經(jīng)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)來(lái)源的很大一部分。

3、創(chuàng)新性光電信息工程發(fā)展迅速

創(chuàng)新是一個(gè)事物永垂不朽的源泉，光電信息的發(fā)展不僅要依靠人才培養(yǎng)，市場(chǎng)環(huán)境，足夠的資金，創(chuàng)新也是必不可少的。光電信息技術(shù)不能一直依賴于國(guó)外，總要有屬于自己的東西、建立自己的標(biāo)志，所以在研發(fā)過(guò)程中，一定要注意加大創(chuàng)新力度，企業(yè)可以適當(dāng)提供獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)出人才的創(chuàng)新能力，為其創(chuàng)新提供動(dòng)力，從而提高企業(yè)在光電信息技術(shù)研發(fā)上的地位。我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)是能夠依靠自己創(chuàng)新技術(shù)的國(guó)家，我相信未來(lái)在光電領(lǐng)域的創(chuàng)新會(huì)更加高效。

三、對(duì)我國(guó)光電信息科學(xué)與工程的人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃

1、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的課程體系

在產(chǎn)教融合視域下，課程體系的優(yōu)化應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求而非教師能力設(shè)置，確立夯實(shí)基礎(chǔ)、構(gòu)建模塊化的理論教學(xué)課程體系，能力培養(yǎng)導(dǎo)向構(gòu)建“課程群”，形成人才培養(yǎng)的多層次、立體化課程體系。光電信息科學(xué)與工程是多門(mén)學(xué)科的交叉，涉及的知識(shí)面廣、知識(shí)點(diǎn)多，因此課堂教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該精心組織，各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系要理清楚，要形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系。在各個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)的講解上，要注重介紹它在整個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)中所起的作用，與其他知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別和聯(lián)系。例如在講解各類光電檢測(cè)器件時(shí)，應(yīng)先介紹其作用，再講解各類光電檢測(cè)器件的原理、結(jié)構(gòu)、特性及其應(yīng)用，并與其他檢測(cè)器件進(jìn)行對(duì)比，最后講解它們的輸入電路。在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍和偏重，保留教材中經(jīng)典內(nèi)容，刪除與其他課程重復(fù)內(nèi)容，并突出重點(diǎn)內(nèi)容。例如光電檢測(cè)系統(tǒng)是該課程的重點(diǎn)，各類光電檢測(cè)器件的原理、結(jié)構(gòu)、特性及應(yīng)用，光電檢測(cè)電路的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、噪聲與抑制、前置放大電路等，可以結(jié)合具體的案例詳細(xì)講述，但光纖傳感檢測(cè)以及光電信號(hào)的數(shù)據(jù)采集，由于已在其他相關(guān)課程中已經(jīng)涉及，可以略講或者不講。

2、以人才需求為導(dǎo)向，準(zhǔn)確改進(jìn)教學(xué)方法目標(biāo)

開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。例如在講解授光電耦合器時(shí)，可以先提供一些光電耦合器用于智能汽車(chē)導(dǎo)航的具體案例，讓學(xué)生思考其工作原理，然后引導(dǎo)他們掌握相關(guān)的知識(shí)。為使學(xué)生了解光電檢測(cè)技術(shù)的最新研究進(jìn)展，可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣，設(shè)置若干專題，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)研和撰寫(xiě)報(bào)告，并在課堂上展開(kāi)討論。這種方法有利于提高學(xué)生表達(dá)能力，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力。

結(jié)語(yǔ)：

在國(guó)際上，光電信息科學(xué)與工程已經(jīng)成為相對(duì)成熟的領(lǐng)域，而我國(guó)相比之下還受到很多限制，沒(méi)有提起足夠的重視和思考，相關(guān)的技術(shù)和科研人員不能僅僅止步于學(xué)習(xí)和借鑒的層面，更應(yīng)在國(guó)際水平的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)的光電信息科學(xué)與工程的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行更好的拓展。

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